| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Staj | FIZ 499 | 7 | 0 + 1 | 1 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. HAKAN YAKUT |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. HAKAN YAKUT, |
| Dersin Yardımcıları | Bölüm araştırma ve öğretim görevlileri |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Öğrencilerin fizik alanındaki veya fizikle ilgisi olan alanlardaki işyerlerinde veya devlet kurumlarında staj yaparak derslerde kazandığı bilgi ve becerilerini uygulama imkanı bulması, ve mesleki olarak iş hayatına hazırlanmasıdır. |
| Dersin İçeriği | Öğrencilerin iş yerlerinde, kamu kurum/kuruluşlarında, kalibrasyon ve teknoloji merkezlerinde ve laboratuvarlarda eğitim-öğretim hayatları boyunca aldıkları teorik bilgilerin uygulamalarını yapmasını sağlamak. Öğrenciler fizikçi, fizik mühendisi, radyoloji uzmanı ve sağlık fizikçisi, mühendislerin çalıştığı bir kurumda 20 işgünü staj yapar. Staj raporunda, işyerini, ilgili sektörü, ve çalışma birimini tanıtır ve işyerindeki fiziksel analizler, testler, kontroller, cihazlar, metot ve standartları yazar; Staj raporunun teslimi; Staj raporunun sunumu; Değerlendirme. |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Kamu ve/veya özel kuruluşların organizasyon yapısını tanır. | Anlatım, Soru-Cevap, | |
| 2 | Multidisipliner ortamlarda çalışır. | Beyin Fırtınası, Tartışma, | |
| 3 | Aldığı teorik ders bilgilerinin pratik uygulamalarını yapar. | Anlatım, Beyin Fırtınası, Tartışma, | |
| 4 | İş ortamında alt ve üst birimlerin yetki ve sorumluluklarını öğrenir. | Tartışma, | |
| 5 | Sağlık sektöründe kullanılan fizikle ilgili cihazları kullanabilir. | Tartışma, | |
| 6 | Kalibrasyon merkezleri ve diğer teknoloji geliştirme merkezlerindeki işleyişi ve iş düzenini öğrenir. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Staj yapacağı kamu veya özel kurumların araştırılması | |
| 2 | Belirlenen kuruma müracaatların yapılması | |
| 3 | Staj yerlerinin kabulu için değerlendirilmesi | |
| 4 | Uygun staj yerinin ilgili öğretim elemanı ile değerlendirilmesi | |
| 5 | Staj dökümanlarının toplanması | |
| 6 | İlgili staj birimlerinde sigorta ve onay işlemlerinin yapılması | |
| 7 | Staja başlama | |
| 8 | Staj uygulamasının gerçekleştirilmesi | |
| 9 | Staj uygulamasının gerçekleştirilmesi | |
| 10 | Staj defterleri(Raporları)nin doldurulması | |
| 11 | Staj defterinin teslimi ve onaylanması | |
| 12 | Ek raporların Hazırlanması | |
| 13 | Staj Sınavının yapılması | |
| 14 | Staj kabullerinin ilanı ve yayınlanması |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Standart metotlar (TS, ASTM vb), Ulusal ve uluslar arası bilimsel arama motorları (web of science, science direct vb), İlgili cihazların kullanım klavuz ve metotları |
| Ders Kaynakları | Standart metotlar (TS, ASTM vb), Ulusal ve uluslar arası bilimsel arama motorları (web of science, science direct vb), İlgili cihazların kullanım klavuz ve metotları |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Fizik ve matematik alanlarında ileri düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgi ve kavrayışı kullanabilme becerisi | ||||||
| 2 | Fen ve matematik alanlarındaki kuramsal, deneysel ve teknolojik bilgi ve deneyimlerini uygulama ve kavrama | X | |||||
| 3 | Fizik alanındaki kavramları, fikirleri ve verileri bilimsel yöntemlerle değerlendirme, karmaşık problem ve konuları belirleme, analiz etme, tartışmalar yapma, kanıta ve araştırmalara dayalı öneriler geliştirme becerisi | ||||||
| 4 | Fizik uygulamalarında deney kurma ve gerçekleştirme, veri toplama, deney sonuçlarını analiz etme, yorumlama ve kavrama | ||||||
| 5 | Fizik alanı uygulamalarının sonuçları hakkında toplumu bilgilendirme, onlara düşüncelerini, problemlere ilişkin çözüm yöntemlerini, nicel ve nitel verilere dayandırarak açık bir biçimde aktarma becerisi | ||||||
| 6 | Fizik alanı ile ilgili modern ve teknolojik yöntem, teknik ve cihazları kullanma becerisi | X | |||||
| 7 | Fizik alanında gerekli olan bilgisayar yazılımı ve donanımı kullanabilme becerisi | ||||||
| 8 | Alan dışı seçimlik desler ile farklı ilgi alanlarında kişisel gelişimi destekleme becerisi | ||||||
| 9 | Disiplinlerarası çalışmaları bağımsız ya da takımlarda etkin bir biçimde yürütme becerisi | ||||||
| 10 | Bilim ve teknoloji konularındaki endüstrinin ihtiyaç duyduğu sektörlerde güncel gelişmeleri takip ederek kişisel ya da sorumluluğu altında çalışanların mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlayıp yönetme becerisi | X | |||||
| 11 | Fizik alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında kazanılan Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi ve en az bir yabancı dil bilgisini kullanma ve bilimsel, sosyal ve etik değerleri gözetme becerisi | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Kamu ve/veya özel kuruluşların organizasyon yapısını tanır. | 3 | 3 | 3 | ||||||||
| 2 | Multidisipliner ortamlarda çalışır. | 3 | 3 | 3 | ||||||||
| 3 | Aldığı teorik ders bilgilerinin pratik uygulamalarını yapar. | 3 | 3 | 3 | ||||||||
| 4 | İş ortamında alt ve üst birimlerin yetki ve sorumluluklarını öğrenir. | 3 | 3 | 3 | ||||||||
| 5 | Sağlık sektöründe kullanılan fizikle ilgili cihazları kullanabilir. | 3 | 3 | 3 | ||||||||
| 6 | Kalibrasyon merkezleri ve diğer teknoloji geliştirme merkezlerindeki işleyişi ve iş düzenini öğrenir. | 3 | 3 | 3 |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Sözlü Sınav | 60 |
| 1. Performans Görevi (Uygulama) | 40 |
| Toplam | 100 |
| 1. Final | 50 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 1 | 16 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 20 | 1 | 20 |
| Sözlü Sınav | 2 | 5 | 10 |
| Performans Görevi (Uygulama) | 16 | 5 | 80 |
| Toplam İş Yükü | 126 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,04 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 | ||