| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Deontoloji ve Etik | DHF 144 | 2 | 1 + 0 | 1 | 2 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üyesi EMRE HAYLAZ |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üyesi EMRE HAYLAZ, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Etik, Biyoetik, Tıp Etiği ve Tıbbi Deontoloji Kavramları, İnsan Hakları, Hasta Hakları, Hekim Hakları, hekim-hasta ilişkisi, etik değerlerin kavranması, tıbbi deontoloji tüzüğünün, hekimin etik sorumluluklarının ve hekim/hasta haklarının kavranması, vakalar üzerinden etik ilkelerin değerlendirilerek konunun pekiştirilmesi.
|
| Dersin İçeriği | Etik, Biyoetik, Tıp Etiği ve Tıbbi Deontoloji Kavramları, Biyomedikal Etik Teoriler, İnsan Hakları, Hasta Hakları, Hekim Hakları, Malpraktis ve Yasalar, Hekimler Arası Mesleki ilişkiler.
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Etik, Biyoetik, Tıp Etiği, Tıbbi Deontoloji | |
| 2 | Biyomedikal EtiK Teoriler | |
| 3 | Biyomedikal Etiğin Temel İlkeleri- Yararlı olma - Zarar vermeme | |
| 4 | Biyomedikal Etiğin Temel İlkeleri - Özerklik - Adalet | |
| 5 | Tıbbın Bilimselleşme Evrimi | |
| 6 | Sağlık Çalışanlarının Hakları | |
| 7 | Hekime Ait Nitelikler - Hipokrat Andı- Dünya Hekim Bildirgeleri | |
| 8 | İnsan Hakları -Hasta Hakları | |
| 9 | Ara Sınav | |
| 10 | Hekim Hakları- Reklam- İş memnuniyeti | |
| 11 | Hekimin çalışma ortamı - Hekim sağlığı - Hekimin özlük hakları | |
| 12 | Hekimler arası mesleki ilişkiler | |
| 13 | Malpraktis ve yasalar | |
| 14 | Final Sınavı |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Uygun mesleki davranış alışkanlıkları kazanabilmek Mesleki görev biliminin detaylarına hakim olabilmek Doğru davranış modellerini benimseyebilmek |
| Ders Kaynakları | Ethical Questions in Dentistry. James T.Rule Robert M.Veatch
|
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Mesleğin gerektiği, tüm temel tıp bilimleri alanında bilgi ve donanıma sahiptir, klinik ve sosyal bilimlere ait bilgileri edinmiştir ve bunları tüm meslek hayatı boyunca uygular. Diş hekimliği tarihi, tıp ahlakı ve adli diş hekimliği konusunda gereken ölçüde bilgi ve hassasiyete sahiptir. | ||||||
| 2 | Diş hekimi olarak, ağız, çene, diş ve tüm oral dokuların, hücre, doku, organ ve sistem bazında yapı ve fonksiyonlarını tanımlar. | ||||||
| 3 | Hastaların tıbbi durumlarının, semptomlarının, laboratuvar sonuçlarının ve ilaç etkileşimlerinin değerlendirmesini yapar. Çeşitli sistemik hastalıklar ve bunlarla ilişkili ağız ve diş hastalıklarının tedavi yollarını bilir ve bu tip durumlarda alınması gereken önlemleri uygular. | ||||||
| 4 | Ağız, çene, diş ve tüm oral dokularda oluşabilen yapı ve fonksiyon değişikliklerini değerlendirir, tanı koyar ve teşhis ve tedavi planlaması yapar. | ||||||
| 5 | Çocuk ve yetişkinlerde tüm koruyucu, önleyici işlemleri bilir, klinikte uygulayabilir ve hasta takibi yapabilir. | ||||||
| 6 | Toplum ağız, diş sağlığı koruyucu ve destekleyici işlemleri bilir ve hazırlanmış program ve projelere katılabilir, uygulayabilir. | ||||||
| 7 | Tüm ağız, çene, diş ve oral dokuları ilgilendiren hastalıkların, anomalilerin, bozuklukların tedavilerinde disiplin içi ve disiplinler arası tedavi planlamalarında yer alır, kendi bilgi ve becerilerinin sınırlarını bilerek tedaviler yapar, gerektiğinde alanında uzman sağlık çalışanlarından görüş ve yardım alır. | ||||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenme ilkesi çerçevesinde, diş hekimliği bilgilerini takip eder, mesleki ve akademik alanlarda öğrendiği güncel bilgileri kullanır. | ||||||
| 9 | Diş hekimliği alanında teknik ekipmanı, teşhis ve tedaviye özgü olan cihaz ve aletleri ve malzemeleri tanır ve etkili bir şekilde kullanır. | ||||||
| 10 | Hasta, hasta yakınları, meslektaşları ile ve bulunduğu ortamda çalışan kişilerle her türlü iletişiminde etik kurallar çerçevesinde güven ve saygıya dayalı nitelikli iletişim kurar. Hasta mahremiyetine, enfeksiyon kontrolüne, radyasyon güvenliği ve tıbbi atık yönetmeliklerine uygun davranır. | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 50 |
| 1. Ödev | 10 |
| Toplam | 60 |
| 1. Final | 60 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 40 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Ödev | 2 | 8 | 16 |
| Kısa Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü | 53 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 2,12 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 2 | ||