| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Sosyal Bilgilerin Temelleri | SBE 101 | 1 | 2 + 0 | 2 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. HÜLYA ÇELİK |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. HÜLYA ÇELİK, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Sosyal bilimleri ve sosyal bilgileri karşılaştırarak farkını ortaya koymak ve Sosyal bilimlere ait temel kavramlarını açıklamak; Sosyal bilimlerin birbirleriyle ilişkilerini açıklamak; Sosyal bilgilerin tarihi, felsefi ve eğitsel temellerini açıklamaktır. |
| Dersin İçeriği | Sosyal bilimler ve sosyal bilgiler kavramları; sosyal bilimlerde bilgi;sosyal bilimlerin temel kavramları; başlıca sosyal bilimler ve birbirleriyle ilişkileri; sosyal bilgilerin tarihi gelişimi; sosyal bilgiler programlarının geliştirilmesinde sosyal bilimlerin rolü; sosyal bilgiler öğretiminin felsefi, eğitsel ve tarihsel temelleri; sosyal bilgiler gelenekleri. |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Sosyal bilgiler ve sosyal bilimlerin temel kavramlarını açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 2 | Sosyal bilimlerin birbirleriyle ilişkini açıklar | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | |
| 3 | Sosyal bilimlerin ve sosyal bilgilerin tarihi gelişimini açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap, | |
| 4 | Sosyal bilgiler programlarının geliştirilmesinde sosyal bilimlerin rolünü değerlendirir.. | Anlatım, Soru-Cevap, | |
| 5 | Sosyal bilgiler öğretiminin felsefi, eğitsel ve tarihsel temellerini kavrar. | Anlatım, Soru-Cevap, | |
| 6 | Sosyal Bilgiler öğretiminde temel ilkeler, gelenek ve yaklaşımları açıklar | Anlatım, Soru-Cevap, | |
| 7 | Sosyal Bilgilerde sosyal bilimlerin yeri ve önemini açıklar | Anlatım, Beyin Fırtınası, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Sosyal Bilimler ve Sosyal Bilgiler Kavramları | |
| 2 | Sosyal Bilimlerin Tarihsel Gelişimi | |
| 3 | Sosyal Bilgilerin Tarihsel Gelişimi | |
| 4 | Sosyal Bilgiler Programı | |
| 5 | Sosyal Bilgilerin Felsefi Temelleri | |
| 6 | Sosyal Bilgiler Öğretiminde Temel İlkeler, Gelenek ve Yaklaşımlar | |
| 7 | Sosyal Bilgilerde Tarih ve Coğrafyanın Yeri ve Önemi | |
| 8 | Sosyal Bilgilerde Sosyolojinin Yeri ve Önemi | |
| 9 | Sosyal Bilgilerde Uluslararası İlişkiler, Hukuk, Vatandaşlık ve İnsan Haklarının Yeri ve Önemi | |
| 10 | Sosyal Bilgilerde İletişimin Yeri ve Önemi | |
| 11 | Sosyal Bilgiler ve Yerel Toplum Çalışmaları | |
| 12 | Sosyal Bilgilerde Sanat ve Müzelerin Yeri ve Önemi | |
| 13 | Sosyal Bilgilerde Ekonominin Yeri ve Önemi | |
| 14 | Sosyal Bilgilerde Arkeoloji ve Antropolojinin Yeri ve Önemi |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları |
[1]. İsmail Hakkı Demircioğlu (2007), Sosyal Bilgilerin Temelleri, Ankara: Pegem A Yayınları. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Sosyal bilgiler eğitimini destekleyen tarih, coğrafya, sosyoloji, antropoloji, siyaset bilimi gibi sosyal bilim disiplinlerine ilişkin teorik bilgiler kazanır. | X | |||||
| 2 | Etkin vatandaşlık için gerekli temel insan hakları ve vatandaşlık bilgisine sahip olur, demokratik eğitiminin önemini kavrar. | X | |||||
| 3 | Sosyal bilgiler öğretimde sözlü ve yazılı edebiyat ürünlerinin kullanılmasının gereğini bilir ve uygun etkinlikler hazırlar. | X | |||||
| 4 | Geçmişten günümüze bilim ve teknolojinin gelişimini, teknoloji ve medya okuryazarlığının önemini kavrar. | ||||||
| 5 | Karakter ve değer eğitiminin sosyal bilgiler eğitimindeki yeri ve önemini kavrar. | ||||||
| 6 | Sosyal Bilgiler eğitimine yönelik özel öğretim yöntemlerini öğretim programlarına uygun biçimde etkinlikler hazırlayarak uygular | ||||||
| 7 | Afetlere ilişkin temel kavramları bilir, afet yönetiminde etik değerleri açıklar, proje örnekleri sunar. | ||||||
| 8 | Sosyal bilgilerde sanat ve müze eğitiminin önemini kavrar, müzede sosyal bilgiler öğretimi uygulama etkinlikleri hazırlar | X | |||||
| 9 | Öğretmenlik mesleğinin gerektirdiği sınıf yönetimi, ölçme ve değerlendirme, eğitim psikolojisi, eğitim felsefesi ve eğitim sosyolojisi, araştırma yöntemleri, teknoloji ve materyal kullanımı, öğretim ilke ve yöntemlerini bilir | ||||||
| 10 | Sosyal bilgiler eğitimi ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder. | X | |||||
| 11 | Sosyal bilgiler eğitiminde yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir ve öğretmenlik mesleğine ilişkin becerileri edinir | ||||||
| 12 | Öğretimi, özel eğitim ve kaynaştırma eğitimine ihtiyacı olan öğrencilere göre planlama ve uygulama yetkinliğine sahip olur. | ||||||
| 13 | Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi´nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilir ve meslektaşları ile iletişim kurabilir. | ||||||
| 14 | Sosyal bilgiler eğitiminde alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilir. | ||||||
| 15 | Çeşitli kurum ve kuruluşlarla işbirliği yapabilir, ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme yetkinliğine sahip olur. | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Sosyal bilgiler ve sosyal bilimlerin temel kavramlarını açıklar. | |||||||||||||||
| 2 | Sosyal bilimlerin birbirleriyle ilişkini açıklar | |||||||||||||||
| 3 | Sosyal bilimlerin ve sosyal bilgilerin tarihi gelişimini açıklar. | |||||||||||||||
| 4 | Sosyal bilgiler programlarının geliştirilmesinde sosyal bilimlerin rolünü değerlendirir.. | |||||||||||||||
| 5 | Sosyal bilgiler öğretiminin felsefi, eğitsel ve tarihsel temellerini kavrar. | |||||||||||||||
| 6 | Sosyal Bilgiler öğretiminde temel ilkeler, gelenek ve yaklaşımları açıklar | |||||||||||||||
| 7 | Sosyal Bilgilerde sosyal bilimlerin yeri ve önemini açıklar |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 70 |
| 1. Ödev | 30 |
| Toplam | 100 |
| 1. Final | 40 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 60 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 2 | 32 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 10 | 4 | 40 |
| Ara Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Kısa Sınav | 2 | 1 | 2 |
| Ödev | 1 | 2 | 2 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 91 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 3,64 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 4 | ||