| 1 |
Okul rehberlik ve psikolojik hizmetlerinin kapsamını bilir. |
|
X |
|
|
|
| 2 |
Öğrencilerin akademik, kariyer, ve sosyal-duygusal gelişim alanlarına ve ihtiyaçlarına uygun okul rehberlik ve psikolojik danışma programı planlar. |
|
|
|
|
|
| 3 |
Okul rehberlik ve psikolojik danışma programını ilgili kurumlar, komisyonlar ve paydaşlarla işbirliği ve eşgüdüm içerisinde yürütür |
X |
|
|
|
|
| 4 |
Okul rehberlik ve psikolojik danışma programı çıktılarını değerlendirir ve sonuçlar doğrultusunda geliştirir. |
|
X |
|
|
|
| 5 |
Kritik yaşam olayları ve kriz durumlarında ikincil ve üçüncül önleme hizmetleri ve psiko-sosyal müdahale planı hazırlar ve sunar. |
X |
|
|
|
|
| 6 |
Kariyer psikolojik danışmanlığı kapsamında bireyi tanıma tekniklerini uygulayarak bireysel ve grup değerlendirmeleri yapar. |
|
|
|
|
|
| 7 |
Kariyer planlama kapsamında eğitim ve mesleki fırsatlar, rol geçişleri ve kariyer gelişimine yönelik bireysel ve grupla kariyer rehberliği hizmetleri yürütür. |
|
|
|
|
|
| 8 |
Çalıştığı kurumun paydaşlarına ihtiyaçları doğrultusunda kariyer gelişim programı hazırlar ve yürütür. |
|
|
|
|
|
| 9 |
Mesleki kurum, eğitim kuruluşları, iş gücü piyasası arasındaki işbirliğini ve koordinasyonu geliştirici faaliyetleri organize eder |
|
|
|
|
|
| 10 |
Organizasyon ve örgütlere yönelik kariyer psikolojik danışmanlığı hizmeti sunar. |
|
|
|
|
|
| 11 |
Aile danışmanlığı kuramlarını bilir. |
X |
|
|
|
|
| 12 |
Evliliğe hazırlık ve evliliği güçlendirme programları planlar. |
X |
|
|
|
|
| 13 |
Evlilik öncesi psikolojik danışma hizmetleri kapsamında eş seçimi kuramları, kişisel ve çevresel faktörleri açıklar. |
|
|
X |
|
|
| 14 |
Aile yaşam döngüsü evreleri kapsamında rol geçişleri konusunda önleyici rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri yürütür. |
X |
|
|
|
|
| 15 |
Aile içi şiddet ve boşanma gibi kriz durumlarında müdahale hizmetlerini açıklar. |
|
X |
|
|
|
| 16 |
Psikolojik danışma sürecinde terapötik koşulları sağlamaya yönelik terapötik becerileri etkili şekilde kullanır. |
X |
|
|
|
|
| 17 |
Danışanın sorunu ve davranışsal amacına uygun bireysel danışma oturumları planlar ve yürütür. |
X |
|
|
|
|
| 18 |
Danışanın ihtiyacına yönelik uygun müdahale yöntem ve tekniklerini kullanır. |
|
|
X |
|
|
| 19 |
Grup kuralları doğrultusunda ve grup evreleri çerçevesinde grubun amacına uygun alıştırma ve teknikler ile grupla psikolojik danışma liderliğini yürütür. |
X |
|
|
|
|
| 20 |
Danışanların sorunlarını gelişim, kişilik, psikolojik danışma kuramları çerçevesinde profesyonel bir bakışla çerçevelendirir. |
|
|
|
X |
|
| 21 |
Yaşam dönemi ve uyum problemleri, davranış bozukluklarına dair alan bilgisini vaka formülasyonunda işe koşar. |
|
|
|
|
X |
| 22 |
Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerini sunarken mevcut toplumsal yapı ve kültürel dinamiklerin ve kendi kültürel özelliklerinin farkındadır. |
|
|
X |
|
|
| 23 |
Kültüre duyarlı psikolojik danışma beceri ve yeterliklerine sahiptir. |
|
|
X |
|
|
| 24 |
Mevcut kültürden farklı kültürel bağlamlara sahip ve dezavantajlı danışanlara okul, kariyer ve aile psikolojik danışmanlığı hizmetlerini sunarken kültüre duyarlı psikolojik danışma bilgi, beceri ve yeterliklerini işe koşar. |
|
|
|
|
X |
| 25 |
Danışanın ihtiyaçlarına ve özelliklerine uygun psikolojik test ve test dışı teknikleri seçer. |
X |
|
|
|
|
| 26 |
Danışanın ihtiyaçlarına ve özelliklerine uygun psikolojik test ve test dışı teknikleri yönergeleri doğrultusunda uygular ve değerlendirir. |
X |
|
|
|
|
| 27 |
Bilimsel araştırma süreci basamaklarını ve yöntemlerini bilir. |
X |
|
|
|
|
| 28 |
Rehberlik ve psikolojik danışma alanına dair araştırma tasarlar. |
X |
|
|
|
|
| 29 |
Araştırma konusu ve amacına uygun örnekleme ve veri toplama yöntemiyle elde ettiği verileri analiz eder. |
X |
|
|
|
|
| 30 |
Araştırma sonuçlarını araştırma amacına uygun şekilde yorumlar ve raporlar. |
X |
|
|
|
|
| 31 |
Rehberlik ve psikolojik danışma alanında ulusal ve uluslararası etik ilkeleri, standartları, kuralları ve kodları bilir. |
|
X |
|
|
|
| 32 |
Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerini sunarken meslek etiğine riayet eder. |
|
|
|
|
|
| 33 |
Alanıyla ilgili güncel bilimsel gelişmeleri (yeni terapi teknikleri, kuramlar, sempozyumlar) takip edebilecek yabancı dil bilgisine sahiptir. |
|
|
|
|
|
| 34 |
Alanıyla ilgili güncel bilimsel gelişmeleri takip ederken (yeni terapi teknikleri, kuramlar, sempozyumlar, kongreler, çalıştaylar v.b.) basılı ve dijital kaynakları etkin şekilde kullanır. |
|
|
|
|
|
| 35 |
Mesleki konularda alan savunuculuğu ve danışanlar konusunda hak savunuculuğuna önem verir. |
|
|
|
|
|
| 36 |
Sosyal ve dijital bağlamlarda rehberlik ve psikolojik danışmanlık alanıyla ilgili bilgi, beceri ve deneyimlerini etkili şekilde ifade eder. |
|
|
X |
|
|
| 37 |
Ulusal ya da yerel çapta meydana gelebilecek travmatik olaylar sonrasında, sosyal sorumluluk çerçevesinde psikolojik danışma yardımı sunar. |
|
|
|
|
|
| 38 |
Psikolojik yardım sürecini yürütürken manevi ve evrensel değerleri gözetir. |
|
X |
|
|
|
| 39 |
Demokratik ve aktif katılım kararlılığına sahip bir şekilde sosyal yaşama dahil olur. |
|
|
|
|
|
| 40 |
Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinde bilimsel tutuma, kanıta dayalılığa ve hesap verilebilirliğe önem verir. |
|
|
X |
|
|
| 41 |
Psikolojik danışman olarak kendi beden ve ruh sağlığına önem verir. |
X |
|
|
|
|