Course Name Code Semester T+U Hours Credit ECTS
Geography Subjects Teaching and Teaching Problems SBE 608 0 3 + 0 3 6
Precondition Courses
Recommended Optional Courses
Course Language Turkish
Course Level Doctorate Degree
Course Type OPTIONAL
Course Coordinator Doç.Dr. YÜKSEL GÜÇLÜ
Course Lecturers Doç.Dr. YÜKSEL GÜÇLÜ,
Course Assistants
Course Category Teaching Suitable For Field
Course Objective

The aim of this course is to comprehend the issues related to the teaching of geography subjects and the problems encountered in their teaching.

Course Content

The definition, subject and parts of geography. The development of geography and the processes of gaining scientific identity. Five main themes of geography discipline in terms of geography education. Main teaching principles in geography teaching. Factors affecting the choice of teaching method in geography teaching. Teaching methods that can be used in geography teaching. Tools that can be used in geography teaching. Examination of geography subjects in Social Studies Curriculum. Major problems in geography teaching.

Development Goals
# Course Learning Outcomes Teaching Methods Assessment Methods
1 Knows the scientific identity processes of geography and the five main themes of the geography discipline. Lecture, Question-Answer, Multiple Choice Tests,
2 Compares the methods and tools used in geography teaching. Lecture, Question-Answer, Home Work / Take-home Exam,
3 Reviews and presents articles on geography education. Lecture, Question-Answer, Home Work / Take-home Exam,
4 Prepares and presents compilation articles on the problems of geography education. Lecture, Question-Answer, Home Work / Take-home Exam,
Week Course Topics Preliminary Preparation
1 Definition, subject and divisions of geography
2 The development of geography and the processes of gaining scientific identity
3 The five main themes of the discipline of geography in terms of geography education
4 Main teaching principles in geography teaching. Factors affecting the choice of teaching method in geography teaching
5 Teaching methods that can be used in geography teaching
6 Teaching methods that can be used in geography teaching
7 Mid-term exam.
8 Teaching methods that can be used in geography teaching
9 Tools that can be used in the teaching of geography
10 Article review presentation on geography teaching
11 Article review presentation on geography teaching
12 Article review presentation on geography teaching
13 Article presentation on the problems of geography teaching
14 Article presentation on the problems of geography teaching
Resources
Course Notes

There is no specific textbook.

Course Resources

[1] ALKAN, C., KURT, M., Özel Öğretim Yöntemleri (Disiplinlerin Öğretim Teknolojisi), Geliştirilmiş 4.Baskı, Anı Yay.,Ankara, 2014.
[2] ATALAY, İ., vd., Coğrafya Öğretimi, Anadolu Ünv. Açık Öğretim Fak. Yay. No:175, Eskişehir, 1991.
[3] DOĞANAY, H., Coğrafya´ya Giriş, Atatürk Ünv. Yayın no:726, Kazım Karabekir Eğt. Fak., Yayın No.17,Erzurum, 1993.
[4] DOĞANAY, H., Okullarımızda Coğrafya Öğretiminin Temel Meseleleri, Milli Eğitim ve Kültür, Sayı.19, Ankara,1983.
[5] DOĞANAY, H., Coğrafyada Metodoloji. Genel Metotlar ve Özel Öğretim Metotları, MEB Yayınları, Öğretmen Meslek Kitapları Dizisi, Yayın No:1987, Anakara,1993.
[6] DOĞANAY, H., Coğrafya ve Liselerimizde Coğrafya Öğretimi (Müfredat) Programları, Atatürk Kültür, Dil ve Tarih Yüksel Kurumu, Coğrafya Araştırmaları Dergisi, Cilt 1, Sayı 1, Ankara, 1989.
[7] DOĞANAY, H., Coğrafya Öğretim Yöntemleri, 5.Baskı: Aktif Yayınevi, Erzurum,2002.
[8] CLARK, M. K., Macmillan Social Studies. Our Country and Other Lands, Macmillan Pub. Co.,Inc. New York, 1980.
[9] EROL, O., Ortaöğretim Kurumlarında Coğrafya Öğretimi, Ortaöğretim Kurumları Sosyal Bilgiler Eğitimi ve Sorunları, Türk Eğitim Derneği Yayınları, Anakara,1987.
[10] GÜNGÖRDÜ,E., Eğitim Fakülteleri İçin Coğrafyada Öğretim Yöntemleri, İlkeler ve Uygulamalar, Nobel Yay.Dağıt., Ankara, 2002.
[11] GÜNGÖRDÜ, E., Liselerde Coğrafya Dersi Öğretimi, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara,2001.
[12] ÖZGÜÇ, N., Beşeri Coğrafyada Veri Toplama ve Değerlendirme Yöntemleri, İÜEF.Yayını, İstanbul, 1984.
[13] ÖZTÜRK, C., DİLEK, D., Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Öğretimi, PEGEM Yay., Ankara,2002.
[14] Sosyal Bilimler Öğretimi: Öğretmen Eğitimi Dizisi. YÖK, Dünya Bankası Milli Eğitimi Geliştirme Projesi, Hizmet Öncesi Öğretmen Eğitimi, Ankara, 1997.
[15] RIZA, E.T., Eğitimde Araç- Gereçler Teknolojisi, Göksu Fotokopi Ofset, İzmir,1992.
[16] SÖNMEZ, V., Sosyal Bilgiler Öğretimi ve Öğretmen Kılavuzu, Anı Yay., Ankara, 1998.
[17] ŞAHİN,C., Konu Alanı Ders Kitabı İnceleme Kılavuzu. Sosyal Bilgiler, Gündüz.Eğt.Yay., Ankara,2003.
[18] ŞAHİN, Cemalettin, Türkiyede Coğrafya Öğretimi (Sorunları-Çözüm Önerileri):Gündüz Eğitim ve Yayıncılık, Ankara, 2001.
[19] MEB, I.Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi (15-17 Mayıs 2003), İzmir, Tebliğler, Anakara,2004.
[20] CİN, Mustafa, Coğrafi Çevrenin Öğrenmeye Olan Etkisi , ww.yok.gov .tr/egitim/ogretme n/tez _ ozetleri/mcin.html,2008.
[21] GÜÇLÜ, Y., Coğrafi Eğitimin Uluslar arası Görünümü (Çeviri. Yazar:Norman J.Graves), Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı 6, Hendek, 2003.
[22] www.meb.gov.tr
[23] ALIM, M., Problems of geography education in Turkey, International Journal of Human Sciences, Vol 6, No 1 (2009) http://www. insanbilimleri. com/ ojs/ index. php/ uib/article/view/677 (2009).
[24] ÜNLÜ, M., Coğrafya Öğretimi, Pegem Akademi, Ankara,2014.

# Contribution of Course Learning Outcomes to Program Outcomes
1 Knows the scientific identity processes of geography and the five main themes of the geography discipline.
2 Compares the methods and tools used in geography teaching.
3 Reviews and presents articles on geography education.
4 Prepares and presents compilation articles on the problems of geography education.
Evaluation System
Semester Studies Contribution Rate
1. Ara Sınav 35
1. Ödev 35
2. Ödev 30
Total 100
1. Yıl İçinin Başarıya 55
1. Final 45
Total 100
ECTS - Workload Activity Quantity Time (Hours) Total Workload (Hours)
Course Duration (Including the exam week: 16x Total course hours) 16 3 48
Hours for off-the-classroom study (Pre-study, practice) 16 2 32
Mid-terms 1 10 10
Assignment 2 18 36
Final examination 1 25 25
Total Workload 151
Total Workload / 25 (Hours) 6.04
dersAKTSKredisi 6