| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Sağlık Bilgi Sistemi | YBS 505 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | Yok |
| Önerilen Seçmeli Dersler | Yok |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. AYKUT HAMİT TURAN |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Öğrencilerin genelde modern işletmelerin özelde ise sağlık kuruluşlarının karar destek sürecinde kullanmak zorunda olduğu bilgileri üreten bilişim sistemleri ve bilişim teknolojileri konusunda temel kavramları ve uygulamaları öğrenmesi ve hastane ve sağlık kuruluşlarında bilişim sistemlerinin hangi amaçlarla kullanılabileceğinin tartışılması |
| Dersin İçeriği | Sağlık kurumlarında bilgi teknolojileri yönetimi, sistem edinme, geliştirme, sağlık verisinin ve bilgisinin önemi ve karakteristikleri, mahremiyet gibi kavramlar üzerinde durulacaktır. Türk sağlık sektörünün özellikleri ve kritik faktörler tartışılacaktır. |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Veri ve bilgi tanımları, farklılıkları ve sağlık kuruluşlarında öneminin kavranması | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 2 | Farklı bilişim sistemleri türlerinin tanımlanabilmesi ve sağlık kuruluşları uyarlaması | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 3 | İşletmelerde bilişim sistemleri ile ilgili kavramları tanıma, adlandırma, ve betimleyebilme | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 4 | Bilişim teknolojisi ve bilişim sistemi arasındaki farkları yorumlayabilme | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 5 | Veritabanı dizayn ve kurlumu ile ilgili becerilerin kazanılması ve hastane veritabanı uygulama örnekleri | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 6 | Bilişim sistemi ve teknoloji ayrımının yapılabilmesi | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 7 | İş dünyasında bilişim sistemlerinin uygulamasına ilişkin eleştiriler yapabilme ve çözümler üretebilme | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | Doğru Yanlış Testleri, Kısa Cevaplı Testler, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Yönetim Bilişim Sistemleri tanım ve tarihçe | Ders kitabının ilgili kısımlarının gözden geçirilmesi |
| 2 | Veri-Bilgi-İşlenmiş Bilgi ve sağlık sektörü örnekleri | Ders kitabının ilgili kısımlarının gözden geçirilmesi |
| 3 | Bilişim Sisteminin Alt Parçaları | Ders kitabının ilgili kısımlarının gözden geçirilmesi |
| 4 | Bilişim Sistemlerinin Sınıflandırılması (hiyerarşik, fonksiyonel) | Ders kitabının ilgili kısımlarının gözden geçirilmesi |
| 5 | Sağlık Bilişim Sistemlerinin Sınıflandırılması | Ders kitabının ilgili kısımlarının gözden geçirilmesi |
| 6 | Karar Alma Süreci ve Bilişim Sistemleri Desteği | Ders kitabının ilgili kısımlarının gözden geçirilmesi |
| 7 | Bilişim Etiği ve Uygulama Örnekleri | Ders kitabının ilgili kısımlarının gözden geçirilmesi |
| 8 | Donanım | Ders kitabının ilgili kısımlarının gözden geçirilmesi |
| 9 | ARASINAV | |
| 10 | Yazılım | Ders kitabının ilgili kısımlarının gözden geçirilmesi |
| 11 | Veritabanı ve Sağlık uygulamaları | Ders kitabının ilgili kısımlarının gözden geçirilmesi |
| 12 | Sistem Analiz ve Dizaynı | Ders kitabının ilgili kısımlarının gözden geçirilmesi |
| 13 | Hastane Bilişim Sistemlerinin Kurulumunda Kritik Başarı Faktörleri | Ders kitabının ilgili kısımlarının gözden geçirilmesi |
| 14 | Zeki Karar Destek Sistemleri | Ders kitabının ilgili kısımlarının gözden geçirilmesi |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Sunum materyalleri ve yayınlar sisteme yüklenecektir |
| Ders Kaynakları | Healthcare Information Systems: A Practical Approach for Healthcare Management. K.A.Wager, F.W. Lee and John.P.Glaser. Wiley 2009 |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 2 | Disiplinindeki kavramlara, uygulamalara ve teorilere hâkim olur ve bunları iş yaşamındaki sorunların çözümünde ya da yürüttüğü bilimsel çalışmalarda kullanabilir. | ||||||
| 3 | Evrensel bilimsel etik uygulamalara riayet eder ve intihalden kaçınır. | ||||||
| 4 | Faaliyetlerinin topluma ve çevreye olan muhtemel etkilerini göz önünde bulundurur, bu olumsuz etkileri en aza indirgemek ve topluma fayda sağlamak için sorumluluk alır. | ||||||
| 5 | İşletme sorunlarını çözmede uygun analitik teknikleri kullanabilir. | ||||||
| 6 | Bilimsel araştırma ve proje bulgularını sözlü sunum ve yazılı rapor şeklinde etkili ve ikna edici bir şekilde sunabilir. | ||||||
| 7 | Girişimsel süreçleri analitik ve eleştirel bakış açısı ile inceler ve girişimci bilişe etki eden faktörleri anlar. | ||||||
| 7 | Derslerinde ve araştırmalarında ihtiyaç duyacağı teknolojileri tespit etme ve etkili bir şekilde kullanma becerisine sahip olur. | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 7 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Veri ve bilgi tanımları, farklılıkları ve sağlık kuruluşlarında öneminin kavranması | |||||||
| 2 | Farklı bilişim sistemleri türlerinin tanımlanabilmesi ve sağlık kuruluşları uyarlaması | |||||||
| 3 | İşletmelerde bilişim sistemleri ile ilgili kavramları tanıma, adlandırma, ve betimleyebilme | |||||||
| 4 | Bilişim teknolojisi ve bilişim sistemi arasındaki farkları yorumlayabilme | |||||||
| 5 | Veritabanı dizayn ve kurlumu ile ilgili becerilerin kazanılması ve hastane veritabanı uygulama örnekleri | |||||||
| 6 | Bilişim sistemi ve teknoloji ayrımının yapılabilmesi | |||||||
| 7 | İş dünyasında bilişim sistemlerinin uygulamasına ilişkin eleştiriler yapabilme ve çözümler üretebilme |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 70 |
| 1. Ödev | 30 |
| Toplam | 100 |
| 1. Final | 50 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 15 | 15 |
| Ödev | 1 | 15 | 15 |
| Final | 1 | 25 | 25 |
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Toplam İş Yükü | 151 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 6,04 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||