| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Kurumsal Sosyal Sorumluluk | UİK 512 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üyesi SEVGİ DÖNMEZ MAÇ |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üyesi SEVGİ DÖNMEZ MAÇ, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Sosyal sorumluluk ve sürdürülebilirlik alanında yaşanan gelişmeleri İKY perspektifi ile değerlendirmek ve işletmelerde sosyal sorumlu İKY uygulamalarına temel oluşturacak teorik ve pratik kazanımların sağlanması. |
| Dersin İçeriği | KSS ve sürdürülebilirlik ile ilgili kavramlar, Sosyal Sorumluluk Rehber ve Standartları, Kavramlara ve Uygulamalara Eleştirel Bakış, Sosyal Sorumluluk ve Etik Yönetiminde İKY'nin yeri |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Sosyal sorumluluk ve sürdürülebilirliğe ilişkin temel kavramları bilir | Anlatım, Soru-Cevap, Gösterip Yaptırma, Deney ve Laboratuvar, | |
| 2 | Sosyal sorumluluk ve sürdürülebilirlik alanında yaşanan gelişmeleri değerlendirir | Anlatım, Soru-Cevap, Deney ve Laboratuvar, | |
| 3 | Sosyal sorumluluk ve sürdürülebilirlik alanında yaşanan gelişmeleri İK perspektifi ile yorumlar | Anlatım, Soru-Cevap, Rol Oynama, | |
| 4 | İşletmelerde sosyal sorumlu İKY uygulamalarına temel oluşturacak kavramsal bilgiyi yorumlar | Anlatım, Soru-Cevap, Deney ve Laboratuvar, | |
| 5 | İşletmelere sosyal sorumluluk ve sürdürülebilirlik uygulama önerilerinde bulunabilir | Soru-Cevap, Deney ve Laboratuvar, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Dersin Kapsamı, KSS Modelleri ve İlgili Kavramlar, KSS ve İKY | |
| 2 | Türkiye’de KSS’nin Gelişimi ve Uygulamalar | |
| 3 | Sosyal Sorumluluk Rehber ve Standartlarının Değerlendirilmesi | |
| 4 | Sosyal Sorumluluk Rehber ve Standartlarının Değerlendirilmesi | |
| 5 | Sosyal Sorumluluk Raporlaması | |
| 6 | Sosyal Sorumluluk Projeleri | |
| 7 | Sivil Toplum Kuruluşları ile İlişkiler ve Kurumsal Gönüllülük Yönetimi | |
| 8 | Sürdürülebilirlik Kapsamındaki Güncel Konular | |
| 9 | Örnek İnceleme: Süreklilikten Sürdürülebilirliğe Bir Kurumsal Sürdürülebilirlik Yolculuğu | |
| 10 | Örnek İnceleme: Süreklilikten Sürdürülebilirliğe Bir Kurumsal Sürdürülebilirlik Yolculuğu | |
| 11 | Örnek Uygulamaların İncelenmesi | |
| 12 | Örnek Uygulamaların İncelenmesi | |
| 13 | Örnek Uygulamaların İncelenmesi | |
| 14 | Genel Değerlendirme |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | Alakavuklar, O. N., Kılıçaslan, S., Öztürk, E. B. (2009). Türkiye’de Hayırseverlikten Sosyal Sorumluluğa Geçiş: Bir Kurumsal Değişim Öyküsü. Yönetim Araştırmaları Dergisi, 9 (2), 103-143. İzel Levi Çoşkun (2021), Süreklilikten Sürdürülebilirliğe Bir Kurumsal Sürdürülebilirlik Yolculuğu, Artisan Yayınları. Özel Sektör Gönüllüleri Derneği (ÖSGD) (2013), Kurumsal Gönüllülük Programları El Kitabı. TİSK (2016), İşveren Örgütleri İçin Sosyal Sorumluluk Revize Rehberi. TÜSİAD (2009), Dünyada ve Türkiye’de İş Etiği ve Etik Yönetimi, İstanbul. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Disiplinindeki temel kavramları bilir ve karşılaştığı işletme problemlerinin çözümünde kullanabilir. | X | |||||
| 2 | Kararlarını etik, hukuki ve sosyal hususları dikkate alarak verebilir. | X | |||||
| 3 | İşletme problemlerini tanımlamak için bilgi ve verileri eleştirel bir şekilde yorumlayıp sentezleyebilir. | X | |||||
| 4 | Güncel teknoloji araç ve tekniklerini kullanarak işle ilgili alternatifleri tanımlayabilir, değerlendirebilir ve aralarından seçim yapabilir. | X | |||||
| 5 | Çeşitli iş ortamlarında hem sözlü hem de yazılı olarak etkili bir şekilde iletişim kurabilir. | X | |||||
| 6 | Girişimci olmanın getirdiği karmaşıklığı, riskleri ve engelleri anlar, iş modellerini analiz edebilir. | ||||||
| 7 | İş dünyasında başarılı olmak için en iyi uygulamalara hâkim olur. | ||||||
| 8 | Örgütsel hedeflere ulaşmak için bir takım içerisinde etkili bir şekilde çalışma kabiliyetine sahiptir. | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Sosyal sorumluluk ve sürdürülebilirliğe ilişkin temel kavramları bilir | ||||||||
| 2 | Sosyal sorumluluk ve sürdürülebilirlik alanında yaşanan gelişmeleri değerlendirir | ||||||||
| 3 | Sosyal sorumluluk ve sürdürülebilirlik alanında yaşanan gelişmeleri İK perspektifi ile yorumlar | ||||||||
| 4 | İşletmelerde sosyal sorumlu İKY uygulamalarına temel oluşturacak kavramsal bilgiyi yorumlar | ||||||||
| 5 | İşletmelere sosyal sorumluluk ve sürdürülebilirlik uygulama önerilerinde bulunabilir |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| Toplam | 0 |
| Toplam | 0 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Final | 1 | 24 | 24 |
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Ödev | 2 | 10 | 20 |
| Ara Sınav | 1 | 18 | 18 |
| Toplam İş Yükü | 138 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,52 | ||
| dersAKTSKredisi | 6 | ||