| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İky’De Nitel Araştırma Tasarımı ve Uygulaması | IKA 522 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | Yok |
| Önerilen Seçmeli Dersler | Yok |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üyesi ŞULE AYDIN TURAN |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | Yok. |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Lisansüstü öğrencilerinin aldıkları Araştırma Yöntemleri dersini tamamlayıcı nitelikte, nitel araştırma tasarımını ve uygulamasını, veri çözümlemeyi öğrenmeleri. |
| Dersin İçeriği | Nitel araştırmanın bağlamı ve durumu Nitel araştırma tasarımı: araştırma türleri, deseni oluşturma, örneklem seçimi Nitel araştırma uygulaması: veri edinme yöntemlerinin seçimi, uygulaması ve veri analizi Nitel araştırmada ikna edicilik meselesi Nitel araştırmaya özgü etik konular |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Sosyal bilimsel araştırmada temel tartışma alanlarını öğrenme | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 2 | Sosyal bilimsel araştırmada nitel-nicel ayrımının sonuçlarını öğrenme | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 3 | Nitel araştırma tasarımının adımlarını öğrenme | Anlatım, Beyin Fırtınası, Tartışma, | |
| 4 | Nitel araştırma uygulamasının adımlarını öğrenme | Anlatım, Tartışma, | |
| 5 | Nitela araştırma raporu yazımını öğrenme | Tartışma, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Sosyal bilimsel araştırma geleneğinde perspektifler ve nitel-nicel ayrımı üzerine giriş tartışması | |
| 2 | Alanda yöntem problemleri ve nitel araştırmanın durumu | |
| 3 | Nitel Araştırmada Geçerlik, Güvenilirlik ve Etik | |
| 4 | Nitel araştırma türleri | |
| 5 | Farklı nitel araştırma örnekleri | |
| 6 | Araştırmanın tasarımı ve örneklem seçimi | |
| 7 | Görüşme yöntemi ile veri edinme | |
| 8 | Gözlem yöntemi ile veri edinme | |
| 9 | Dokümanlardan veri toplama | |
| 10 | Nitel verilerin analizi | |
| 11 | Analiz uygulamaları | |
| 12 | Analiz uygulamaları | |
| 13 | Nitel araştırmada raporun yazılması | |
| 14 | Nitel araştırmada raporun yazılması |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Öğrenciler ile haftalık olarak paylaşılacaktır. |
| Ders Kaynakları | Ana Kaynak Merriam, Sharan B., (2015), Nitel Araştırma (Desen ve Uygulama İçin Bir Rehber), Ankara, Nobel Akademik Yayıncılık Eğitim Danışmanlık Tic. Ltd. Şti. Ek Okumalar Yıldırım, Engin, (2002), ''Cogito Ergo Sum'dan ''Vivo Ergo Sum''a Örgütsel Analiz, Yönetim Araştırmaları Dergisi, 2 (2), 155-185. Creswell, John W., (2015), Nitel Araştıma Yöntemleri (Beş Yaklaşıma Göre Nitel Araştırma ve Araştırma Deseni), Ankara, Siyasal Kitabevi. Patton, Micheal Quinn, (2014), Nitel Araştırma ve Değerlendirme Yöntemleri, Ankara, Pegem Akademi. Punch, Keith F., (2014), Sosyal Araştırmalara Giriş, Ankara, Siyasal Kitabevi. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | İKY alanına ilişkin kuramsal bilgisini derinleştirir. | X | |||||
| 2 | :İlgili diğer disiplinlere ilişkin kuramsal bilgisini derinleştirir. | X | |||||
| 3 | :İKY alanına ilişkin akademik kaynakları çok yönlü ve eleştirel olarak ele alır. | X | |||||
| 4 | :İKY alanındaki uygulamaları eleştirel bakış açısıyla analiz eder. | X | |||||
| 5 | Farklı kuramsal perspektifler ile İKY araştırmaları tasarlar ve uygular. | X | |||||
| 6 | Elde ettiği verileri farklı yaklaşımlar ile analiz eder, yorumlar ve raporlar. | X | |||||
| 7 | Türkiye'deki İKY uygulamalarını uluslararası perspektifle değerlendirir. | ||||||
| 8 | İK alanındaki farklı ülke uygulamalarını sınıflandırır ve analiz eder. | X | |||||
| 9 | Bilişim alanındaki gelişmeleri takip eder ve İKY alanına uygular. | ||||||
| 10 | İK alanındaki yazılımları uygulamada kullanılır. | ||||||
| 11 | Disiplinindeki kavramlara, uygulamalara ve teorilere hâkim olur ve bunları iş yaşamındaki sorunların çözümünde ya da yürüttüğü bilimsel çalışmalarda kullanabilir. | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Sosyal bilimsel araştırmada temel tartışma alanlarını öğrenme | |||||||||||||||||
| 2 | Sosyal bilimsel araştırmada nitel-nicel ayrımının sonuçlarını öğrenme | |||||||||||||||||
| 3 | Nitel araştırma tasarımının adımlarını öğrenme | |||||||||||||||||
| 4 | Nitel araştırma uygulamasının adımlarını öğrenme | |||||||||||||||||
| 5 | Nitela araştırma raporu yazımını öğrenme |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ödev | 50 |
| 1. Performans Görevi (Seminer) | 50 |
| Toplam | 100 |
| 1. Final | 40 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 60 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Ödev | 1 | 25 | 25 |
| Performans Görevi (Uygulama) | 1 | 25 | 25 |
| Final | 1 | 50 | 50 |
| Toplam İş Yükü | 148 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,92 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||