| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Kamu Yönetiminde Etik | SBK 520 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. MUSTAFA LÜTFİ ŞEN |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | Arş. Gör. Ömer Can BAŞ |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Bu derste, etikle ilgili temel kavramlar, etiğin unsurları, yönetsel etik, yönetsel etiğin felsefi boyutları, kamu yönetiminde etiğin önemi, etik ikilemler, etik ilke ve standartlar, etik yasaları, ihbarcılar ve korunmaları, etiğe dayalı yönetim kültürü, etiksel karar verme, karakter ve erdem etiği, Türkiye´de yönetsel etikle ilgili normatif çerçevenin öğretilmesi amaçlanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | Bu derste, etikle ilgili temel kavramlar, etiğin unsurları, yönetsel etik, yönetsel etiğin felsefi boyutları, kamu yönetiminde etiğin önemi, etik ikilemler, etik ilke ve standartlar, etik yasaları, ihbarcılar ve korunmaları, etiğe dayalı yönetim kültürü, etiksel karar verme, karakter ve erdem etiği, Türkiye´de yönetsel etikle ilgili normatif çerçeve değerlendirilecektir. |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Yolsuzluk ve türleri hakkında bilgi sahibi olur. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 2 | Kamu yönetiminde etiğin önemini kavrar. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 3 | Yönetsel etiğin felsefi arka planını tanır. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 4 | Etik ikilemler ve çıkar çatışmalarını analiz eder. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Örnek Olay, Rol Oynama, | |
| 5 | Etik ilke ve standartları kavrar. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Rol Oynama, | |
| 6 | Etik mevzuatını bilir. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Yozlaşma kavramı | Aşağıdaki kaynakların ilgili bölümleri |
| 2 | Yozlaşmaya etki eden faktörler ve yozlaşmanın sonuçları | Aşağıdaki kaynakların ilgili bölümleri |
| 3 | Yozlaşmanın türleri | Aşağıdaki kaynakların ilgili bölümleri |
| 4 | Kamu yönetiminde etiğin önemi ve etik ikilemler | Aşağıdaki kaynakların ilgili bölümleri |
| 5 | Etiğe ilişkin temel kavramlar ve yönetsel etiğin felsefi temelleri | Aşağıdaki kaynakların ilgili bölümleri |
| 6 | Etik davranış kuralları | Aşağıdaki kaynakların ilgili bölümleri |
| 7 | Etik kanunları | Aşağıdaki kaynakların ilgili bölümleri |
| 8 | İhbarcılık | Aşağıdaki kaynakların ilgili bölümleri |
| 9 | Etiğe dayalı karar verme | Aşağıdaki kaynakların ilgili bölümleri |
| 10 | Erdem etiği | Aşağıdaki kaynakların ilgili bölümleri |
| 11 | Etik eğitimi | Aşağıdaki kaynakların ilgili bölümleri |
| 12 | Türkiye’de etiğe ilişkin örgütlenme | Aşağıdaki kaynakların ilgili bölümleri |
| 13 | Kamu görevlilerinin uymaları gereken etik davranış ilkeleri (I) | Aşağıdaki kaynakların ilgili bölümleri |
| 14 | Kamu görevlilerinin uymaları gereken etik davranış ilkeleri (II) | Aşağıdaki kaynakların ilgili bölümleri |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Mustafa Lütfi Şen, Ders Notları-1 |
| Ders Kaynakları | Aytekin Yılmaz, “Siyasal ve Bürokratik Yozlaşma”, Yeni Türkiye Dergisi, S:13, 1997 |
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı |
|---|---|
| 1 | Yolsuzluk ve türleri hakkında bilgi sahibi olur. |
| 2 | Kamu yönetiminde etiğin önemini kavrar. |
| 3 | Yönetsel etiğin felsefi arka planını tanır. |
| 4 | Etik ikilemler ve çıkar çatışmalarını analiz eder. |
| 5 | Etik ilke ve standartları kavrar. |
| 6 | Etik mevzuatını bilir. |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Performans Görevi (Seminer) | 100 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 60 |
| 1. Final | 40 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Performans Görevi (Seminer) | 1 | 30 | 30 |
| Final | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü | 151 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 6,04 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||