| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Ortadoğu Ekonomi Politiği | ODC 506 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Arş.Gör.Dr. ABDÜSSAMET PULAT |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Bu dersin temel amacı ilk olarak İran’dan Fas, Suriye’den Umman’a kadar Ortadoğu ülkelerinin ekonomilerini tanımaktır. Bunu yaparken geçmişten günümüze kadar bu ekonomilerin nasıl bir süreçle gelişme kaydettiğini, eksikleri ve artılarını, dünya ekonomisi içerisinde bölgenin önemi ele alınmaktadır. Buna ek olarak Ortadoğu ülkelerinde hükümetlerin ekonomi politikaları ve bunun politik yönü incelenmektedir. |
| Dersin İçeriği | Modern Ortadoğu ekonomilerinin temel yapıları ve sınıflandırılacak, kavramsal ve teorik boyutlarıyla bu ekonomilerin yapıları incelenecektir. Körfez ülkelerinden başlamak üzere bölge ekonomilerinin gelişim süreci politik yönleriyle ele alınacaktır. |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Ortadoğu Ekonomilerini geçmişten günümüze kadar ele alarak bütüncül bir bakış açısı sunar | ||
| 2 | Kavramsal ve kuramsal boyutlarıyla bölge ekonomilerinin tartışılmasını sağlar | ||
| 3 | Bölge ekonomilerinin büyüme, enflasyon, ticaret gibi verilerle rakamsal olarak ele alır |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Ortadoğu Ekonomilerine Giriş: Ortadoğu’nun genel ekonomik yapısı ve sınıflandırma | |
| 2 | Rantçı devlet kavramını tartış ve körfez ekonomileri üzerinden genel bir giriş | |
| 3 | Körfez Ekonomileri: Suudi Arabistan | |
| 4 | Körfez Ekonomileri: BAE ve Katar | |
| 5 | Körfez Ekonomileri: Kuveyt ve Bahreyn | |
| 6 | KİK ülkelerinde ekonomik dönüşüm ve bölgesel entegrasyon girişimleri | |
| 7 | İran ekonomisi: Yapısı, Gelişimi ve Güncel Sorunlar | |
| 8 | İran ekonomisi: Yapısı, Gelişimi ve Güncel Sorunlar | |
| 9 | Irak Ekonomisi: Yapısı, Gelişimi ve Güncel Sorunlar | |
| 10 | Suriye, Ürdün, Filistin Ekonomileri: Yapısı, Gelişimi ve Güncel Sorunlar | |
| 11 | İsrail Ekonomisi: Yapısı, Gelişimi ve Güncel Sorunlar | |
| 12 | Mısır Ekonomisi: Yapısı, Gelişimi ve Güncel Sorunlar | |
| 13 | Libya ve Tunus Ekonomileri: Yapısı, Gelişimi ve Güncel Sorunlar | |
| 14 | Cezayir ve Fas: Yapısı, Gelişimi ve Güncel Sorunlar |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | Cammett Melani Claire Ishac Diwan Alan Richards and John Waterbury. 2015. A Political Economy of the Middle East (version Fourth edition) Fourth ed. Boulder CO: Westview Press a member of the Perseus Books Group. Rauch James E. 2020. The Economics of the Middle East : A Comparative Approach. New York NY: Oxford University Press. Beinin Joel Bassam Haddad and Sherene Seikaly. 2021. A Critical Political Economy of the Middle East and North Africa. Stanford California: Stanford University Press. Beck Martin and Thomas Richter. 2021. Oil and the Political Economy in the Middle East. Post-2014 Adjustment Policies of the Arab Golf and Beyond. Manchester: Manchester University Press. Diwan Ishac and Ahmed Galal. 2016. The Middle East Economies in Times of Transition. Houndmills Basingstoke Hampshire: Palgrave Macmillan |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Güncel konu ve sorunlar hakkında, tarihi, sosyal ve kültürel boyutlarıyla birlikte bilgi ve fikir sahibi olma Güncel konu ve sorunlar hakkında, tarihi, sosyal ve kültürel boyutlarıyla birlikte bilgi ve fikir sahibi olma Uluslararası İlişkiler alanında en güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç ve gereçleri ve diğer bilimsel kaynaklarla desteklenen ileri düzeyde bilgi ve kavrayışa sahip olma, bunları kullanabilme Uluslararası İlişkiler alanında en güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç ve gereçleri ve diğer bilimsel kaynaklarla desteklenen ileri düzeyde bilgi ve kavrayışa sahip olma, bunları kullanabilme | X | |||||
| 2 | Dış Politika ve Uluslararası İlişkiler kavramları, fikirleri ve verilerini, bilimsel yöntemlerle değerlendirme, karmaşık olay, gelişme ve konuları belirleme ve analiz edebilme, tartışmalar yapabilme, olgu ve araştırmalara dayalı öneriler geliştirebilme Dış Politika ve Uluslararası İlişkiler kavramları, fikirleri ve verilerini, bilimsel yöntemlerle değerlendirme, karmaşık olay, gelişme ve konuları belirleme ve analiz edebilme, tartışmalar yapabilme, olgu ve araştırmalara dayalı öneriler geliştirebilme Mesleki ve bilimsel etik davranış ilkelerinin bilincinde olma Mesleki ve bilimsel etik davranış ilkelerinin bilincinde olma | ||||||
| 3 | Bilgi üretimi ve kullanımı ile bilgiye ulaşmada yöntem ve araştırma teknikleri konusunda beceri sahibi olma Bilgi üretimi ve kullanımı ile bilgiye ulaşmada yöntem ve araştırma teknikleri konusunda beceri sahibi olma | X | |||||
| 4 | Diplomatlık, ataşelik gibi uluslararası ilişkilerin kariyer alanlarında kendini geliştirme potansiyeline ve becerisine sahip olma Diplomatlık, ataşelik gibi uluslararası ilişkilerin kariyer alanlarında kendini geliştirme potansiyeline ve becerisine sahip olma | ||||||
| 5 | Alana ilgi duyan ve ilgisiz dinleyici gruplarını, Uluslararası İlişkiler ile ilgili konularda bilgilendirme, onlara düşüncelerini, konu ile ilgili problemleri ve çözüm yöntemlerini açık bir biçimde yazılı ve sözlü aktarabilme Alana ilgi duyan ve ilgisiz dinleyici gruplarını, Uluslararası İlişkiler ile ilgili konularda bilgilendirme, onlara düşüncelerini, konu ile ilgili problemleri ve çözüm yöntemlerini açık bir biçimde yazılı ve sözlü aktarabilme Takım çalışmasına uyumlu, inisiyatif sahibi, yenilikçi fikirlere açık ve analitik düşünebilme Takım çalışmasına uyumlu, inisiyatif sahibi, yenilikçi fikirlere açık ve analitik düşünebilme Türkçe’yi iyi kullanma, yazılı ve sözlü iletişimi iyi olup kendini doğru şekilde ifade edebilme ve empati yeteneğine sahip olma Türkçe’yi iyi kullanma, yazılı ve sözlü iletişimi iyi olup kendini doğru şekilde ifade edebilme ve empati yeteneğine sahip olma | X | |||||
| 6 | Uluslararası İlişkiler Lisans yeterlilikleri üzerine kurulan aynı ya da farklı bir alandaki bilgilerin genişletilmesi ve derinleştirilmesi ile birlikte bilimsel araştırma yaparak bilgiye ulaşma, bilgiyi değerlendirme, yorumlama Uluslararası İlişkiler Lisans yeterlilikleri üzerine kurulan aynı ya da farklı bir alandaki bilgilerin genişletilmesi ve derinleştirilmesi ile birlikte bilimsel araştırma yaparak bilgiye ulaşma, bilgiyi değerlendirme, yorumlama | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Ortadoğu Ekonomilerini geçmişten günümüze kadar ele alarak bütüncül bir bakış açısı sunar | ||||||
| 2 | Kavramsal ve kuramsal boyutlarıyla bölge ekonomilerinin tartışılmasını sağlar | ||||||
| 3 | Bölge ekonomilerinin büyüme, enflasyon, ticaret gibi verilerle rakamsal olarak ele alır |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ödev | 20 |
| 1. Performans Görevi (Seminer) | 50 |
| 2. Ödev | 20 |
| 1. Ara Sınav | 10 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Ödev | 2 | 10 | 20 |
| Performans Görevi (Seminer) | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
| Ara Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü | 141 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,64 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||