| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İbn Haldun Okumaları | SBK 625 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | Yok |
| Önerilen Seçmeli Dersler | Siyasal Düşünceler Tarihi, Sosyoloji, Türk-İslam Düşünce Tarihi, Karşılaştırmalı Siyaset Bilimi |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Doktora |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. ZEYNEL ABİDİN KILINÇ |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | Arş. Grv. Abdullah S. ÖZCAN |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Öğretim |
| Dersin Amacı | İbn Haldun'un yöntem ve bilim anlayışının aktarılması ve devlet, toplum, toplumsal değişim teorilerinin tanıtılması. |
| Dersin İçeriği | Bu derste İbn Haldun'un bilim anlayışı ve yöntemi aktarıldıktan sonra toplumsal değişim ve siyaset teorisi işlenecektir. |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | İbn Haldun'un bilim anlayışını öğrenir | Problem Çözme, | Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), Sözlü Sınavlar, |
| 2 | İbn Haldun'un toplum, devlet ve tarih üzerine görüşlerini öğrenir | Problem Çözme, | Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), Ödev / Evde-Çöz Sınavlar, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | GİRİŞ/TANITIM | Fromherz |
| 2 | İbn Haldun’un Biyografisi | Fromherz: İbn Haldun |
| 3 | İbn Haldun’un Bilim Anlayışı | Ü. Hassan, A. Arslan, S. F. Dale (ilgili bölümler) |
| 4 | İbn Haldun’un Yöntemi | Ü. Hassan, A. Arslan, S. F. Dale 8ilgili bölümler) |
| 5 | İbn Haldun ve Tarih İlmi | Ü. Hassan, A. Arslan, S. F. Dale, Y. Lacoste (ilgili bölümler) |
| 6 | Umran İlmi | Ü. Hassan, A. Arslan, S. F. Dale, Y. Lacoste (ilgili bölümler) |
| 7 | Mukaddime (ss. 155-209) | M. Mehdi |
| 8 | Mukaddime (ss. 213-320) | Mukaddime (ss. 155-320) |
| 9 | ARA SINAV | |
| 10 | Mukaddime (ss. 321-369). | Mukaddime (ss. 321-369). |
| 11 | Mukaddime (ss. 373-420). | Mukaddime (ss. 373-420). |
| 12 | Mukaddime (ss. 420-509). | Mukaddime (ss. 420-509). |
| 13 | Mukaddime (ss. 509-581). | Mukaddime (ss. 509-581). |
| 14 | Toplumsal ilerleme ve çöküş açısından İbn Haldun - J. J. Rousseau Karşılaştırması | Rousseau: Bilimler ve Sanatlar Üzerine Söylev -Rousseau: İnsanlar Arasındaki Eşitsizliğin Temeli ve Kökenleri. |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | 1. İbn Haldun (2018). Mukaddime. Dergah Yayınları. (çeviri: Süleyman Uludağ). 2. A. J. Fromherz (2018). İbn Haldun: Hayatı ve Dönemi. Ketebe Yayın. (çeviri: Y. S. İnanç). 3. Ahmet Arslan (2014). İbni Haldun. Bilgi Ünv. Yayınları. 4. Ümit Hassan (2015). İbn Haldun: Metodu ve Siyaset Teorisi. Doğu Batı Yayınları. 5. Yves Lacoste (2012). İbni Haldun: Tarih Biliminin Doğuşu. Ayrıntı Yayınları (çeviri: M. Sert). 6. S. F. Dale (2018). İbn Haldun ve İnsan Bilimi. Say Yayınları. (çeviri: A. Ay ve C. Coşkan). 7. İ. E. Kozak (1999). İnsan-Toplum-İktisat. Değişim Yayın. 8. İbn Haldun (2011). Bilim ile Siyaset Arasında Hatıralar. Dergah Yayınları (çeviri: V. Akyüz). 9. Ozan Sağsöz (2018). İbn Haldun'un Mukaddimesi'nde Maişet Yolları. Vakıfbank Kültür Yayınları. 10. Y. Yıldırım (2001). "Türkçe'de İbn Haldun Üzerine Yapılan Çalışmalar", İstanbul Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, ss. 139-174. 11. Dhaouadi, M. (2006). "The Concept of Change in the Thought of Sociologists: Ibn Khaldun and Western Classical." İslâm Araştırmaları Dergisi, 16, ss. 43-87. 12. Dhaouadi, M. (2008). "The Forgotten Concept of Human Nature in Khaldunian Studies." Asian Journal of Social Science, Vol. 36, No. 3/4, SPECIAL FOCUS: Ibn Khaldun(2008), pp. 571-589. 13. M. Mehdi (2020) İBN HALDÛN`UN TARİH FELSEFESİ, (Çvr. Fuat Aydın).
|
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Yönetim bilimi, siyaset bilimi ve sosyoloji, hukuk bilimleri, kentleşme ve çevre sorunları alanlarında doktora derecesinde kuramsal bilgi ve donanıma sahip olma | X | |||||
| 2 | Temel istatistik paket programlarını kullanabilme, yeni araştırma konuları kurgulayabilme, ilgili konularda araştırma yapabilmek için nitel ve nicel araştırma yöntemlerine hakim olma, bu doğrultuda akademik ve mesleki konularda araştırma yapabilme | ||||||
| 3 | Kaymakamlık, idari yargı hâkimliği, müfettişlik, denetmenlik, kontrolörlük ve uzman yardımcılığı gibi kamu yönetiminin kariyer alanlarında kendini geliştirme potansiyeline ve becerisine sahip olma | ||||||
| 4 | Kamu kurum ve kuruluşları, siyasi kurumlar, özel sektör ve sivil toplum örgütlerinin insan kaynakları, halkla ilişkiler, mali yönetim ve denetim gibi yönetim alanlarının çeşitli düzeylerinde mesleki bilgi ve becerilerini geliştirme niteliğine sahip olma | X | |||||
| 5 | Kazandığı kuramsal bilgi ile analiz tekniklerini kullanarak sorunlara ve olgulara çeşitli açılardan bakabilme, çözüm önerileri üretebilme, program ve karar taslaklarını hazırlayabilme yeteneğine sahip olma, alanıyla ilgili olarak yeni projeler üretebilme, bu projelerin uygulanması için seminer ve sunum gibi çalışmaları organize edebilme | X | |||||
| 6 | Ulusal ve uluslararası düzeyde yönetim, hukuk, siyaset, sosyoloji, kentleşme ve çevre sorunları konularında kuramsal ve uygulama alanlarında ortaya çıkan yenilikleri takip edebilme, bu alanlarla ilgili olarak yeni eser ve düşünceler meydana getirebilme, meydana getirdiği yayınlarla ilgili literatüre katkı sağlayabilme | ||||||
| 7 | Takım çalışmasına uyumlu, takım yönetme becerisine sahip, inisiyatif sahibi, yenilikçi fikirlere açık, analitik düşünebilme yeteneğine sahip olma | ||||||
| 8 | Türkçe’yi iyi kullanma, iyi bir yazılı ve sözlü iletişime sahip olma , kendini doğru şekilde ifade edebilme ve empati yeteneğine sahip olma | X | |||||
| 9 | Mesleki ve bilimsel etik davranış ilkelerinin bilincinde olma | ||||||
| 10 | Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi ile alanıyla ilgili literatüre hakim olma | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | İbn Haldun'un bilim anlayışını öğrenir | 5 | 5 | 5 | |||||||
| 2 | İbn Haldun'un toplum, devlet ve tarih üzerine görüşlerini öğrenir | 5 | 5 | 5 |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 50 |
| 1. Ödev | 50 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 20 | 20 |
| Final | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü | 146 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,84 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||