| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Okul Başarısı ve Aile | EPT 514 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Öğrencilerin okul başarısını etkileyen faktörleri tartışır. | Anlatım, | |
| 2 | Okul başarısında ailenin rolünü ve önemini açıklar. | Anlatım, | |
| 3 | Ailelerin çocuklarına karşı davranış ve tutumları ile başarıları arasındaki ilişkiyi yorumlar. | Anlatım, | |
| 4 | Okul-aile işbirliğinin işlevini değerlendirir. | Anlatım, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Başarı Kavramı | |
| 2 | Başarıyı Etkileyen Faktörler | |
| 3 | Akademik Başarıda Ailenin Rolü ve Önemi | |
| 4 | Ailenin Çocuklarına Karşı Tutumları ve Başarı İlişkisi | |
| 5 | Ailenin Çocuklarına Karşı Tutumları ve Başarı İlişkisi | |
| 6 | Başarı İçin Olumlu ve Olumsuz Anne-Baba Davranışları | |
| 7 | Başarı İçin Olumlu ve Olumsuz Anne-Baba Davranışları | |
| 8 | Aile İçi Etkili İletişim | |
| 9 | Aile İçi Etkili İletişim | |
| 10 | Okul-Aile İşbirliği | |
| 11 | Okul-Aile İşbirliği | |
| 12 | Okul Başarısını Arttırma Yolları | |
| 13 | Okul Başarısını Arttırmada Aileye Düşen Görevler | |
| 14 | Genel Tekrar |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Eğitim programları ve öğretimle ilgili temel kavramları tanımlama | ||||||
| 2 | Program geliştirmenin kuramsal temelleri (tarihi, felsefi, psikolojik, toplumsal, ekonomik, bireysel, konu alanı) arasında ilişki kurma | ||||||
| 3 | Program tasarım yaklaşımlarını karşılaştırma | ||||||
| 4 | İhtiyaca uygun program geliştirme modellerini seçme | ||||||
| 5 | Program tasarısı hazırlama | ||||||
| 6 | Bir eğitim programının bütün boyutlarını değerlendirme yeterliklerini kazanma | ||||||
| 7 | Farklı ülkelerdeki eğitim sistemlerini eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirme | ||||||
| 8 | Eğitim programları ve öğretim alanında gelişmeleri izleme | ||||||
| 9 | Toplumda sosyal ekonomik ve kültürel boyutlarda gerçekleşen değişmelerin eğitim programlarına etkisini değerlendirme | ||||||
| 10 | Öğretim yöntem teknik ve stratejilerini alanının öğretiminde kullanma | ||||||
| 11 | Eğitim programları ve öğretime ilişkin kavramları ve kuramları eleştirel bakış açısıyla değerlendirme | ||||||
| 12 | Kendi çalışmalarında uygun bilimsel araştırma yöntemlerini seçme ve kullanma | ||||||
| 13 | Eğitim programları ve öğretim alanında bağımsız, özgün ve yayınlanabilecek araştırmalar yapma. | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Öğrencilerin okul başarısını etkileyen faktörleri tartışır. | |||||||||||||
| 2 | Okul başarısında ailenin rolünü ve önemini açıklar. | |||||||||||||
| 3 | Ailelerin çocuklarına karşı davranış ve tutumları ile başarıları arasındaki ilişkiyi yorumlar. | |||||||||||||
| 4 | Okul-aile işbirliğinin işlevini değerlendirir. |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ödev | 40 |
| Toplam | 40 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|