| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Türk Tezhip Sanatı Desen Tasarım İlkeleri II | GTS 506 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. AYŞE ÜSTÜN |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Öğrencilerin dönemlere göre Türk Tezhip Sanatında kullanılan farklı üslupları teorik ve uygulamalı olarak öğrenerek uzmanlaşmalarının sağlanması amacıyla bu dersi almaları öngörülmüştür. |
| Dersin İçeriği | Öğrencilerden Türk Tezhip Sanatında farklı dönemlerde ortaya çıkan üslupların tarihsel gelişimi, döneme damgasını vuran nakkaşlar ve bu üslupların uygulanması, araştırılması ve özgün ve değişik tasarımların üretilmesi istenerek, tezhip sanatı konusunda tasarımcı olarak uzmanlaşmayı sağlamaya yönelik çalışmalar yaptırılır. |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Türk Tezhip Sanatının Orta Asya´daki örneklerinden başlanılarak 22.yüzyıla kadar tezhip sanatı ile ilgili öğrendiği bilgileri kullanır. | Anlatım, Soru-Cevap, Problem Çözme, Deney ve Laboratuvar, | |
| 2 | Türk Tezhip Sanatının Orta Asya´daki örneklerinden başlanılarak 22.yüzyıla kadar tezhip sanatına hizmet eden sanatçılarını ve eserlerini bilir | Anlatım, Soru-Cevap, Bireysel Çalışma, Problem Çözme, Deney ve Laboratuvar, | Doğru Yanlış Testleri, Kısa Cevaplı Testler, Yazılı Sınavlar (Kısa ve Uzun Yanıtlı), |
| 3 | Tezhip Sanatının Tarihsel gelişimi içinde oluşan motif ve desen tasarımı, renk üslup özelliklerini bilir | Anlatım, Soru-Cevap, Problem Çözme, Deney ve Laboratuvar, | |
| 4 | Tezhip Sanatının Tarihsel gelişimi içinde oluşan üslup özelliklerine ve nakkaşların anlayışına göre uygun tasarımlar yapar ve uygular. | Anlatım, Soru-Cevap, Problem Çözme, Deney ve Laboratuvar, Gözlem, | |
| 5 | Lisans döneminde edinilen ve yüksek lisansa da taşınan bilgi ve donanımla Türk tezhip sanatı ekolleri ve formlarını yorumlayarak özgün tasarımlar yapar ve uygular. | Anlatım, Bireysel Çalışma, Grupla Çalışma, Problem Çözme, Deney ve Laboratuvar, | |
| 6 | Kitap sanatları hakkında verilen araştırma konularını derler, tezhip sanatının diğer sanat kolları üzerindeki etkisini ve önemini gösteren konuları derler ve power point olarak sunar | Soru-Cevap, Bireysel Çalışma, Grupla Çalışma, Deney ve Laboratuvar, Anlatım, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Şahkulu, Desen Çalışmaları,Eserleri, Saz Yolu Motifleri, Uygulama çalışmaları. | |
| 2 | Şahkulu, Saz Yolu ve Peri Motifleri, Uygulama çalışmaları. | |
| 3 | Kara Memi, Desen Çalışmaları,Eserleri, Saz Yolu Motifleri, Uygulama çalışmaları. | |
| 4 | Karamemi tarzı çift sayfa düzeni, KISA SINAV | |
| 5 | Karamemi:Muhibbi Divanı Koltuk Örnekleri Uygulama Çalışmaları | |
| 6 | KISA SINAV: Peri Figürü,Efsanevi Yaratıklar ve Saz Yolu Motiflerinden Yola çıkarak 3 er adet Desen Tasarımı. | |
| 7 | 16.yy. tezhip sanatı desenlerinin çini, halı, maden sanatı üzerine yansımaları, örnek desen araştırmaları. | |
| 8 | Klasik dönem anlayışına uygun özgün Çift Sayfa Serlevha Tezhibi desen tasarımı | |
| 9 | yazı kenarına klasik tezhib desen tasarımı ve uygulaması | |
| 10 | yazı kenarına klasik tezhib desen tasarımı ve uygulaması teslimi= ARA SINAV | |
| 11 | 16 ve 18.Yüzyıl Natüralist Çiçekler ve Devrin Ünlü Nakkaşları, üslup anlayışları | |
| 12 | 20.Yüzyıl ilk yarısı (Neo Klasik Dönem) Tezhip Sanatı | |
| 13 | ARAŞTIRMA ÖDEVİ: 18.yüzyıl Tezhip Sanatında Çiçek Albümleri ve uygulama örnekleri | |
| 14 | Müzehhep murakaa örnekleri |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | İnci A.Birol-Ç.Derman; Türk Tezyinatında Motifler, Kubbealtı Yayınları,İstanbul 2011, İnci A.Birol; Klasik Devir Türk Tezyini Sanatlarında Desen Tasarımı Çizim Tekniği ve Çeşitleri,Kubbealtı Yayınları,İstanbul 2008,Cahide KESKİNER,Hatai,Kültür Bakanlığı Yayınları,İstanbul,1990.,Azade AKAR-Cahide KESKİNER,Türk Süsleme Sanatlarında Desen ve Motif,Tercuman Sanat ve Kültür Yayınları,İstanbul,1978.,Emel ESİN,Türk Sanatında İkonografik Motifler.Kabalcı Yayınevi, İstanbul, 2003.,Jonathan M.BLOOM;Kağıda İşlenen Uygarlık;Kitap Yayınevi,İstanbul 2001.,Oktay Aslanapa;Türk Sanatı, Remzi Kitabevi,İstanbul 1984, Oktay Aslanapa;Türk Halı Sanatının Bin Yılı, Eren Yayınevi,İstanbul 1987., Güner İnal;Türk Minyatür Sanatı,Atatürk Kültür Merkezi,Ankara 1995, Sevgi A.Ersoy; Türk Minyatür Tekniği,İnkansa Matbaacılık,Ankara 2006., Banu MAHİR,Osmanlı Minyatür Sanatı,Kabalcı Yayınevi,İstanbul,2004., Filiz Çağman, Günsel Renda, Serpil Bağcı, Zeren Tanındı;Osmanlı Resim Sanatı,T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı,İstanbul 2012.,Neriman Görgünay Kırzıoğlu;Altaylardan Tuna Boyuna Türk Dünyasında Ortak Motifler,Türksoy Yayınları,Ankara 1995,Emel ESİN, Türk Kozmolojisine Giriş,Kabalcı Yayınevi,İstanbul,2001.,Yaşar ÇORUHLU, Erken Devir Türk Sanatı,Kabalcı Yayınevi,İstanbul,2007.,Mine ESİNER ÖZEN,Türk Tezhib Sanatı,Gözen Kitap ve Yayınevi;İstanbul,2003.,Mine ESİNER ÖZEN,Türk Tezhib Sanatından Örnekler,Özen Kitapevi,İstanbul 2007.,Semra Ögel;Anadolu Selçuklularının Taş Tezyinatı,Türk Tarih Kurumu,Ankara 1987.,Gönül Öney;Anadolu Selçuklu Mimari Süslemesi ve El Sanatları,Türkiye İş Bankası Yayınları,Ankara 1988.,Yıldız Demiriz;İslam Sanatında Geometrik Süsleme,LebibYalkın Yayınları,İstanbul2000.,H.Örcün Barışta;Osmanlı İmparatorluğu Dönemi İstanbul Cami ve Türbelerinden Ağaç İşleri,Atatürk Kültür Merkezi,Ankara 2009.,Z.Çobanlı-G.Öney;Anadoluda Türk Devri Çini ve Seramik Sanatı,T.C.Kültür ve Turizm Bakanlığı, Ankara 2007.,H.İnalcık-G.Renda; Osmanlı Uygarlığı 1-2,T.C.Kültür ve Turizm Bakanlığı, Ankara 2004.,Aziz Doğanay;Osmanlı Tezyinatı Klasik Devir İstanbul Hanedan Türbeleri,Klasik,İstanbul 2009.Nurhan ATASOY,Hasbahçe,Koç Kültür Sanat Tanıtım Hizmetleri A.Ş.İstanbul,2002., Bir Şaheser Süleymaniye Külliyesi,Editör:Selçuk Mülayim, T.C.Kültür ve Turizm Bakanlığı,Ankara 2007., P Sanat Kültür Antika Dergisi,Çiçek ve Sanat, Sayı 13.,Doğan KUBAN,Divriği Mucizesi,Yapı Kredi Yayınları,İstanbul,2003., Doğan Kuban;Selçuklu Çağında Anadolu Sanatı,Yapı Kredi Yayınları,İstanbul 2008.,Gülbün MESARA,Türk sanatında İnce Kağıt Oymacılığı,Türkiye İş Bankası Kültür yayınları,İstanbul,1998.,Lale ULUÇ,XVI. Yy. Şiraz El Yazmaları,Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları,İstanbul,2006.,Metin And;Minyatürlerle Osmanlı- İslam Mitologyası,Yapı Kredi Yayınları,İstanbul,2012.,Hat ve Tezhip Sanatı,Editör;Ali Rıza Özcan,T.C.Kültür ve Turizm Bakanlığı,Ankara 2009.,Gülnur Duran;Ali Üsküdarî,Kubbealtı Yayınları,İstanbul 2008. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Temel Sanat ilkelerini bilmek, anlamak ve konusuna yetkin olarak uyarlayabilmek. | X | |||||
| 2 | Üç boyutlu yüzeyleri iki boyutlu yüzeylerde çözümleyebilmek konusunda yetkin olmak. | X | |||||
| 3 | Geleneksel sanatların uygulanmasında kullanılan tüm yüzey ve uygulama malzemelerini bilmek, kullanabilmek konusunda yetkin olmak. | X | |||||
| 4 | Geleneksel sanatlarda konusu ile ilgili tüm alanlarda, farklı yüzyıllarda kullanılan renkleri bilmek, hazırlayabilmek; tasarlanan uygulamada doğru şekilde kullanabilmek; farklı yüzyıllarda kullanılan süsleme unsurlarını motiflerin, tasarımların üslupsal farklılıkları bilmek, kullanabilmek; farklı yüzyıllarda kullanılan kavramları, konuları, ekolleri, sanatçılarını, tekniklerini bilmek; her türlü bilgi ve donanımla klasik ve özgün tasarımlar ortaya koyabilme konularında yetkinliğe sahip olmak. | X | |||||
| 5 | Tasarımı uygulamak veya araştırılan konuyu sunmak için gerekli bütün teorik bilgi, çizim sistemleri ve bilgisayar programlarını bilmek, kullanabilmek ve bu konudaki yenilikleri takip edebilmek konularında yetkin olmak. | X | |||||
| 6 | Konusuyla ilgili kaynak taraması yaptığı araştırmayı yetkin olarak akademik kriterlerin gerektirdiği şekilde tamamlamak. | X | |||||
| 7 | Konusuyla ilgili restorasyon ve konservasyon yapabilme yetkinliğinde olmak. | X | |||||
| 8 | Mesleki ve etik sorumluluğa sahip olmak. | X | |||||
| 9 | Öğrenmeyi öğrenme yetkinliğine sahip olmak. Konusu ile ilgili yeni çalışma, bilgi ve fikirlere açık olarak gelişmeleri sürekli takip edip, araştırma, analiz yapma, yorumlama ve uygulama yeterliliğiyle bunları kendisine kazanım olarak dönüştürme yetkinliğine sahip olmak. | X | |||||
| 10 | Disiplin içi ve disiplinler arası gruplarla takım çalışması yapacak yetkinlikte olmak. | X | |||||
| 11 | Konusu ile ilgili çalışmaların, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini değerlendirebilmek için gerekli kapsamlı bilgiye sahip olmak. | X | |||||
| 12 | Alanındaki bilgileri takip edip kullanabilecek ve meslektaşlarıyla iletişim kurabilecek düzeyde en az bir yabancı dil bilgisine sahip olmak. | X | |||||
| 13 | Eleştirel bakışa ve yaratıcı düşünme yetkinliğine sahip olmak. Sahip olunan bilgi, beceri ve fikirlerini bilimsel yöntemlerle analiz etmek, değerlendirmek için kullanabilmek yetkinliğine sahip olmak. | X | |||||
| 14 | Yaşam boyu öğrenmenin sürdürülmesi gerektiği bilinci ve bunu gerçekleştirme yetkinliğine sahip olmak. | X | |||||
| 15 | Geçmiş ve günümüz sanat anlayışlarını objektif olarak algılayıp kavrayabilmek ve bunları karşılaştırıp sentezleyebilmek yetkinliğine sahip olmak. | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Türk Tezhip Sanatının Orta Asya´daki örneklerinden başlanılarak 22.yüzyıla kadar tezhip sanatı ile ilgili öğrendiği bilgileri kullanır. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 1 | 4 | 4 | 5 |
| 2 | Türk Tezhip Sanatının Orta Asya´daki örneklerinden başlanılarak 22.yüzyıla kadar tezhip sanatına hizmet eden sanatçılarını ve eserlerini bilir | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 1 | 4 | 4 | 5 |
| 3 | Tezhip Sanatının Tarihsel gelişimi içinde oluşan motif ve desen tasarımı, renk üslup özelliklerini bilir | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 1 | 4 | 4 | 5 |
| 4 | Tezhip Sanatının Tarihsel gelişimi içinde oluşan üslup özelliklerine ve nakkaşların anlayışına göre uygun tasarımlar yapar ve uygular. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 1 | 4 | 4 | 5 |
| 5 | Lisans döneminde edinilen ve yüksek lisansa da taşınan bilgi ve donanımla Türk tezhip sanatı ekolleri ve formlarını yorumlayarak özgün tasarımlar yapar ve uygular. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 1 | 4 | 4 | 5 |
| 6 | Kitap sanatları hakkında verilen araştırma konularını derler, tezhip sanatının diğer sanat kolları üzerindeki etkisini ve önemini gösteren konuları derler ve power point olarak sunar | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 1 | 4 | 4 | 5 |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 25 |
| 1. Kısa Sınav | 25 |
| 1. Ödev | 25 |
| Toplam | 75 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 4 | 64 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Kısa Sınav | 2 | 8 | 16 |
| Ödev | 1 | 8 | 8 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 156 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 6,24 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||