| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Kur’An-I Kerim III | ILA 401 | 7 | 2 + 0 | 2 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. İLYAS ŞANLI |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. İLYAS ŞANLI, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Kur´an okuyabilme ve bazı pasajları ezberleme yeteneğinin geliştirilmesi. Kur´an okuma kurallarının kavratılması. |
| Dersin İçeriği | Kutsal metni kendine özgü kurallar çerçevesinde ve kendi fonetik özelliklerini esas alan bir tarzda okumak. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Kur´an harflerini telaffuz edebilir. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 2 | Kur´an-ı Kerim´i yüzünden okuma becerisi kazanır. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 3 | On Kıraat imamı, Hafs b. Süleyman, Tenvin ve sakin nun'un hükümleri, Sakin mim ve hükümleri, Lam-ı tarif ve hükümleri, Hatim okuma ve hükümlerini kavrar. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | Doğru Yanlış Testleri, Kısa Cevaplı Testler, |
| 4 | Âl-i İmrân 130-139, Enfal Sûresi´nin 20-28. ve Hadid Sûresi´nin 20-24. âyetlerini tahkik tarzında okuyacak şekilde ezberler. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 5 | Duhân Sûresi'nin 1-18, Âl-i İmrân Sûresi'nin 102-109 ayetlerini ve Fecr Sûres´ni tahkik tarzında okuyacak şekilde ezberler. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 6 | Yasin, Mülk, Nebe ve Nâs-Duha sûrelerinin ezberden tedvir tarzında okuyabilir. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Yüzünden okuma (15. cüz). On Kıraat imamı ve ravileri I | |
| 2 | Âl-i İmrân Sûresi 102-109. âyetlerinin tahkik tarzında ezberlenmesi. On Kıraat imamı ve ravileri II | |
| 3 | Yüzünden okuma (16. cüz). Kıraat İmamımız Asım ve ravileri. | |
| 4 | Âl-i İmrân Sûresi 130-139. âyetlerinin tahkik tarzında ezberlenmesi. Hafs b. Süleyman ve bu kıaatla ilgili bazı okunuş kuralları. | |
| 5 | Yüzünden okuma (17. cüz). Tenvin ve sakin nun'un hükümleri. | |
| 6 | Enfal Sûresi 20-28. ayetlerinin tahkik tarzında ezberlenmesi.Sakin mim ve hükümleri. | |
| 7 | Yüzünden okuma (18. cüz). Kalkale. | |
| 8 | Duhân Sûresi 1-18. ayetlerinin tahkik tarzında ezberlenmesi. Lamı-ı tarif ve hükümleri. | |
| 9 | Yüzünden okuma (19-20. cüz). Kurân kıraatında caiz olan usuller. Hadid Sûresi´nin 20-24. ayetlerinin ezberlenmesi. | |
| 10 | Hadîd Sûresi 20-24. ayetlerinin tahkik tarzında ezberlenmesi. Hatim okuma ve hükümleri. | |
| 11 | Fecr Sûresi'nin tahkik tarzında ezberlenmesi. Abdestsiz Kuran okuma meselesi. | |
| 12 | Yüzünden okuma (21. cüz). Tecvid Tahlilleri I. | |
| 13 | Yâsin, Mülk ve Nebe Sûrelerinin tedvir tarzında ezber tekrarı. Tecvid Tahlilleri II | |
| 14 | Yüzünden okuma (22. cüz). Nas-Duhâ sûrelerinin talimi. Tecvid Tahlilleri III |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | [1] Dağdeviren, A. (2006): Kur’an Okuma Sanatı Tecvid. İstanbul: Yeni Akademi Yayınları. |
| Ders Kaynakları | [2] Çetin, A. (2007): Kur’an Okuma Esasları. Bursa: Emin Yayınları. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Kur’an-ı Kerim’i usulüne uygun okuyabilir ve metnin amacına uygun yorum yapabilir. | X | |||||
| 2 | Alanıyla ilgili klasik ve modern metinleri anlayabilecek ve kendisini sözlü ve yazılı olarak ifade edebilecek düzeyde Arapça bilgisine sahiptir. | X | |||||
| 3 | Hz. Peygamber’in söz, fiil ve takrirleri, fiziksel ve ahlaki özellikleri, hadisin ve hadis ilminin tarihi seyri, usulü, problemleri, yorumlanması ve kültürel değeri hakkında bilgi sahibidir. | ||||||
| 4 | Klasik kaynaklarda ve modern araştırmalarda İslam fıkhının temel konularını bilir; mukayeseli hukuk yöntemleri çerçevesinde İslam hukuku ile diğer hukuk sistemleri arasında karşılaştırmalar yapabilir ve İslam hukukunu hukuk tarihi açısından değerlendirebilir. | ||||||
| 5 | İslam inanç esaslarını akıl ve nakil çerçevesinde bilir ve Kelam problemlerinin bilimsel metotlarla çözümüne dair fikir yürütebilir. | ||||||
| 6 | İslam dünyasında dini ve siyasi gayelerle vücut bulmuş klasik ve çağdaş akımlar hakkında temel bilgi sahibidir. | ||||||
| 7 | Tasavvufun tarihi, kavramları, kurumları, şahsiyetleri ve felsefesi hakkında bilgi sahibidir. | ||||||
| 8 | Dini eğitim tarihi ile dini ve modern eğitim metotları hakkında bilgi sahibidir. Bu metotları din eğitiminde kullanabilir. Muhakeme gücü ve doğru düşünme yeteneği gelişir, kişisel güveni artar. | ||||||
| 9 | Din ve dini konular hakkında felsefi, sosyolojik ve psikolojik olarak düşünebilir. Müslüman düşünürler tarafından ortaya konulan düşünce konuları ve tarihi hakkında bilgi sahibidir. | ||||||
| 10 | İnsanlığın düşünce seyrinin tarihi hakkında, yaşayan ve mensubu kalmamış dinler konusunda ana hatlarıyla bilgi sahibidir. Dinler arası mukayese yapabilir. | ||||||
| 11 | İslam Tarihi’nin çeşitli dönemlerini bilir; İslam medeniyet ve bilimine siyasî, kültürel ve sosyal tarih açısından disiplinler arası, metodolojik, sentezci ve eleştirel bir bakış açısıyla bakabilir. | ||||||
| 12 | Türk İslam Edebiyatı’nın formlarını tanır ve bu formlara ait örnekleri okuyup anlayabilir. Genel müzik nazariyatı bilgileri yanında Türk Din Musikisi formları hakkında bilgi sahibi olup uygulama yapabilir. Mimarî ve tezyini sanatlarının tarihini, özelliklerini bilir. Estetik düşünce anlayışına sahiptir. | ||||||
| 13 | Dini Bilimler alanında disiplinler arası araştırma ve inceleme yapar. Bilimsel çalışmalarda bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder. | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Kur´an harflerini telaffuz edebilir. | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 2 | Kur´an-ı Kerim´i yüzünden okuma becerisi kazanır. | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 3 | On Kıraat imamı, Hafs b. Süleyman, Tenvin ve sakin nun'un hükümleri, Sakin mim ve hükümleri, Lam-ı tarif ve hükümleri, Hatim okuma ve hükümlerini kavrar. | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 4 | Âl-i İmrân 130-139, Enfal Sûresi´nin 20-28. ve Hadid Sûresi´nin 20-24. âyetlerini tahkik tarzında okuyacak şekilde ezberler. | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 5 | Duhân Sûresi'nin 1-18, Âl-i İmrân Sûresi'nin 102-109 ayetlerini ve Fecr Sûres´ni tahkik tarzında okuyacak şekilde ezberler. | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 6 | Yasin, Mülk, Nebe ve Nâs-Duha sûrelerinin ezberden tedvir tarzında okuyabilir. | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Kısa Sınav | 100 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 10 |
| 1. Final | 90 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 6 | 6 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 112 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,48 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 4 | ||