| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Comparatıve and Internatıonal Polıtıcs Of The Mıddle East (En) | ODC 549 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. OSAMA AMOUR |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları |
Arş.Gör.Dr. Ahmet Üçağaç |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | · Bilgiyi Derinleştirme: Ortadoğu'nun siyasetini ve uluslararası ilişkilerini şekillendiren temel tarihî, siyasî ve ekonomik faktörleri inceleyerek öğrencilere bu bölgenin ileri düzeyde bir anlayışını sağlamak. · Çeşitli Metodolojiler: Ortadoğu'nun karmaşık sosyo-politik yapısını analiz etmek için çeşitli akademik metodolojileri tanıtmak, bölgenin dinamiklerini kapsamlı bir şekilde anlamalarını kolaylaştırmak. · Akademik Bağlantı: Hem temel hem de çağdaş akademik çalışmalarla aktif olarak ilgilenmelerini teşvik ederek, Ortadoğu çalışmaları içinde devam eden akademik tartışmalara eleştirel bir takdir kazandırmak. · Analitik Gelişim: Öğrencilerin bağımsız olarak ilgili kavramsal tartışmaları ve ampirik kaynakları tanımlamalarını sağlamak, bölgeyle ilgili kişisel analitik perspektifler, hipotezler ve araştırma metodolojileri geliştirmelerini desteklemek. · Küresel Bağlamda Konumlandırma: Öğrencilere Ortadoğu'yu geniş küresel politika tartışmaları içinde konumlandırmayı öğretmek, bölgesel çalışmaları daha geniş akademik tartışmalara ve anlayışlara entegre etme yeteneklerini artırmak. · İletişim Yetkinliği: Rigoros atamalar ve dinamik sınıf tartışmaları yoluyla öğrencilerin akademik yazma ve sunum becerilerini geliştirmek, onları profesyonel akademik iletişim için hazırlamak. |
| Dersin İçeriği | Bu seminer, II. Dünya Savaşı'ndan bu yana Orta Doğu'nun siyasetini ve uluslararası ilişkilerini şekillendiren teorik temelleri ve ampirik gerçeklikleri derinlemesine inceler. Müfredat, modern Orta Doğu'yu şekillendiren ana konuları ve güçleri araştırmak üzere tasarlanmıştır; bunlar arasında devlet oluşumu, sömürgecilik mirası, siyasi ekonomi ve kalkınmanın dinamikleri ile demokratikleşme ve siyasi İslam'ın rolleri bulunmaktadır. Bölgesel güçlerin dış politikalarını ve küresel süper güçlerle etkileşimlerini anlama üzerine özel bir vurgu yapılmıştır. Kurs ayrıca, Arap Baharı gibi bölgedeki son dönüşüm yaratan olayları daha da araştırır ve liberalleşme ve demokratikleşme süreçlerini güç dinamiklerindeki değişikliklerle (bölgesel düzen) birlikte değerlendirir. Haftalık vaka çalışmaları aracılığıyla, bu seminer bireysel ülkelerin nüanslı bir incelemesini sunar ve öğrencilere, iç çeşitliliklerine rağmen, Orta Doğu'yu eşsiz bir şekilde karmaşık bir politik varlık olarak kapsamlı ve güncel bir perspektif sağlar. Genel amaç, öğrencilere sağlam bir analitik çerçeve sağlamak, onların Orta Doğu çalışmalarındaki güncel tartışmalara eleştirel olarak katılmalarını ve katkıda bulunmalarını sağlamak ve bölgenin geçmişini, şimdiki zamanını ve potansiyel geleceklerini sofistike bir şekilde anlamalarını teşvik etmektir. |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Karşılaştırmalı politikayı öğrenir. | ||
| 2 | Ortadoğu politiği ve uluslararası ilişkilerine derinlemesine bir kuramsal ve amprik bakış sağlarç | ||
| 3 | Bölge hakkındaki akademik çalışmalar üzerinde yetkinlik kazanır. |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş, terminoloji, metod ve Ortadoğu çalışmaları | |
| 2 | Ortadoğu’da devlet oluşumu | |
| 3 | Örnek olay incelemesi: Türkiye ve Mısır | |
| 4 | Ortadoğu’da bölgesel düzen ve güvenlik sistemi | |
| 5 | Arap Soğuk Savaşı | |
| 6 | Örnek olay incelemesi: Filistin ve İsrail | |
| 7 | Ortadoğunun Uluslararası Politiği | |
| 8 | Örnek olay incelemesi: Irak | |
| 9 | Ekonomi Politik Ve Kalkınma | |
| 10 | Ortadoğuda İslam ve Politika | |
| 11 | Örnek olay incelemesi: İran ve Suudi Arabistan | |
| 12 | Demokratikleşme ve Sivil Toplum | |
| 13 | Örnek olay incelemesi: Lübnan ve Tunus | |
| 14 | Sonuç |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | Durac, V., & Cavatorta, F. (2023). Politics and governance in the Middle East (Second edition). Bloomsbury Academic. - Fawcett, L. (2019). International relations of the Middle East (5th ed). Oxford university press. - Hinnebusch, R. A., & Ehteshami, A. (Hrsg.). (2014). The foreign policies of Middle East states (Second edition). Lynne Rienner Publishers, Inc. - Lesch, D. W., & Haas, M. L. (Hrsg.). (2018). The Middle East and the United States: History, politics, and ideologies (Sixth edition). Westview Press. - Schwedler, J. (Hrsg.). (2020). Understanding the contemporary Middle East (Fifth edition). Lynne Rienner Publishers. - Yom, S. L. (Hrsg.). (2020). Government and politics of the Middle East and North Africa: Development, democracy, and dictatorship (Ninth edition). Routledge/Taylor & Francis Group. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Uluslararası İlişkiler alanında en güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç ve gereçleri ve diğer bilimsel kaynaklarla desteklenen ileri düzeyde bilgi ve kavrayışa sahip olma, bunları kullanabilme | X | |||||
| 2 | Dış Politika ve Uluslararası İlişkiler kavramları, fikirleri ve verilerini, bilimsel yöntemlerle değerlendirme, karmaşık olay, gelişme ve konuları belirleme ve analiz edebilme, tartışmalar yapabilme, olgu ve araştırmalara dayalı öneriler geliştirebilme | X | |||||
| 3 | Güncel konu ve sorunlar hakkında, tarihi, sosyal ve kültürel boyutlarıyla birlikte bilgi ve fikir sahibi olma | X | |||||
| 4 | Alana ilgi duyan ve ilgisiz dinleyici gruplarını, Uluslararası İlişkiler ile ilgili konularda bilgilendirme, onlara düşüncelerini, konu ile ilgili problemleri ve çözüm yöntemlerini açık bir biçimde yazılı ve sözlü aktarabilme | X | |||||
| 5 | Takım çalışmasına uyumlu, inisiyatif sahibi, yenilikçi fikirlere açık ve analitik düşünebilme | X | |||||
| 6 | Türkçe’yi iyi kullanma, yazılı ve sözlü iletişimi iyi olup kendini doğru şekilde ifade edebilme ve empati yeteneğine sahip olma | ||||||
| 7 | Diplomatlık, ataşelik gibi uluslararası ilişkilerin kariyer alanlarında kendini geliştirme potansiyeline ve becerisine sahip olma | X | |||||
| 8 | Bilgi üretimi ve kullanımı ile bilgiye ulaşmada yöntem ve araştırma teknikleri konusunda beceri sahibi olma | X | |||||
| 9 | Mesleki ve bilimsel etik davranış ilkelerinin bilincinde olma | X | |||||
| 10 | Uluslararası İlişkiler Lisans yeterlilikleri üzerine kurulan aynı ya da farklı bir alandaki bilgilerin genişletilmesi ve derinleştirilmesi ile birlikte bilimsel araştırma yaparak bilgiye ulaşma, bilgiyi değerlendirme, yorumlama | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Karşılaştırmalı politikayı öğrenir. | 4 | 5 | 4 | 4 | ||||||
| 2 | Ortadoğu politiği ve uluslararası ilişkilerine derinlemesine bir kuramsal ve amprik bakış sağlarç | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | |||||
| 3 | Bölge hakkındaki akademik çalışmalar üzerinde yetkinlik kazanır. | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ödev | 25 |
| 1. Ara Sınav | 25 |
| 2. Ara Sınav | 25 |
| 3. Ara Sınav | 25 |
| Toplam | 100 |
| Toplam | 0 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ödev | 1 | 25 | 25 |
| Sözlü Sınav | 1 | 25 | 25 |
| Proje / Tasarım | 2 | 50 | 100 |
| Toplam İş Yükü | 150 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 6 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||