Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
İç Hastalıkları Hemşireliğinde Kanıta Dayalı Uygulamalar I HMS 671 0 2 + 0 2 6
Ön Koşul Dersleri
Önerilen Seçmeli Dersler
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Doktora
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Koordinatörü Dr.Öğr.Üyesi FUNDA AKDURAN
Dersi Verenler
Dersin Yardımcıları
Dersin Kategorisi Diğer
Dersin Amacı Hemşirelikte kanıta dayalı uygulamanın önemi ve hemşirelik bakımında kanıta dayalı
rehberlerin kullanımı konusunda bilgi, beceri ve deneyim kazanmasını sağlamaktır.
Dersin İçeriği Kanıta dayalı hemşirelik bilgilerine ulaşmayı, verilerin analizini, araştırma ve uygulamalarda
kanıta dayalı veri tabanı ve yayınların kullanım esaslarını kapsar.
Kalkınma Amaçları
# Ders Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri
1 Kanıta dayalı hemşirelik bilgilerine ulaşır. Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Eğitsel Oyun, Rol Oynama,
2 Verilerin analizini yapar. Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Eğitsel Oyun, Rol Oynama,
Hafta Ders Konuları Ön Hazırlık
1 Kanıt nedir? Kanıta dayalı uygulama? Kanıta dayalı hemşirelik?
2 Kanıt nedir? Kanıta dayalı uygulama? Kanıta dayalı hemşirelik?
3 Hemşirelikte kanıta dayalı uygulamalarda engeller nelerdir? Engelleri belirleyebilme ve engellere yönelik strateji geliştirme. Kanıta dayalı hemşirelik için stratejiler.
4 Hemşirelikte kanıta dayalı uygulamalarda engeller nelerdir? Engelleri belirleyebilme ve engellere yönelik strateji geliştirme. Kanıta dayalı hemşirelik için stratejiler.
5 Tıpta ve hemşirelikte kanıt düzeyi sınıflamaları: kanıt merkezleri. Elde edilebilir en iyi kanıt?
6 Tıpta ve hemşirelikte kanıt düzeyi sınıflamaları: kanıt merkezleri. Elde edilebilir en iyi kanıt?
7 Kanıta dayalı uygulama için geliştirilen modeller
8 Kanıta dayalı uygulama için geliştirilen modeller
9 Nicel araştırmalarda kanıt sentezi (meta analiz, sistematik derleme), prosesi ve uygulanabilirliği
10 Nicel araştırmalarda kanıt sentezi (meta analiz, sistematik derleme), prosesi ve uygulanabilirliği
11 Klinik rehberlerin (KR) kullanımı ve geliştirilmesi, karakteristikleri?, KR’ler uygulamada nasıl kullanılır?
12 Klinik rehberlerin (KR) kullanımı ve geliştirilmesi, karakteristikleri?, KR’ler uygulamada nasıl kullanılır?
13 Kanıta dayalı klinik protokoller oluşturma. Klinik protokoller ve kanıta dayalı kılavuzları değerlendirme
14 Kanıta dayalı klinik protokoller oluşturma. Klinik protokoller ve kanıta dayalı kılavuzları değerlendirme
Kaynaklar
Ders Notu ‐Evidence‐Based Nursing Care Guidelines Medical Surgical İnterventions 2008 (Ackley, Ladwig,
Swan,Tucker)
Ders Kaynakları ‐Karadakovan A., Aslan FE. (eds). Dahili ve Cerrahi Hastalıklarda Bakım. Nobel Tıp Kitabevi, Adana, 2010.
‐Can G. Onkoloji Hemşireliğinde Kanıta Dayalı Semptom Yönetimi, Mavi İletişim Danışmanlık AŞ Medikal
Yayıncılık, İstanbul, 2007.
Sıra Program Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Doktora yeterliklerine dayalı olarak, yaşam boyu öğrenme bilinciyle alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile eğitim düzeyine uygun eleştirir ve bilime katkı sağlar. X
2 Alanıyla ilgili çeşitli disiplinler arasındaki etkileşimi kavrar, yeni ve karmaşık fikirleri analiz eder ve değerlendirir.
3 Alanı ile ilgili bir bilimsel makaleyi ulusal ve/veya uluslararası hakemli dergilerde yayınlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletir.
4 Hemşirelik alanında karşılaşılan karmaşık sorunların çözümünde yaratıcı ve eleştirel düşünme, problem çözme, araştırma ve kanıta dayalı karar verme becerilerini kullanır.
5 En az bir yabancı dilde, ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurar ve tartışır
6 Alanında ve iş yaşamında karşılaşılan toplumsal, bilimsel ve etik konularda çözüm üretir ve bu değerlerin gelişimini destekler X
7 Alanında uzman bir kişi olarak, özgün görüşlerini savunmada etkili iletişim becerilerini kullanır. X
8 Özgün ve disiplinler arası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapar. X
# Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8
1 Kanıta dayalı hemşirelik bilgilerine ulaşır. 5
2 Verilerin analizini yapar. 5
Değerlendirme Sistemi
Yarıyıl Çalışmaları Katkı Oranı
1. Ara Sınav 60
1. Performans Görevi (Seminer) 40
Toplam 100
1. Yıl İçinin Başarıya 50
1. Final 50
Toplam 100
AKTS - İş Yükü Etkinlik Sayı Süre (Saat) Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 16 6 96
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 16 3 48
Ara Sınav 1 6 6
Performans Görevi (Seminer) 1 6 6
Final 1 6 6
Toplam İş Yükü 162
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) 6,48
Dersin AKTS Kredisi 6