| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Süspansiyon Sistemlerinin Tasarımı | MTI 512 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. ÖMER KADİR MORGÜL |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. ÖMER KADİR MORGÜL, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Titreşim ve Kuvvet Yalıtımı uygulamalarının çözümlemelerinin yapılabilmesini sağlamak. |
| Dersin İçeriği | Giriş. Titreşim Temel Tekrarı. Dinamik Problemlerin Özellikleri.. Viskoz Sönüm. Kaplama Malzeme. Titreşim Yalıtımı. Süspansiyon Sistem Tipleri. Süspansiyon Sistemlerinde Yeni Gelişmeler (ER ve MR Damper Ve Kontrol Yaklaşımları gibi) |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Temel titreşim hesapları yapabilir. | Soru-Cevap, | |
| 2 | Sönümün sisteme etkisini yorumlayabilir. | Soru-Cevap, Gezi / Gözlem, | |
| 3 | Frekans analizi yapabilir. | Soru-Cevap, Gezi / Gözlem, | |
| 4 | Titreşim yalıtımını sınıflandırabilir. | Soru-Cevap, | |
| 5 | Basit titreşim yalıtımı hesapları yapabilir. | Soru-Cevap, Gezi / Gözlem, | |
| 6 | Yalıtım hesapları yaparak sönümlü bir sistem tasarlayabilir. | Soru-Cevap, Gezi / Gözlem, | |
| 7 | Sürekli sistemlerde yapısal sönüm hakkında bilgi verebilir. | Soru-Cevap, | |
| 8 | Temel düzeyde çeşitli süspansiyon sistemleri tasarlayabilir. | Soru-Cevap, Gezi / Gözlem, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Temel Bilgiler, | 1. Hafta Sunusu |
| 2 | Dinamik Problemlerin Özellikleri | 2. Hafta Sunusu |
| 3 | Ayrık Sistemler’de süspansiyon yaklaşımı | 3. Hafta Sunusu |
| 4 | Viskoz Sönüm ve modelleme alanları | 4. Hafta Sunusu |
| 5 | Titreşim Yalıtımı | 5. Hafta Sunusu |
| 6 | Kuvvet Yalıtımı | 6. Hafta Sunusu |
| 7 | Transient (geçici) ve sürekli bölgede kontrol | 7. Hafta Sunusu |
| 8 | Sürekli Sistemlerde; Yapısal Sönüm, | 8. Hafta Sunusu |
| 9 | Kaplama Malzeme ve Yapısal Sönüm | 9. Hafta Sunusu |
| 10 | Makine temelleri | 10. Hafta Sunusu |
| 11 | Büyük Makine temelleri | 11. Hafta Sunusu |
| 12 | ER Damper Ve Kontrol Yaklaşımları | 12. Hafta Sunusu |
| 13 | MR Damper Ve Kontrol Yaklaşımları | 13. Hafta Sunusu |
| 14 | Süspansiyon Sistemlerinde Yeni Uygulamalar | 14. Hafta Sunusu |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | [1] Dr. Öğrt. Üyesi Ömer K. Morgül ´Süspansiyon Sistemlerinin Tasarımı´, Ders Notları |
| Ders Kaynakları | [2] Özgüven, Nevzat,,´Endüstriyel Gürültü Kontrolü´, MMO yayını Yay. No.118. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Yaşadığı toplumun bilgi toplumu olmasına katkıda bulunmak, toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunlara çözüm sunmak amaçlarıyla alanındaki bilimsel, teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri ulusal ve uluslararası bilimsel ortamlarda (toplantılarda) tanıtır. | ||||||
| 2 | Alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, alanında güncel teknik ve yöntemler ile bunların kısıtları hakkında kapsamlı bilgiye sahip olup ve elde ettiği bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular. | ||||||
| 3 | Alanı ile ilgili problemleri tanımlar ve formüle eder, yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; karmaşık sistem veya süreçleri tasarlar ve tasarımlarında yenilikçi/alternatif çözümler ile gelişmekte olan yenilikçi yöntemleri kullanır. | ||||||
| 4 | Kuramsal, deneysel ve modelleme esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular, belirsiz, sınırlı ya da eksik verileri bilimsel yöntemlerle tamamlar; verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir. | ||||||
| 5 | Alanındaki uygulamaların sosyal, çevresel, sağlık, güvenlik, hukuki boyutlarını ve iş hayatı uygulamalarını bilir ve bunların getirdiği kısıtların farkındadır. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin bir biçimde birlikte ve ya bağımsız çalışabilir ve sorumluluk alır. | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Temel titreşim hesapları yapabilir. | |||||
| 2 | Sönümün sisteme etkisini yorumlayabilir. | |||||
| 3 | Frekans analizi yapabilir. | |||||
| 4 | Titreşim yalıtımını sınıflandırabilir. | |||||
| 5 | Basit titreşim yalıtımı hesapları yapabilir. | |||||
| 6 | Yalıtım hesapları yaparak sönümlü bir sistem tasarlayabilir. | |||||
| 7 | Sürekli sistemlerde yapısal sönüm hakkında bilgi verebilir. | |||||
| 8 | Temel düzeyde çeşitli süspansiyon sistemleri tasarlayabilir. |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 50 |
| 1. Kısa Sınav | 20 |
| 1. Ödev | 30 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 15 | 15 |
| Kısa Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Ödev | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü | 146 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,84 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||