| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Anten Teorisi ve Analizi | ELE 502 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üyesi AHMET YAHYA TEŞNELİ |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üyesi AHMET YAHYA TEŞNELİ, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Değişik tipte antenlerin analizi ve tasarımı için gerekli alt yapının kazandırılması |
| Dersin İçeriği | Anten parametreleri. Tel antenler. Doğrusal, düzlemsel, çember dizilerinin analizi ve sentezi. Integral denklemleri ve moment metot. Geniş bantlı antenler. İlerleyen dalga antenleri. Frekanstan bağımsız antenler. Dikdörtgensel, dairesel ve silindirik açıklık antenlerin analizi. Mikroşerit ve yansıtıcı antenler. Anten ölçümleri. |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Anten analiz tekniklerini bilir | Gezi / Gözlem, | |
| 2 | Sayısal anten analiz yöntemlerini tanır | Gezi / Gözlem, Anlatım, | |
| 3 | Bilgisayar destekli anten tasarımı becerisi kazanır | Eğitsel Oyun, Gezi / Gözlem, Anlatım, | |
| 4 | Mühendislik tasarımı ve problem çözme becerisi gelişir | Gezi / Gözlem, Anlatım, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Anten parametreleri | |
| 2 | Anten eşdeğer devreleri ve anten teoremleri | |
| 3 | Dalga denklemi ve vektör potansiyeller | |
| 4 | Tel antenler | |
| 5 | Tel antenler | |
| 6 | Tel antenlerin bilgisayar destekli tasarım ve analizi | |
| 7 | Doğrusal diziler | |
| 8 | Düzlemsel diziler | |
| 9 | Integral denklemleri ve moment metot | |
| 10 | Geniş bantlı antenler, İlerleyen dalga antenleri | |
| 11 | Frekanstan bağımsız antenler | |
| 12 | Açıklık antenler | |
| 13 | Mikroşerit ve yansıtıcı antenler | |
| 14 | Anten ölçümleri |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | [1] A. Constantine Balanis, “Antenna Theory”, John Wiley & Sons Inc. [2] Stuzman and Thiele, “Antenna theory and design”, John Wiley & Sons Inc [3] John D. Kraus, “Antennas”, McGraw-Hill [4] Edward A. Wolff, “Antenna Analysis”, John Wiley & Sons Inc [5] S. Drabowitch, “Modern Antennas”, Chapman &Hall |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Yaşadığı toplumun bilgi toplumu olmasına katkıda bulunmak, toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunlara çözüm sunmak amaçlarıyla alanındaki bilimsel, teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri ulusal ve uluslararası bilimsel ortamlarda (toplantılarda) tanıtır. | ||||||
| 2 | Alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, alanında güncel teknik ve yöntemler ile bunların kısıtları hakkında kapsamlı bilgiye sahip olup ve elde ettiği bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular. | ||||||
| 3 | Alanı ile ilgili problemleri tanımlar ve formüle eder, yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; karmaşık sistem veya süreçleri tasarlar ve tasarımlarında yenilikçi/alternatif çözümler ile gelişmekte olan yenilikçi yöntemleri kullanır. | X | |||||
| 4 | Kuramsal, deneysel ve modelleme esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular, belirsiz, sınırlı ya da eksik verileri bilimsel yöntemlerle tamamlar; verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir. | ||||||
| 5 | Alanındaki uygulamaların sosyal, çevresel, sağlık, güvenlik, hukuki boyutlarını ve iş hayatı uygulamalarını bilir ve bunların getirdiği kısıtların farkındadır. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin bir biçimde birlikte ve ya bağımsız çalışabilir ve sorumluluk alır. | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Anten analiz tekniklerini bilir | 5 | ||||
| 2 | Sayısal anten analiz yöntemlerini tanır | 5 | ||||
| 3 | Bilgisayar destekli anten tasarımı becerisi kazanır | 5 | ||||
| 4 | Mühendislik tasarımı ve problem çözme becerisi gelişir | 5 |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 100 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 16 | 16 |
| Ödev | 1 | 32 | 32 |
| Final | 1 | 18 | 18 |
| Toplam İş Yükü | 162 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 6,48 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||