| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Hidrokarbon Arama Jeofiziği | INM 473 | 7 | 3 + 0 | 3 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üyesi GÜNAY BEYHAN |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | 1. Öğrencilerin genel olarak (petrol, doğal gaz, kaya gazı ve gaz hidrat) gibi hidrokarbonlar hakkında temel bilgilere sahip olmasını sağlamak. Aynı zamanda hidrokarbonların oluşumu, bulunduğu ortamlar, konumları, türleri ve rezervleri hakkında bilgilendirmek. 2. Jeofizik arama yöntemleri (gravite, manyetik, elektrik, elektromanyetik ve sismik yöntemler) hakkında bilgilendirmek. Arama faaliyetleri açısından yöntemlerin kara ve deniz koşullarındaki uygulanabilirliklerini belirlemek. 3. Petrol, doğal gaz, kaya gazı ve gaz hidrat gibi endüstriyel hammadde aramalarında uygulanacak jeofizik yöntemlerin seçimi ile avantaj ve dezavantajlarının belirlenmesi. 4. Hidrokarbonların enerji açısından önemi ile çevresel etkilerinin tartışılması, ülkemiz ve dünyadaki potansiyeli hakkında bilgilendirmek. 5. Hidrokarbon aramacılığı, araştırma sondajı, işletilmesi ve endüstrisi gibi konularda uluslararası dergilerde yayınlanan makalelerin tartışılması ve öğrencilere bu amaçla makale sunumları yaptırılması. |
| Dersin İçeriği | Petrol, doğal gaz, kaya gazı ve gaz hidrat gibi hidrokarbonlar tanıtımının yapılması. Jeofizik yöntemlerin zaman içindeki gelişimine paralel olarak hidrokarbon aramalarında ki yeni uygulama tekniklerinin anlatılması. Hidrokarbon aramalarında en fazla uygulanan sismik yöntemlerin veri-işlem ve yorumlama aşamalarının ayrıntılı olarak aktarılması. Sismik kalite, çözünürlük ve genlik analizleri ile 2D ve 3D sismik modelleme yapılması. Öğrencilere jeofizik yöntemler ile hidrokarbon aramacılığı, araştırma sondajı ve veri-işlem ile hidrokarbon endüstrisi konularında uluslararası dergilerde yayınlanan makalelerin tartışılması ve makale sunumları yaptırılması. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Petrol, doğal gaz, kaya gazı ve gaz hidrat gibi hidrokarbonların tanıtılması. | |
| 2 | Hidrokarbonların, ekonomik ve çevresel etkileri ile bunların aramaları hakkında kısa bir giriş. | |
| 3 | Endüstriyel hammadde aramalarında kullanılan jeofizik gravite ve manyetik yöntemlerin tanıtılması ve uygulamaları. | |
| 4 | Endüstriyel hammadde aramalarında kullanılan jeofizik elektrik-rezistivite ve elektromanyetik yöntemlerin tanıtılması ve uygulamaları. | |
| 5 | Endüstriyel hammadde aramalarında kullanılan jeofizik sismik yöntemler ve kuyu içi sismik yöntemlerin tanıtılması ve uygulamaları. | |
| 6 | KISA SINAV-1, öğrencilerle uluslararası makalelerin tartışılması | |
| 7 | Petrol ve doğal gaz rezervlerinin tespitinde kullanılan AVO (Amplitude versus Offset-Genliğin Ofsete Bağlı Değişim) analizi. | |
| 8 | Hidrokarbon rezervuar yapıları ile jeofizik yöntem sonuçlarının korelasyonu. | |
| 9 | ARA SINAV | |
| 10 | Hidrokarbon aramalarında AVO uygulamaları ve diğer jeofizik yöntemler ile ilişkilendirilmesi. | |
| 11 | Hidrokarbon içeren yapısal kapanların sismik yöntemlerle modellenmesi (geometrik ve yatay düşey çözünürlük). | |
| 12 | KISA SINAV-2. öğrencilerle uluslararası makalelerin tartışılması | |
| 13 | Uluslararası ölçekte ve ülkemize yakın denizel alanlarda yapılan hidrokarbon aramaları ve sondaj faaliyetleri. | |
| 14 | Hidrokarbonların ülkemiz ve dünya siyaseti ile ilişkileri. |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Beyhan, G., (2013). Uygulamalı Jeofizik (Elektrik-Elektromanyetik-Sismik), Ders Notları. SAU, Sakarya Beyhan, G., (2015). Sismik Prospeksiyon, Ders Notları. SAU, Sakarya. |
| Ders Kaynakları | Çağlar, İ. 1991. Jeofizikte Doğal Polarizasyon (SP) Yöntemi, İTÜ Kütüphanesi, No:1437, İstanbul. Keçeli, A. 2009. Uygulamalı Jeofizik-Zemin Etütleri, TMMOB Jeofizik Müh. Odası, No:9, Ankara. Ergin, K. 1981. Uygulamalı Jeofizik, İTÜ Kütüphanesi, No: 1189, İstanbul. Us, E. 1993. Sismik Yöntemler ve Yorumlamaya Giriş, TMMOB Jeofizik Müh. Odası, No:2, Ankara. Ergin, K., (1985). Uygulamalı Jeofizik, İTÜ Matbası, Maçka. N. Canıtez, 1984 Jeofizikte Veri-İşlem, İstanbul Teknik Üniversitesi Yayınları. Telford, W.M., Geldart, L.P., Sheriff, R.E., Keys, D.A.(1981). Applied Geophysics, Cambridge University Press. Lowrie, W., 1997. Fundamentals of Geophysics, Cambridge University Press. Judd, A. And Hovland, M., 2007. Seabed fluid flow, the impact on geology, biology and the marine environment, Camvridge University Press. Field Geophysics; J. Milson, Wiley and Sons. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematik,fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanma becerisi | ||||||
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygu analiz ve modelleme yöntemlerinin seçme ve uygulama becerisi | ||||||
| 3 | Karmaşık bir sistemin, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi | ||||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becersi | ||||||
| 5 | Karmaşık Mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi | ||||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi | ||||||
| 7 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi | ||||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi | ||||||
| 9 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; Mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | ||||||
| 10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yöntemi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi | ||||||
| 11 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 |
|---|
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| Toplam | 0 |
| Toplam | 0 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|