| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Yapı Statiği II | INM 208 | 4 | 4 + 0 | 4 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | Yok |
| Önerilen Seçmeli Dersler | Yok |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. MUHAMMET ZEKİ ÖZYURT |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | Arş. Gör. Özge Şahin, Arş.Gör. Berna İSTEGÜN |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Çeşitli dış etkiler ve mesnet hareketleri altında yapı sistemlerinin Kuvvet Tabanlı ve Deplasman Tabanlı yöntemlerle çözümlenmesini aktarmak; Yapı tasarımında elverişsiz yüklemelerin nasıl elde edileceğini göstermek. |
| Dersin İçeriği | Yapı sistemlerinin tanımlanması: Kararsız, izostatik, hiperstatiklik derecesi, kinematik belirsizlik derecesi. Dış yükler ve/veyamesnet çökmeleri etkisinde hiperstatik yapı sistemlerinin çözümü: Kuvvet Yöntemi, Deplasman esaslı yöntemler(Açı Yöntemi, Moment Dağıtma(Cross) Yöntemi ve Matris deplasman Yöntemi) ile çözümü. Tesir çizgileri: yapı sistemlerinin tasarımında elverişsiz yüklemelerin elde edilmesi. |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Yapı sistemlerini tanımlayabilecektir . 1.1 Yapı sistemlerini ayrıklaştırabilir. 1.2. Yapı sistemlerinin matematik modelini oluşturabilir [PÇ-2] | Beyin Fırtınası, Tartışma, Gezi / Gözlem, | |
| 2 | Kuvvet ve deplasman esaslı yapısal çözümlemelerin özelliklerini açıklayabilecektir [PÇ-1, PÇ-2] | Gezi / Gözlem, Tartışma, Anlatım, | |
| 3 | İki boyutlu çerçeve sistemlerini açı yöntemi ile analiz edebilecek [PÇ-1, PÇ-4] | Gezi / Gözlem, Anlatım, | |
| 4 | İki boyutlu çerçeve sistemlerini moment dağıtma (Cross) yöntemi ile analiz edebilecek [PÇ-1, PÇ-4] | Gezi / Gözlem, Tartışma, Beyin Fırtınası, Anlatım, | |
| 5 | Tesir çizgilerini tanımlayabilecektir. 5.1 İzostatik ve hiperstatik sistemlerin tesir çizgilerini çizer 5.2 Elverişsiz yükleme yapar [PÇ-4] | Gezi / Gözlem, Tartışma, Anlatım, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Varsayımlar. Yapıların Ayrıklaştırılması. Kararsızlıklar. Hiperstatiklik ve Kinematik Belirsizlik Derecesi, Kuvvet ve Deplasman Esaslı Yöntemlerin Karşılaştırılması. | |
| 2 | Kuvvet (Uygunluk) Yöntemi formülasyonunun elde edilmesi | |
| 3 | Kuvvet Yöntemi Uygulamarı: Kiriş ve çerçeve sistemleri | |
| 4 | Kuvvet Yöntemi Uygulamaları: Kafes Sistemler | |
| 5 | Hiperstatik Sistemlerde Yerdeğiştirme Hesabı | |
| 6 | Açı Yöntemi: Düğüm noktası sabit ve hareketli sistemlerin formülasyonu. | |
| 7 | Açı Yöntemi Uygulamaları: Mesnet Hareketleri ve Isı değişimi etkisi. | |
| 8 | Açı yöntemi: Uygulamalar:Yanal deplasmanlı sistemlerin çözümü | |
| 9 | Ara Sınav | |
| 10 | Moment Dağıtma (Cross) Yöntemi, genel Bilgiler, formülasyon; düğüm noktası sabit ve hareketli sistemlerin tanımı | |
| 11 | Cross Yöntemi: Uygulamalar | |
| 12 | Cross Yöntemi: Özel Durumlar | |
| 13 | Tesir Çizgileri; Müller-Breslau prensibi; hiperstatik sistemlerde kalitatif tesir çizgileri | |
| 14 | Hiperstatik Sistemlerde tesir çizgileri ile elverişsiz yüklemelerin belirlenmesi |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Ders notları SABİS sisteminde haftalık olarak dökümanlar kısmına yüklenecektir. |
| Ders Kaynakları | [1]. Girgin,K., ASksoylu, M.G., Darıulmaz, K." Yapı Statiği(Hiperstatik Yöntemler) Çözümlü Problemler", Birsen Yayınevi.2010 [2]. Hibbeler, R.C. "Structural Analysis", SI Units, 7.th.Ed. Prentice Hall. 2009 [3]. Aslam KASSIMALI." Structural Analysis", SI Ed. January 2010 [4].C.S. REDDY, " Basic Structural Analysis", Tata McGraw_Hill, 2nd. Edition,2009 [5]. H.H. West, Louis Geshwinder. "Fundementals os Structural Analysis", Wiley, 2002 |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 a | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; | X | |||||
| 1 b | Bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi. | ||||||
| 2 a | Karmaşık mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; | X | |||||
| 2 b | Bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | ||||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | ||||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | X | |||||
| 5 a | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama becerisi. | ||||||
| 5 b | Deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. | ||||||
| 6 a | Disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi. | ||||||
| 6 b | Çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi. | ||||||
| 6 c | Bireysel çalışma becerisi. | ||||||
| 7 a | Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma, etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme becerisi, | ||||||
| 7 b | En az bir yabancı dil bilgisi. | ||||||
| 7 c | Etkin sunum yapabilme becerisi. | ||||||
| 7 d | Açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi. | ||||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. | ||||||
| 9 a | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk hakkında bilgi, | ||||||
| 9 b | Mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | ||||||
| 10 a | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; | ||||||
| 10 b | Girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık | ||||||
| 10 c | Sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | ||||||
| 11 a | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; | ||||||
| 11 b | Mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 1 a | PÇ 1 b | PÇ 2 | PÇ 2 a | PÇ 2 b | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 5 a | PÇ 5 b | PÇ 6 | PÇ 6 a | PÇ 6 b | PÇ 6 c | PÇ 7 | PÇ 7 a | PÇ 7 b | PÇ 7 c | PÇ 7 d | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 9 a | PÇ 9 b | PÇ 10 | PÇ 10 a | PÇ 10 b | PÇ 10 c | PÇ 11 | PÇ 11 a | PÇ 11 b |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Yapı sistemlerini tanımlayabilecektir . 1.1 Yapı sistemlerini ayrıklaştırabilir. 1.2. Yapı sistemlerinin matematik modelini oluşturabilir [PÇ-2] | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | Kuvvet ve deplasman esaslı yapısal çözümlemelerin özelliklerini açıklayabilecektir [PÇ-1, PÇ-2] | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | İki boyutlu çerçeve sistemlerini açı yöntemi ile analiz edebilecek [PÇ-1, PÇ-4] | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | İki boyutlu çerçeve sistemlerini moment dağıtma (Cross) yöntemi ile analiz edebilecek [PÇ-1, PÇ-4] | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 5 | Tesir çizgilerini tanımlayabilecektir. 5.1 İzostatik ve hiperstatik sistemlerin tesir çizgilerini çizer 5.2 Elverişsiz yükleme yapar [PÇ-4] |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 80 |
| 1. Kısa Sınav | 20 |
| Toplam | 100 |
| 1. Final | 50 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 14 | 4 | 56 |
| Kısa Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Final | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 103 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,12 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 4 | ||