Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
---|---|---|---|---|---|
Katı Atık Düzenli Depolama Alanı Tasarımı | CVM 420 | 8 | 3 + 0 | 3 | 4 |
Ön Koşul Dersleri | |
Önerilen Seçmeli Dersler | |
Dersin Dili | Türkçe |
Dersin Seviyesi | Lisans |
Dersin Türü | Seçmeli |
Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. ALİYE SUNA ERSES YAY |
Dersi Verenler | |
Dersin Yardımcıları | Doç.Dr A.Suna Erses Yay |
Dersin Kategorisi | Diğer |
Dersin Amacı | Hızlı tüketim toplumunun kaçınılmaz ürünü olan katı atıkların düzenli depolanması modern toplum anlayışın bir gereğidir. Düzenli katı atık depolama alanlarının belirlenmesi ve tasarımı önemli bir mühendislik uygulamasıdır. |
Dersin İçeriği | Katı Atık, Katı Atıkların Sınıflandırılması, Katı Atıkların Planlanması, Katı Atık Depolama Alanlarının Seçim Kriterleri, Düzenli Katı Atık Depolama Alanlarının Tasarımı, İnşaatı ve İşletilmesi. |
# | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
---|---|---|---|
1 | Katı atığı tanımlar ve entegre atık yönetimini tanır | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
2 | Katı atık kaynaklarını, özelliklerini ve kompozisyonunu tanır | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
3 | Katı atığın toplanması ve transferi ile ilgili mühendislik hesapları yapar | Anlatım, Tartışma, Deney ve Laboratuvar, | |
4 | Depolama alanlarının seçim aşamaları hakkında bilgi verir | Anlatım, Beyin Fırtınası, | |
5 | Düzenli katı atık depolama sahalarının tasarımı, inşası ve işletilmesi hakkında bilgi verir | Anlatım, Tartışma, Gezi / Gözlem, | |
6 | Düzenli depolama sahası dizayn edebilir | Anlatım, Rol Oynama, Deney ve Laboratuvar, Gezi / Gözlem, Gözlem, |
Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
---|---|---|
1 | Giriş, Katı Atık Nedir? | |
2 | Katı Yönetimi, Entegre Katı Atık Yönetimi | |
3 | Katı Atıkların Sınıflandırılması, Miktarı ve Kompozisyonu ve Özellikleri | |
4 | Örnek İl Nüfus Projelendirmesi | |
5 | Katı Atık Miktar Tayini | |
6 | Katı Atıkların Bertaraf Yöntemleri-Düzenli Depolama | |
7 | Düzenli Depolama Alanı Yer Seçimi ve İnsaatı | |
8 | Düzenli Depolama Alanı Tasarımı | |
9 | Düzenli Depo Sızıntı Suyu Oluşumu ve Yönetimi | |
10 | Düzenli Depolama Sızıntı Suyu Oluşumu Tasarımı | |
11 | Düzenli Depo Gaz Oluşumu ve Yönetimi | |
12 | Düzenli Depo Gaz Oluşumu Tasarımı | |
13 | Düzenli Depolanma Alanların İşletimi | |
14 | Düzenli Depolama Alanlarının Kapatılması |
Kaynaklar | |
---|---|
Ders Notu | Çeşitli kaynaklardan derlenmiş basılmamış ders notu |
Ders Kaynakları | 1) Tchobanoglous, G., Theisen,H., Vigil S., 1993. Integrated Solid Waste Management Engineering Principles and Management. |
Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi. | ||||||
2 | Karmaşık mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | ||||||
3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | ||||||
4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | ||||||
5 | Karmaşık Mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi | ||||||
6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. | ||||||
7 | Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi. | ||||||
8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. | ||||||
9 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk ve mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | ||||||
10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | ||||||
11 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. |
# | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Katı atığı tanımlar ve entegre atık yönetimini tanır | |||||||||||
2 | Katı atık kaynaklarını, özelliklerini ve kompozisyonunu tanır | |||||||||||
3 | Katı atığın toplanması ve transferi ile ilgili mühendislik hesapları yapar | |||||||||||
4 | Depolama alanlarının seçim aşamaları hakkında bilgi verir | |||||||||||
5 | Düzenli katı atık depolama sahalarının tasarımı, inşası ve işletilmesi hakkında bilgi verir | |||||||||||
6 | Düzenli depolama sahası dizayn edebilir |
Değerlendirme Sistemi | |
---|---|
Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
1. Ara Sınav | 30 |
1. Kısa Sınav | 5 |
2. Kısa Sınav | 5 |
1. Ödev | 30 |
1. Proje / Tasarım | 30 |
Toplam | 100 |
1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
1. Final | 50 |
Toplam | 100 |
AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
---|---|---|---|
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
Ödev | 1 | 5 | 5 |
Proje / Tasarım | 1 | 30 | 30 |
Final | 1 | 3 | 3 |
Toplam İş Yükü | 121 | ||
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,84 | ||
Dersin AKTS Kredisi | 4 |