| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Dökme Demirler ve Üretimi | MMM 429 | 7 | 3 + 0 | 3 | 3 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. AHMET ÖZEL |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. AHMET ÖZEL, Prof.Dr. NİL TOPLAN, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Öğretim |
| Dersin Amacı | Mühendislik uygulamalarında yaygın bir şekilde kullanılan dökme demirlerin üretimi olmak üzere çeşitleri, özellikleri, standartları ve uygulama alanlarının mühendis adaylarına verilmesi öngörülmektedir |
| Dersin İçeriği | Fe-C denge diyagramı, dökme demirler, sınıflandırılması, kullanım alanları ve alaşım elementleri ile dökme demirlerin, üretimlerin ve uygulama alanları işlenir |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Dökme demirlerin özellikleri ile ilgili temel bilgileri kavrar ve Sınıflandırır | ||
| 2 | Dökme demir üretim tekniklerini öğrenir | ||
| 3 | Dökme demirlerin kullanım alanlarını öğrenir | ||
| 4 | Değişik uygulamalar için çelik ve dökme demir seçimini yapar | ||
| 5 | Dökme demirlerin ve çeliklerin mikroyapısını öğrenir |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Giriş, Tarihçe ve Günümüzde Döküm Endüstrisi ve Dökme Demirlerin Önemi | |
| 2 | Dökme Demirler, Sınıflandırılması, Alaşım Elementleri ve Metalografisi | |
| 3 | Dökme Demirler mikroyapı ve alaşım elementlerinin etkileri, Termal analiz | |
| 4 | Beyaz Dökme Demirler | |
| 5 | Temper Dökme Demirler özellikleri ve ısıl işlemi | |
| 6 | Lamel Grafitli Dökme Demirlerin Üretimi ve alaşım elementlerinin etkisi | |
| 7 | Lamel Grafitli Dökme Demirlerde grafit yapıları ve özellikleri | |
| 8 | Küresel Grafitli Dökme Demirlerin üretimi ve özellikleri | |
| 9 | Vize | |
| 10 | Vermiküler Grafitli Dökme Demirler üretimi ve özellikleri | |
| 11 | Ostemperlenmiş Küresel Grafitli Dökme demirler ve özellikleri | |
| 12 | Yüksek Silisli- SSF Dökme demirler üretimi ve özellikleri | |
| 13 | Yüksek Alaşımlı Dökme Demirler, Yüksek kromlu dökme demirler, Ni-Hard dökme demirler ve Kullanım Alanları | |
| 14 | Ödev Raporları Sunumları |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Haftalık Hazırlanmış ders notleri sisteme Yüklenir |
| Ders Kaynakları | |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi. | ||||||
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | ||||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | ||||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | X | |||||
| 5 | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. | ||||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. | X | |||||
| 7 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi. | X | |||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. | X | |||||
| 9 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | ||||||
| 10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | ||||||
| 11 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Dökme demirlerin özellikleri ile ilgili temel bilgileri kavrar ve Sınıflandırır | 5 | 5 | |||||||||
| 2 | Dökme demir üretim tekniklerini öğrenir | 5 | ||||||||||
| 3 | Dökme demirlerin kullanım alanlarını öğrenir | |||||||||||
| 4 | Değişik uygulamalar için çelik ve dökme demir seçimini yapar | |||||||||||
| 5 | Dökme demirlerin ve çeliklerin mikroyapısını öğrenir |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 60 |
| 1. Ödev | 20 |
| 1. Performans Görevi (Laboratuvar) | 20 |
| Toplam | 100 |
| 1. Final | 60 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 40 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Ödev | 1 | 10 | 10 |
| Performans Görevi (Laboratuvar) | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 72 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 2,88 | ||
| dersAKTSKredisi | 3 | ||