| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Proje Teknikleri ve Uygulamaları | ADA 280 | 4 | 3 + 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. GÜLTEKİN BÜYÜKŞENGÜR |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. GÜLTEKİN BÜYÜKŞENGÜR, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | İşletmelerde kullanılan kaynaklar ve yönetimi ile proje yönetimine dair bilgiler verip, MS Project paket programında uygulamalar yapmak |
| Dersin İçeriği |
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Proje Yönetimine Giriş | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 2 | Proje Yaşam Döngüsü, Proje Yönetimi Süreçleri | Anlatım, Beyin Fırtınası, | |
| 3 | Proje Yönetim Süreçlerini, Proje gereksinimleri ve İş Kırılım Yapısını açıklar | Anlatım, Beyin Fırtınası, | |
| 4 | Zaman çizelgesi geliştirir (CPM), zaman ve kapsam analizini yapar | Anlatım, Tartışma, | |
| 5 | MS Project_Ana Ekran Özelliklerini, Proje Planlamada Temel Özellikleri açıklar | Anlatım, Tartışma, Grupla Çalışma, | |
| 6 | MS Project_Proje Boyunca Çalışma Günlerini Ayarlar, Para birimi değişikliği yapar | Anlatım, Tartışma, Grupla Çalışma, | |
| 7 | MS Project_Aktivite tanımlar, kaynak oluşturur, aktivitelere kaynak ataması yapar | Anlatım, Tartışma, Grupla Çalışma, | |
| 8 | MS Project_İş Kırılım Yapısı (WBS) Yapısı Oluşturur | Anlatım, Tartışma, Grupla Çalışma, | |
| 9 | MS Project_Aktivite Bazlı Maliyet Hesaplamasını hesaplar | Anlatım, Tartışma, Grupla Çalışma, | |
| 10 | MS Project_Görevler Arası Bağlantıları düzenler, Proje Temelini (Baseline) Ayarlar | Anlatım, Tartışma, Grupla Çalışma, | |
| 11 | MS Project_Kaynak Yük Durumunu İnceler, Kaynak Seviyelendirme ve Dengeleme yapar | Anlatım, Tartışma, Grupla Çalışma, | |
| 12 | MS Project_Projenin Nakit Akışını (Cash Flow) raporlar | Anlatım, Tartışma, Grupla Çalışma, | |
| 13 | MS Project_Kazanılmış Değer (Earned Value) Analizi yapar | Anlatım, Tartışma, Grupla Çalışma, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Proje Yönetimine Giriş | |
| 2 | Proje Döngüsü, Proje Tanımlama Dökümanı Hazırlama | |
| 3 | Proje Yönetimi Süreçleri | |
| 4 | Kapsam Yönetimi | |
| 5 | Zaman Yönetimi - I | |
| 6 | Zaman Yönetimi - II | |
| 7 | İnsan Kaynakları Yönetimi | |
| 8 | Maliyet Yönetimi | |
| 9 | Proje Yönetiminde Etkili Diğer Konular | |
| 10 | MS Project'e Giriş | |
| 11 | MS Project ile Aktivite ve Maliyet Yönetimi | |
| 12 | MS Project'te Görevlerarası Bağlantılar ve Baseline Ayarlama | |
| 13 | MS Project ile Kaynak Seviyelendirme | |
| 14 | Kazanılmış Değer Analizi |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | ADAMYO ders e-kitabı |
| Ders Kaynakları | Koçel T., İşletme Yöneticiliği, İstanbul Beta A.Ş 2003 A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK® Guide) Sixth Edition, Project Management Institute Proje Yönetimi Kılavuzu, İstanbul Sanayi Odası Kalite ve Teknoloji İhtisas Kurulu (ISO-KATEK) Yayınları, ISO Yayın No: 2011/22 Tekir G., Proje Yönetimi, Çağlayan Kitabevi |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 16 | Acil durum ve afet olayları için problem kurgulayabilme, çözmek için yöntem geliştirme ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygulama becerisi | ||||||
| 17 | Yeni ve orijinal fikir ve yöntemler geliştirme becerisi; sistemin parçası olma, yenilikçi çözümler geliştirebilme becerisi | ||||||
| 18 | Acil durum ve afet olaylarına müdahale operasyonlarına hazırlık, tatbikat, modern teknik ve yöntemler ile bunların sınırları hakkında bilgi | ||||||
| 19 | Zarar azaltma, hazırlık, müdahale ve iyileştirme aşamalarında gereksinim duyulan bilgi ve verileri tanımlama, bunlara ulaşma ve değerlendirmede ileri düzeyde beceri | ||||||
| 20 | Çok disiplinli takımlarda liderlik yapma, karmaşık durumlarda çözüm yaklaşımları geliştirebilme ve sorumluluk alma becerisi | ||||||
| 21 | Çalışmaların süreç ve sonuçlarını, o alandaki veya dışındaki ulusal ve uluslar arası ortamlarda sistematik ve açık bir şekilde yazılı ya da sözlü olarak aktarabilme becerisi | ||||||
| 22 | Risk yönetimi ve kriz yönetimi aşamalarında verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetme yeterliliği | ||||||
| 23 | Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamaları hakkında farkındalık; gerektiğinde bunları inceleme ve öğrenebilme becerisi | ||||||
| 24 | Acil durum ve afet yönetimi alanında gerekli duyarlılığa sahip olma ve bu alanlarda öncü olabilme | ||||||
| 25 | Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamaları hakkında farkındalık; gerektiğinde bunları inceleme ve öğrenebilme becerisi | ||||||
| 26 | Verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetme yeterliliği | ||||||
| 27 | Alanda uygulanan modern teknik ve yöntemler ile bunların sınırları hakkında kapsamlı bilgi | ||||||
| 28 | lanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşabilme, bilgiyi değerlendirme, yorumlama ve uygulama becerisi | ||||||
| 29 | Alan ile ilgili uygulamalarının sosyal ve çevresel boyutlarını anlama ve sosyal çevreye uyum becerisi | ||||||
| 30 | Risk yönetimi, tehlike analizi ve olay yeri yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi | ||||||
| 31 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; saha ve masa başı uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | ||||||
| 32 | Saha uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve sahaya yansıyan sorunları hakkında bilgi; çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. | ||||||
| 33 | Alanında elde ettiği bilgileri raporlama ve sunma becerisine sahip olabilme | ||||||
| 34 | Beklenmedik acil durumlar karşısında problemi tanımlama, gerekli birimlerle koordinasyonu sağlama, sorunu ivedilikle çözebilme ve olası diğer sorunlara karşı önlem alabilme | ||||||
| 35 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincine sahip olabilme | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | PÇ 27 | PÇ 28 | PÇ 29 | PÇ 30 | PÇ 31 | PÇ 32 | PÇ 33 | PÇ 34 | PÇ 35 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Proje Yönetimine Giriş | ||||||||||||||||||||
| 2 | Proje Yaşam Döngüsü, Proje Yönetimi Süreçleri | ||||||||||||||||||||
| 3 | Proje Yönetim Süreçlerini, Proje gereksinimleri ve İş Kırılım Yapısını açıklar | ||||||||||||||||||||
| 4 | Zaman çizelgesi geliştirir (CPM), zaman ve kapsam analizini yapar | ||||||||||||||||||||
| 5 | MS Project_Ana Ekran Özelliklerini, Proje Planlamada Temel Özellikleri açıklar | ||||||||||||||||||||
| 6 | MS Project_Proje Boyunca Çalışma Günlerini Ayarlar, Para birimi değişikliği yapar | ||||||||||||||||||||
| 7 | MS Project_Aktivite tanımlar, kaynak oluşturur, aktivitelere kaynak ataması yapar | ||||||||||||||||||||
| 8 | MS Project_İş Kırılım Yapısı (WBS) Yapısı Oluşturur | ||||||||||||||||||||
| 9 | MS Project_Aktivite Bazlı Maliyet Hesaplamasını hesaplar | ||||||||||||||||||||
| 10 | MS Project_Görevler Arası Bağlantıları düzenler, Proje Temelini (Baseline) Ayarlar | ||||||||||||||||||||
| 11 | MS Project_Kaynak Yük Durumunu İnceler, Kaynak Seviyelendirme ve Dengeleme yapar | ||||||||||||||||||||
| 12 | MS Project_Projenin Nakit Akışını (Cash Flow) raporlar | ||||||||||||||||||||
| 13 | MS Project_Kazanılmış Değer (Earned Value) Analizi yapar |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Kısa Sınav | 50 |
| 2. Kısa Sınav | 50 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 20 |
| 1. Final | 80 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|