| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Girişimcilik ve Proje Yönetimi (Siyasal Bilgiler Fakültesi) | SAU 1213 | 0 | 2 + 1 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | - |
| Önerilen Seçmeli Dersler | - |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üyesi ÖMER FARUK KÖKTAŞ |
| Dersi Verenler | Arş.Gör.Dr. AYLA AKDOĞAN, Arş.Gör.Dr. AKIN ÖZDEMİR, CEMAL ÇOKGEZER, Doç.Dr. YAKUP KÖSEOĞLU, |
| Dersin Yardımcıları | Ali ÖZDEMİR |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Dersin amacı; Girişimcilik ve Proje konusunda öğrencileri bilgi sahibi yapmaktır. |
| Dersin İçeriği | -Grişimcilik özellikleri ve Beklenen Potansiyel Faydaları Hakkında Bilgilendirme (Modül 1, 3 saat) -İş fikri, yaratıcılık ve girişimci düşünce biçiminin temelleri, Girişimci kişiliğin sınanması, İş fikri geliştirme-yaratıcılık egzersizleri, Sorumlu girişimcilik kavramı -İşletme kavramı, fonksiyonları, türleri ve kuruluş şekilleri -İşletmelerdeki mali ve hukuki yapılar -Alana özel tecrübe paylaşımı(Seminer/Konferans/Belgesel İzleme/Biyografi İnceleme) -İş planı kavramı ve İş planının bölümleri(Pazarlama/Yönetim/Üretim/Finansman) -Pazar araştırma/pazarlama ilişkin atölye çalışması -Yönetim/Finansal Plana Yönelik Atölye çalışması -Üretim planına ilişkin atölye çalışması -Örnek İş modeli Geliştirme Uygulamaları -Örnek İş planı Geliştirme çalışmaları -Sorumlu girişimci sunumu -Öğrencilerin iş modeli egzersizleri |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Girişimcilik ile ilgili kavramlara hakim olur. | Anlatım, Soru-Cevap, Grup Çalışması, Bireysel Çalışma, Proje Temelli Öğrenme , | Sınav, Proje / Tasarım, |
| 2 | Girişimcinin özellikleri hakkında bilgi sahibi olur | Anlatım, Soru-Cevap, Grup Çalışması, Bireysel Çalışma, Proje Temelli Öğrenme , | Sınav, Proje / Tasarım, |
| 3 | Girişimcilerin karşılaştığı sorunlar | Anlatım, Soru-Cevap, Grup Çalışması, Bireysel Çalışma, Proje Temelli Öğrenme , | Sınav, Proje / Tasarım, |
| 4 | Girişimciliğin ülke ekonomisindeki yerinin bilgisine sahip olur | Anlatım, Soru-Cevap, Grup Çalışması, Bireysel Çalışma, Proje Temelli Öğrenme , | Sınav, Proje / Tasarım, |
| 5 | Uluslararası Girişimcilik Konusunda bilgi elde edilir. | Anlatım, Soru-Cevap, Grup Çalışması, Bireysel Çalışma, Proje Temelli Öğrenme , | Sınav, Proje / Tasarım, |
| 6 | Girişimciler için öngörülen desteklemeler konusunda bilgi sahibi olur | Anlatım, Soru-Cevap, Grup Çalışması, Bireysel Çalışma, Proje Temelli Öğrenme , | Sınav, Proje / Tasarım, |
| 7 | Proje oluşturulma sürecine ilişkin fikir oluşturma | Anlatım, Soru-Cevap, Grup Çalışması, Bireysel Çalışma, Proje Temelli Öğrenme , | Sınav, Proje / Tasarım, |
| 8 | Arasınav | Anlatım, Soru-Cevap, Grup Çalışması, Bireysel Çalışma, Proje Temelli Öğrenme , | Sınav, Proje / Tasarım, |
| 9 | Proje oluşturulma sürecine ilişkin fikir oluşturma | Anlatım, Soru-Cevap, Grup Çalışması, Bireysel Çalışma, Proje Temelli Öğrenme , | Sınav, Proje / Tasarım, |
| 10 | Proje sunumu | Anlatım, Soru-Cevap, Grup Çalışması, Bireysel Çalışma, Proje Temelli Öğrenme , | Sınav, Proje / Tasarım, |
| 11 | Proje sunumu | Anlatım, Soru-Cevap, Grup Çalışması, Bireysel Çalışma, Proje Temelli Öğrenme , | Sınav, Proje / Tasarım, |
| 12 | Proje sunumu | Anlatım, Soru-Cevap, Grup Çalışması, Bireysel Çalışma, Proje Temelli Öğrenme , | Sınav, Proje / Tasarım, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı ve tanışma | Aşağıda verilen kaynakların ilgili sayfalarının çalışması. |
| 2 | Girişimcilik Dersine Giriş | Aşağıda verilen kaynakların ilgili sayfalarının çalışması. |
| 3 | Girişimciliğe İlişkin Kavramlar | Aşağıda verilen kaynakların ilgili sayfalarının çalışması. |
| 4 | İş Fikri Bulma-I | Aşağıda verilen kaynakların ilgili sayfalarının çalışması. |
| 5 | İş Fikri Bulma-II | Aşağıda verilen kaynakların ilgili sayfalarının çalışması. |
| 6 | Girişimcinin Finansmanı-I | Aşağıda verilen kaynakların ilgili sayfalarının çalışması. |
| 7 | Girişimcinin Finansmanı-II | Aşağıda verilen kaynakların ilgili sayfalarının çalışması. |
| 8 | Arasınav | - |
| 9 | İş Modeli Oluşturma ve İş Planı Hazırlama | Aşağıda verilen kaynakların ilgili sayfalarının çalışması. |
| 10 | Uluslararası Girişimcilik | Aşağıda verilen kaynakların ilgili sayfalarının çalışması. |
| 11 | Proje Yönetimi | Aşağıda verilen kaynakların ilgili sayfalarının çalışması. |
| 12 | Proje Sunumu | Aşağıda verilen kaynakların ilgili sayfalarının çalışması. |
| 13 | Proje Sunumu | Aşağıda verilen kaynakların ilgili sayfalarının çalışması. |
| 14 | Proje Sunumu | Aşağıda verilen kaynakların ilgili sayfalarının çalışması. |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | KOSGEP İş Planı Değerlendirme Rehberi KOBİ Proje Destek Programı Uygulama Esasları. pdf. Tınaz Titiz, Girişimcilik, İnkilap Kitabevi, İstanbul, 1995. Hasan İnal, Girişimcilik (Müteşebbislik), Sistem Ofset Yayıncılık, Ankara, 2002. Salih Kaya, Avrupa Birliği Fonları İçin Proje Nasıl Hazırlanır?, Seçkin Yayıncılık, Ankara, 2012. https://www.tubitak.gov.tr/tr/destekler/akademik/ulusal-destek-programlari' sayfasından ilgili kısımlar.
|
| Ders Kaynakları | KOSGEP İş Planı Değerlendirme Rehberi KOBİ Proje Destek Programı Uygulama Esasları. pdf. Tınaz Titiz, Girişimcilik, İnkilap Kitabevi, İstanbul, 1995. Hasan İnal, Girişimcilik (Müteşebbislik), Sistem Ofset Yayıncılık, Ankara, 2002. Salih Kaya, Avrupa Birliği Fonları İçin Proje Nasıl Hazırlanır?, Seçkin Yayıncılık, Ankara, 2012. https://www.tubitak.gov.tr/tr/destekler/akademik/ulusal-destek-programlari' sayfasından ilgili kısımlar.
|
| Sıra | ULUSLARARASI İLİŞKİLER BÖLÜMÜ Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Uluslararası sistemin işleyişini, temel kavramlarını ve özelliklerini inceleme ve uluslararası ilişkiler disiplininin alt konuları hakkında temel bilgileri öğrenme | ||||||
| 2 | Dünya siyasi tarihinde meydana gelen gelişmeleri neden-sonuç ilişkisi bağlamında analiz edebilme | ||||||
| 3 | Yabancı dil becerisini geliştirme | ||||||
| 4 | Türkiye´nin dış politikasını neden-sonuç ilişkisi içerisinde kapsamlı şekilde analiz edebilme | ||||||
| 5 | Dış politika analizine ilişkin teorik yaklaşımları ve karar verme sürecinin işleyişini analiz edebilme | ||||||
| 6 | Teorik ve metodolojik düşünmeyi öğrenme ve olgulara bu çerçeveden bakabilme | X | |||||
| 7 | Toplumsal gelişmeleri ve koşulları karşılaştırmalı analiz edebilme | ||||||
| 8 | Uluslararası Hukuk´un temel ilkelerini ve konularını öğrenme | ||||||
| 9 | Uluslararası İlişkiler teorilerini irdeleme ve uluslararası gelişmelere teorik çerçeveden bakmayı öğrenme | ||||||
| 10 | Türkiye´nin siyasal yaşamını tarihsel bir pencereden ve kronolojik bir şekilde analiz edebilme | ||||||
| 11 | İç Hukukun işleyişini ve temel ilkelerini öğrenme | ||||||
| 12 | Uluslararası ve bölgesel örgütlerin kuruluşunu, yapısını, işleyişini ve dünya siyasetindeki etkisini analiz edebilme | ||||||
| 13 | Devlet-içi çatışmalarının nedenlerini ve çözüm modellerini örnekleriyle analiz edebilme | ||||||
| 14 | Uluslararası Güvenlik sorunlarını ve bu alana ilişkin teorik yaklaşımlarını inceleme | ||||||
| 15 | Uluslararası sistemde ortaya çıkan gelişmeleri teorik açıdan ve karşılaştırmalı bir şekilde irdeleme | ||||||
| 16 | Uluslararası gelişmelere ilişkin olarak analitik düşünce becerisini geliştirme | ||||||
| 17 | İktisat, sosyoloji, siyaset bilimi ve kamu maliyesi gibi diğer disiplinlerin temel kavramlarını ve kuramlarını öğrenme | X | |||||
| 18 | Siyaset biliminin felsefi temellerini inşa eden filozofların/düşünürlerin fikirlerini kapsamlı şekilde inceleme ve bu felsefi görüşlerin Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler disiplinlerine katkısını irdeleme | ||||||
| 19 | Temel bilgisayar becerilerini edinme | X | |||||
| 20 | Bireysel olarak bilimsel bir çalışmayı planlama, yürütme ve yazıya dökme becerisi kazanma | X | |||||
| Sıra | SİYASAL BİLGİLER FAKÜLTESİ Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Uluslararası sistemin işleyişini, temel kavramlarını ve özelliklerini inceleme ve uluslararası ilişkiler disiplininin alt konuları hakkında temel bilgileri öğrenme | X | |||||
| 1 | Uluslararası sistemin işleyişini, temel kavramlarını ve özelliklerini inceleme ve uluslararası ilişkiler disiplininin alt konuları hakkında temel bilgileri öğrenme | X | |||||
| 2 | Dünya siyasi tarihinde meydana gelen gelişmeleri neden-sonuç ilişkisi bağlamında analiz edebilme | ||||||
| 2 | Dünya siyasi tarihinde meydana gelen gelişmeleri neden-sonuç ilişkisi bağlamında analiz edebilme | ||||||
| 3 | Yabancı dil becerisini geliştirme | X | |||||
| 3 | Yabancı dil becerisini geliştirme | X | |||||
| 4 | Türkiye´nin dış politikasını neden-sonuç ilişkisi içerisinde kapsamlı şekilde analiz edebilme | ||||||
| 4 | Türkiye´nin dış politikasını neden-sonuç ilişkisi içerisinde kapsamlı şekilde analiz edebilme | ||||||
| 5 | Dış politika analizine ilişkin teorik yaklaşımları ve karar verme sürecinin işleyişini analiz edebilme | ||||||
| 5 | Dış politika analizine ilişkin teorik yaklaşımları ve karar verme sürecinin işleyişini analiz edebilme | ||||||
| 6 | Teorik ve metodolojik düşünmeyi öğrenme ve olgulara bu çerçeveden bakabilme | X | |||||
| 6 | Teorik ve metodolojik düşünmeyi öğrenme ve olgulara bu çerçeveden bakabilme | X | |||||
| 7 | Toplumsal gelişmeleri ve koşulları karşılaştırmalı analiz edebilme | X | |||||
| 7 | Toplumsal gelişmeleri ve koşulları karşılaştırmalı analiz edebilme | X | |||||
| 8 | Uluslararası Hukuk´un temel ilkelerini ve konularını öğrenme | ||||||
| 8 | Uluslararası Hukuk´un temel ilkelerini ve konularını öğrenme | ||||||
| 9 | Uluslararası İlişkiler teorilerini irdeleme ve uluslararası gelişmelere teorik çerçeveden bakmayı öğrenme | ||||||
| 9 | Uluslararası İlişkiler teorilerini irdeleme ve uluslararası gelişmelere teorik çerçeveden bakmayı öğrenme | ||||||
| 10 | Türkiye´nin siyasal yaşamını tarihsel bir pencereden ve kronolojik bir şekilde analiz edebilme | ||||||
| 10 | Türkiye´nin siyasal yaşamını tarihsel bir pencereden ve kronolojik bir şekilde analiz edebilme | ||||||
| 11 | İç Hukukun işleyişini ve temel ilkelerini öğrenme | X | |||||
| 11 | İç Hukukun işleyişini ve temel ilkelerini öğrenme | X | |||||
| 12 | Uluslararası ve bölgesel örgütlerin kuruluşunu, yapısını, işleyişini ve dünya siyasetindeki etkisini analiz edebilme | X | |||||
| 12 | Uluslararası ve bölgesel örgütlerin kuruluşunu, yapısını, işleyişini ve dünya siyasetindeki etkisini analiz edebilme | X | |||||
| 13 | Devlet-içi çatışmalarının nedenlerini ve çözüm modellerini örnekleriyle analiz edebilme | ||||||
| 13 | Devlet-içi çatışmalarının nedenlerini ve çözüm modellerini örnekleriyle analiz edebilme | ||||||
| 14 | Uluslararası Güvenlik sorunlarını ve bu alana ilişkin teorik yaklaşımlarını inceleme | ||||||
| 14 | Uluslararası Güvenlik sorunlarını ve bu alana ilişkin teorik yaklaşımlarını inceleme | ||||||
| 15 | Uluslararası sistemde ortaya çıkan gelişmeleri teorik açıdan ve karşılaştırmalı bir şekilde irdeleme | ||||||
| 15 | Uluslararası sistemde ortaya çıkan gelişmeleri teorik açıdan ve karşılaştırmalı bir şekilde irdeleme | ||||||
| 16 | Uluslararası gelişmelere ilişkin olarak analitik düşünce becerisini geliştirme | X | |||||
| 16 | Uluslararası gelişmelere ilişkin olarak analitik düşünce becerisini geliştirme | X | |||||
| 17 | İktisat, sosyoloji, siyaset bilimi ve kamu maliyesi gibi diğer disiplinlerin temel kavramlarını ve kuramlarını öğrenme | X | |||||
| 17 | İktisat, sosyoloji, siyaset bilimi ve kamu maliyesi gibi diğer disiplinlerin temel kavramlarını ve kuramlarını öğrenme | X | |||||
| 18 | Siyaset biliminin felsefi temellerini inşa eden filozofların/düşünürlerin fikirlerini kapsamlı şekilde inceleme ve bu felsefi görüşlerin Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler disiplinlerine katkısını irdeleme | ||||||
| 18 | Siyaset biliminin felsefi temellerini inşa eden filozofların/düşünürlerin fikirlerini kapsamlı şekilde inceleme ve bu felsefi görüşlerin Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler disiplinlerine katkısını irdeleme | ||||||
| 19 | Temel bilgisayar becerilerini edinme | X | |||||
| 19 | Temel bilgisayar becerilerini edinme | X | |||||
| 20 | Bireysel olarak bilimsel bir çalışmayı planlama, yürütme ve yazıya dökme becerisi kazanma | X | |||||
| 20 | Bireysel olarak bilimsel bir çalışmayı planlama, yürütme ve yazıya dökme becerisi kazanma | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 1 | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 2 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 3 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 4 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 5 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 6 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 7 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 8 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 9 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 10 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 11 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 12 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 13 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 14 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 15 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 16 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 17 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 18 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 19 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 20 | PÇ 20 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Girişimcilik ile ilgili kavramlara hakim olur. | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | Girişimcinin özellikleri hakkında bilgi sahibi olur | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | Girişimcilerin karşılaştığı sorunlar | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | Girişimciliğin ülke ekonomisindeki yerinin bilgisine sahip olur | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5 | Uluslararası Girişimcilik Konusunda bilgi elde edilir. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 6 | Girişimciler için öngörülen desteklemeler konusunda bilgi sahibi olur | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 7 | Proje oluşturulma sürecine ilişkin fikir oluşturma | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 8 | Arasınav | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 9 | Proje oluşturulma sürecine ilişkin fikir oluşturma | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10 | Proje sunumu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 11 | Proje sunumu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 12 | Proje sunumu |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Proje / Tasarım | 100 |
| Toplam | 100 |
| 1. Final | 70 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 30 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 4 | 64 |
| Proje / Tasarım | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 132 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,28 | ||
| dersAKTSKredisi | 5 | ||