| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Acil Hasta Bakımı III | İAY 205 | 3 | 2 + 1 | 3 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Ön Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. ŞEYMA TRABZON |
| Dersi Verenler | Öğr.Gör. ŞEYMA TRABZON, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Hastane öncesi acil hizmetlerinin profesyonelce verilip ardından hasta ve yaralıların esas tedavisi yapılıncaya kadar geçen süre içerisinde yaşam kurtarıcı ve sakat kalmayı önleyici tıbbi müdahale olanakları sağlayabilecek teknik ve uygulamaların öğrenimi. Öğrencilerin, yapılan düzenlemelere uygun aşağıda belirtilen yeterliliklere sahip olarak mezun olmaları hedeflenmektedir. |
| Dersin İçeriği | Temel Yaşam Desteği, Hastanın birinci ve ikinci değerlendirilmesi, acil hasta bakımı, hasta bakım ilkeleri, Hastane Öncesi Kullanılan İlaçlar, Jinekolojik aciller ve hastane öncesi müdahale, Gebelik acilleri ve hastane öncesi müdahale, Doğum eylemi ve uygulaması, Yenidoğan özellikleri ve Müdahale, Pediatrik Aciller, Adli Vakalarda Paramediğin Sorumluluğu, Karın Ağrılı Hastaya Yaklaşım, Şok çeşitleri ve Müdahale, Hematolojik Aciller. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Jinekolojik acil vakaları değerlendirir | Anlatım, Tartışma, | Sınav, Ödev, |
| 2 | Hasta veya yaralıyı değerlendirebilir. Yaşam desteği sağlayabilir. Acil hastalıklarda acil bakım uygulayabilir. | Beyin Fırtınası, Örnek Olay, Anlatım, | Sınav, Ödev, |
| 3 | Doğum eylemine yardım edebilir | Gösterip Yaptırma, Alıştırma ve Uygulama, Soru-Cevap, Anlatım, | Sınav, Ödev, |
| 4 | Yenidoğan ve Çocuk hastalara müdahale edebilir | Soru-Cevap, Anlatım, | Sınav, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Temel yaşam desteği Birinci Değerlendirme Tekniklerini Uygulama, Hasta veya Yaralının Birinci Değerlendirmesini Yapma. | |
| 2 | Temel yaşam desteği İkinci Değerlendirme Tekniklerini Uygulama, Hasta veya Yaralının İkinci Değerlendirmesini Yapma. | |
| 3 | Acil öncesi ilaç uygulamaları. | |
| 4 | Jinekolojik hastalıklar ve acilleri. | |
| 5 | Hamilelik, Riskli gebelikler ve acilleri | |
| 6 | Doğum süreci ve acilleri, | |
| 7 | Pratikte uygulama (Doğum) | |
| 8 | Yenidoğan değerlendirilmesi, | |
| 9 | Çocuk istismarının acil değerlendirilmesi, Ani bebek ölümleri. | |
| 10 | Yıl içi Sınavı | |
| 11 | Gastro intestinal sistem acilleri ve karın ağrılı hastada hastane öncesi yaklaşım | |
| 12 | Şokta hastane öncesi yaklaşım | |
| 13 | Hematolojik hastalıklarda acil yaklaşım | |
| 14 | Adli vakalar ve hastane öncesi yaklaşım |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | [1] Özden Mehmet ;İlkyardım ve acil bakım ,Ayrıntı yayınevi,2014 Ankara [3] Acil Hasta Bakımı (2 Cilt), Kitapana Yayınevi, Ali Ekşi [4] Tanyer Şengül;Cerrahi hastalıklar ,Sistem yanın evi, 2001 |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | İlk ve Acil Yardım alanının gerektirdiği konularda yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kazanmak. | X | |||||
| 2 | Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek. | X | |||||
| 3 | Alanı ile ilgili uygulamalar için gerekli olan modern teknikleri, araçları ve bilişim teknolojilerini seçebilmek ve etkin kullanabilmek. | X | |||||
| 4 | İlk ve Acil Yardım alanının gerektirdiği temel düzeyde bilgisayar yazılım ve donanımlarını kullanabilme becerisi kazanmak. | X | |||||
| 5 | Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilme becerisi kazanmak. | X | |||||
| 6 | Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazışı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilme becerisi kazanmak. | X | |||||
| 7 | Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme becerisi kazanmak. | X | |||||
| 8 | Etkili iletişim kurma tekniklerine hâkim ve alanındaki yenilikleri takip edebilecek düzeyde bir yabancı dil bilgisine sahip olmak. | X | |||||
| 9 | Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak. | X | |||||
| 10 | Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak. | X | |||||
| 11 | Bedensel ve ruhsal sağlığını koruyabilme ve en üst düzeyde tutabilme bilinci kazanmak. | X | |||||
| 12 | Alanındaki temel bilimsel bilgiye ulaşma, değerlendirme ve uygulayabilme becerisine sahip insan vücudunun sistemleri ve temel yapıları ile anatomisine hakim olmak. | X | |||||
| 13 | Alan terminolojisini etkin kullanabilme becerisi kazanmak. | X | |||||
| 14 | Ambulans içerisinde bulunan tüm malzeme ve ekipmanları tanıyabilme, uygun şekilde kullanabilme ve bakımını yapabilme becerisi kazanmak. | X | |||||
| 15 | Kamu ve özel sektör kuruluşlarındaki alanı ile ilgili süreçleri yerinde inceleyerek uygulama becerisi kazanmak. | X | |||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 100 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 40 |
| 1. Final | 60 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 1 | 16 |
| Ara Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Kısa Sınav | 2 | 1 | 2 |
| Final | 1 | 8 | 8 |
| Performans Görevi (Uygulama) | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 89 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 3,56 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 4 | ||