| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Avrupa İktisat Tarihi | TAR 275 | 3 | 3 + 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | YOK |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üyesi BURAK ÇITIR |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | YOK |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Tarihsel süreç içinde Avrupadaki ekonomik gelişmeler ve iktisat düşüncesindeki değişmeleri tanımlamak ve anlamlandırmak |
| Dersin İçeriği | İktisat tarihinin doğuşu ve çalışma alanları, kadim toplumlarının ekonomik yapıları, Roma imparatorluğu, feodal dönem, kapitalist dönemi oluşturan gelişmeler (ticaret devrimi, coğrafi keşifler, fiyat devrimi vs.), sanayi devrimi ve sonraki gelişmeler |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Bugünkü dünya ekonomik durumunu daha iyi kavrar | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Benzetim, | Sınav, Performans Görevi, |
| 2 | İktisat teorisinin tarihsel gelişmeler içinde nasıl ortaya çıktığını yorumlar | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Ödev, |
| 3 | Modern dünya-sistemin oluşumunda ekonomik gelişmelerin ne denli önemli olduğunu ayırt eder | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav, |
| 4 | İktisat biliminin gelişimini değerlendirir | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav, |
| 5 | Güncel ekonomik olaylar hakkında daha sağlıklı hüküm verir | Anlatım, Tartışma, Örnek Olay, | Ödev, Performans Görevi, |
| 6 | Sosyal ve siyasal tarihi daha bütüncül bir şekilde kavrar | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | İktisat Tarihinin doğuşu ve kapsamı | |
| 2 | Antik dönem toplumlarının ekonomik yaşamı | |
| 3 | Roma Ekonomisi | |
| 4 | Ortaçağ ekonomisi I | |
| 5 | Ortaçağ ekonomisi II | |
| 6 | Ortaçağda ticari, sınai ve mali örgütlenme ve düzenlemeler | |
| 7 | Modern Avrupanın doğuşunu hazırlayan gelişmeler | |
| 8 | Avrupada ekonomik genişleme (1450-1600) | |
| 9 | ARASINAV | |
| 10 | 1600-1800 arası Avrupada iktisat düşüncesi | |
| 11 | 1600-1800 arası Avrupada ekonomik gelişmeler | |
| 12 | 19. Yüzyıl ve Sanayi Devrimi | |
| 13 | 20. Yüzyıldaki Eğilimler | |
| 14 | Tartışma |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | 1- Tevfik Güran, İktisat Tarihi, İstanbul. 2- Herbert Heaton, Avrupa İktisat Tarihi, İstanbul. 3- Leo Huberman, Feodal Toplumdan 21. Yüzyıla, İstanbul. 4- Henri Pirene, Ortaçağ Avrupasının Ekonomik ve Sosyal Tarihi, İstanbul. |
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı |
|---|---|
| 1 | Bugünkü dünya ekonomik durumunu daha iyi kavrar |
| 2 | İktisat teorisinin tarihsel gelişmeler içinde nasıl ortaya çıktığını yorumlar |
| 3 | Modern dünya-sistemin oluşumunda ekonomik gelişmelerin ne denli önemli olduğunu ayırt eder |
| 4 | İktisat biliminin gelişimini değerlendirir |
| 5 | Güncel ekonomik olaylar hakkında daha sağlıklı hüküm verir |
| 6 | Sosyal ve siyasal tarihi daha bütüncül bir şekilde kavrar |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 60 |
| 1. Ödev | 15 |
| 1. Performans Görevi (Seminer) | 10 |
| 2. Ödev | 15 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Ödev | 2 | 10 | 20 |
| Performans Görevi (Seminer) | 1 | 5 | 5 |
| Final | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 130 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,2 | ||
| dersAKTSKredisi | 5 | ||