1. Eğitim Bilgi Sistemi
  2. Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü
  3. Bilim Felsefesi (2021 - 2022)
Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
Bilim Felsefesi SBK 429 7 3 + 0 3 5
Ön Koşul Dersleri

yok
Önerilen Seçmeli Dersler

yok
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Koordinatörü Prof.Dr. ZEYNEL ABİDİN KILINÇ
Dersi Verenler
Dersin Yardımcıları

Arş. Gör. Abdullah Sait ÖZCAN
Dersin Kategorisi Genel Eğitim
Dersin Amacı

Ontolojik ve epistemolojik kabulleri ile temel bilimsel paradigmalar ve yaklaşımlar ile bilimsel bilgiye yönelik temel eleştiriler ve araştırma yöntem ve teknikleri ile birlikte bilimsel bilgi’nin kendine has özellikleri ile incelenmesi/özetlenmesi ve öğretilmesi amaçlanmaktadır
Dersin İçeriği

Ontolojik açıdan bilginin zorunluluğu, bilginin amacı, bilginin tarihi, insani bilginin kaynakları, bilgi türleri, bilginin özellikleri ve bilgide doğruluk sorunu, batılı bilginin gelişim tarihi, bilimsel bilginin doğuşu ve gelişimi, bilimsel bilginin kriteri, konusu, alanı, amacı ve özellikleri, temel bilimsel paradigmalar, temel yaklaşımlar, bilimsel yöntem ve araştırma teknikleri ile bilimsel bilgiye yönelik temel eleştiriler.
# Ders Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri
1 Bilginin tanımı, amacı, tarihi, kaynakları ve özelliklerini ifade eder Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Sınav, Ödev,
2 Bilgi türleri ile birlikte bilginin doğruluk sorununu karşılıklı nedensellik ilişkisi içinde analiz eder. Tartışma, Soru-Cevap, Anlatım, Ödev, Sınav,
3 Batılı bilginin gelişim tarihini bilimsel bilginin doğuşu ve gelişimini sosyo-kültürel sebepleri ile birlikte değerlendirir. Tartışma, Soru-Cevap, Anlatım, Ödev, Sınav,
4 Bilimsel bilginin temel özelliklerini, yöntem ve tekniklerini diğer bilgi türleri ile karşılaştırarak analiz eder. Tartışma, Soru-Cevap, Anlatım, Ödev, Sınav,
5 Temel bilimsel paradigmaları ve temel yaklaşımları yöntem ve teknikleri birlikte değerlendirir. Tartışma, Soru-Cevap, Anlatım, Ödev, Sınav,
6 Bilimsel bilgiye yönelik temel eleştirileri karşılaştırmalı olarak değerlendirir. Tartışma, Soru-Cevap, Anlatım, Ödev, Sınav,
7 Örnek Olay, Anlatım, Ödev,
Hafta Ders Konuları Ön Hazırlık
1 Ontolojik açıdan bilginin zorunluluğu, bilginin amacı vebilginin tarihi Ömer Demir, Bilim Felsefesi
2 İnsani bilginin kaynakları Ömer Demir, Bilim Felsefesi
3 Bilgi türleri Ömer Demir, Bilim Felsefesi
4 Bilgide doğruluk sorunu Ömer Demir, Bilim Felsefesi
5 Batılı bilginin ontolojik temelleri ve temel bilgi kuramları Ömer Demir, Bilim Felsefesi
6 Batılı bilginin gelişim tarihi: Bilimsel bilginin doğuşu ve gelişimi Ömer Demir, Bilim Felsefesi
7 Bilimsel bilginin kriteri, tanımı, konusu, amacı ve özellikleri Ömer Demir, Bilim Felsefesi
8 Sosyal bilimlerde temel yaklaşımlar: Pozitivist bilim anlayışı, temel kabulleri, yöntemi ve teknikleri Ömer Demir, Bilim Felsefesi
9 Ara Sınav Ömer Demir, Bilim Felsefesi
10 Pozitivist bilim anlayışına bağlı yaklaşımlar Ömer Demir, Bilim Felsefesi
11 Pozitivizme yönelik eleştiriler Ömer Demir, Bilim Felsefesi
12 Yorumcu bilim anlayışı, temel kabulleri, yöntem ve teknikleri Ömer Demir, Bilim Felsefesi
13 Yorumcu bilim anlayışına bağlı temel yaklaşımlar ve yorumcu bilim anlayışına yönelik eleştiriler Ömer Demir, Bilim Felsefesi
14 Bütüncü bilim anlayışı, temel kabuller, yöntem ve araştırma teknikleri Ömer Demir, Bilim Felsefesi
Kaynaklar
Ders Notu
Ders Kaynakları

Ömer Demir, Bilim Felsefesi, Vadi Yayınları, 4. baskı, Ankara, 2009
Sıra Program Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Yönetim bilimi, siyaset bilimi, sosyoloji, hukuk bilimleri, kentleşme ve çevre sorunları alanlarında kuramsal bilgi ve donanıma sahip olmak X
2 Ulusal ve uluslararası düzeyde başta kamu yönetimi olmak üzere hukuk, siyaset, sosyoloji, kentleşme ve çevre sorunları konularında kuramsal ve uygulama alanlarında ortaya çıkan yenilikleri takip etmek
3 Kazandığı kuramsal bilgi ile analiz tekniklerini kullanarak sorunlara ve olgulara çeşitli açılardan bakabilmek, çözüm önerileri üretebilmek, politika, program ve karar taslaklarını hazırlama yetkinliğine sahip olmak X
4 Kamu hukuku mevzuatına olduğu kadar özel hukuk mevzuatına da hâkim olmak, mevzuat değişikliklerini takip etmek, mevzuatı yorumlayabilmek ve uygulamaya aktarabilmek X
5 Kaymakamlık, idari yargı hâkimliği, müfettişlik, denetmenlik, kontrolörlük ve uzman yardımcılığı gibi kamu yönetiminin kariyer alanlarında kendini geliştirme potansiyeline ve becerisine sahip olmak X
6 Kamu kurum ve kuruluşları ve siyasi kurumlar ile birlikte özel sektör ve sivil toplum örgütlerinin insan kaynakları, halkla ilişkiler, finans ve denetim gibi yönetim alanlarının çeşitli düzeylerinde görev alabilecek niteliklere sahip olmak X
7 Mesleki ve bilimsel etik davranış ilkelerinin bilincinde olmak X
8 Yaşam boyu öğrenme ilkesine uygun olarak bilişim teknolojileri, temel bilgisayar programları ve kamu yönetimi alanıyla ilgili bilgi sistemlerini takip etmek ve bunları etkili bir şekilde kullanabilmek X
9 Türkçeyi iyi kullanmak, iyi bir yazılı ve sözlü iletişime sahip olmak, kendini doğru şekilde ifade edebilmek ve empati yeteneğine sahip olmak X
10 Türkçe’yi iyi kullanan, yazılı ve sözlü iletişimi iyi, kendini doğru şekilde ifade edebilen ve empati yeteneğine sahip olma X
11 Akademik ve mesleki konularda araştırma yapabilmek, araştırma süreçlerine hâkim olmak, nitel ve nicel veri analizi için paket bilgisayar programlarını kullanabilmek
12 Takım çalışmasına uyumlu, inisiyatif sahibi, yenilikçi fikirlere açık ve analitik düşünebilme becerilerine sahip olmak X
# Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12
1 Bilginin tanımı, amacı, tarihi, kaynakları ve özelliklerini ifade eder
2 Bilgi türleri ile birlikte bilginin doğruluk sorununu karşılıklı nedensellik ilişkisi içinde analiz eder.
3 Batılı bilginin gelişim tarihini bilimsel bilginin doğuşu ve gelişimini sosyo-kültürel sebepleri ile birlikte değerlendirir.
4 Bilimsel bilginin temel özelliklerini, yöntem ve tekniklerini diğer bilgi türleri ile karşılaştırarak analiz eder.
5 Temel bilimsel paradigmaları ve temel yaklaşımları yöntem ve teknikleri birlikte değerlendirir.
6 Bilimsel bilgiye yönelik temel eleştirileri karşılaştırmalı olarak değerlendirir.
7
Değerlendirme Sistemi
Yarıyıl Çalışmaları Katkı Oranı
1. Ara Sınav 70
1. Kısa Sınav 10
1. Ödev 10
2. Kısa Sınav 10
Toplam 100
1. Yıl İçinin Başarıya 60
1. Final 40
Toplam 100
AKTS - İş Yükü Etkinlik Sayı Süre (Saat) Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 16 3 48
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 16 2 32
Ara Sınav 1 10 10
Kısa Sınav 2 5 10
Ödev 1 10 10
Final 1 10 10
Toplam İş Yükü 120
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) 4,8
dersAKTSKredisi 5