| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Kritik Analitik Düşünce Becerileri | SAU 557 | 0 | 2 + 0 | 2 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. ABDULKADİR ALTINSOY, Dr.Öğr.Üyesi HÜSEYİN ZAHİD KARA, |
| Dersin Yardımcıları | Arş.Gör. Bünyamin Yasin Çakmak Arş. Gör. Fatih Sert |
| Dersin Kategorisi | Genel Eğitim |
| Dersin Amacı | Katılımcıların eleştirel düşünce becerilerini geliştirmek ve bu becerilerini aktif şekilde uygulamalarına zemin hazırlamaktır. |
| Dersin İçeriği | Düşünme kavramının Açıklanması Karar Alma ve Düşünme Özellikleri Kritik Düşünme, Eleştirel Yaklaşım ve Analitik Kavramlarının Açıklanması Argüman,Retorik,Öncül, Çıkarım Kavramlarının Açıklanması Argüman Oluşturma ve Değerlendirme Mantık,Tümdengelim,Tümevarım Kavramları Algı Yönetimi ve Basamakları Ara Sınav Kritik ve Analtik Düşünme Aşamaları Kritik ve Analtik Düşünme Önündeki Engeller Aldatıcı muhakeme,Safsata Dil Kalıpları ve Örnekleri Doğru Bilgi, İnanç ve Görelilik Kavramları Medya ve Propaganda Bağlamında Kritik ve Analtik Düşünme
Kritik Düşünme, Eleştirel Yaklaşım, Analitik Kavramlarının Açıklanması
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Eleştirel Düşünme Becerileri Kazanmak | Örnek Olay, Soru-Cevap, Tartışma, Beyin Fırtınası, | Sınav, Ödev, |
| 2 | Karar Alma ve Düşünme | Beyin Fırtınası, Tartışma, Soru-Cevap, Örnek Olay, Anlatım, | Sınav, Ödev, |
| 3 | Argüman Oluşturma | Beyin Fırtınası, Tartışma, Soru-Cevap, Örnek Olay, Anlatım, | Ödev, Sınav, |
| 4 | Mantık Kavramları | Beyin Fırtınası, Tartışma, Soru-Cevap, Örnek Olay, Anlatım, | Ödev, Sınav, |
| 5 | Kritik Analitik Düşünme Önündeki Engeller | Beyin Fırtınası, Tartışma, Soru-Cevap, Örnek Olay, Anlatım, | Ödev, Sınav, |
| 6 | Aldatıcı Muhakeme ve Safsata | Beyin Fırtınası, Tartışma, Soru-Cevap, Örnek Olay, Anlatım, | Ödev, Sınav, |
| 7 | Medya ve Propaganda | Beyin Fırtınası, Tartışma, Soru-Cevap, Örnek Olay, Anlatım, | Ödev, Sınav, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Düşünce Kavramı, KAD Kavramı ve önemi, Birey Olarak Farkındalık ve Kritik Analitik Düşünme Bakış Açısından Vazifelerimiz, Dil ve Düşünme . Kritik ve Analitik Düşünmenin Önündeki Engeller, Muhakeme, Delillerle Sorgulama | Ders Notları |
| 2 | Hedef Belirleme | Ders Notları |
| 3 | Algılama Yönetimi, Farkındalık Kültürü Oluşturmada Algıda Seçicilik | Ders Notları |
| 4 | Safsata Kılavuzu | Ders Notları |
| 5 | Safsata Kılavuzu | Ders Notları |
| 6 | Propaganda ve İkna teknikleri | Ders Notları |
| 7 | Propaganda ve İkna teknikleri | Ders Notları |
| 8 | Kitleler Psikolojisi | Ders Notları |
| 9 | Sor, Sorgula, Muhakeme Et | Ders Notları |
| 10 | Evhamlı ve kaygılı olmayı bırak | Ders Notları |
| 11 | Çelişkileri fark et | Ders Notları |
| 12 | Arzularına gem vur Makul ol | Ders Notları |
| 13 | Kritik Okuma, Örnek Makale Analizi | Ders Notları |
| 14 | Kritik Okuma, Örnek Makale Analizi | Ders Notları |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları |
Eleştirel Düşünme Kılavuzu,Tracy Bowell, Gary Kemp,TÜBİTAK Yayınları |
| Sıra | SAĞLIK YÖNETİMİ BÖLÜMÜ Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Sağlık yönetimi alanına özgü yetkinlikler kazandırmak | ||||||
| 2 | Sağlık sektöründe inovasyon ve girişimcilik özellikleri kazanmak | ||||||
| 3 | Etkili, sözlü ve yazılı iletişim ve profesyonel sunum yapmak | ||||||
| 4 | Güncel sağlık yönetim bilgilerine erişmek/ulaşmak ve ekip arkadaşlarına aktarma becerisi kazanma | ||||||
| 5 | Örgütsel verileri analiz etmek | ||||||
| 6 | Liderlik vasıflarını güncel sorunların çözümünde kullanmak | ||||||
| 7 | Sağlık ekosisteminin gerektirdiği sorumluluk bilincine sahip olmak | ||||||
| 8 | Sağlık hizmeti sunumunda yasal ve etik davranışlarda bulunmak | ||||||
| 9 | Sağlık hizmetleri sunumunu etkileyen küresel bağlamı değerlendirmek | ||||||
| 10 | Küresel sağlık hizmetlerindeki gelişimi kavramak/anlamak/yorumlamak | ||||||
| Sıra | İŞLETME BÖLÜMÜ Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Öğrencilerimiz işletme yönetimi konusunda temel bilgilere sahip olacaklar. | X | |||||
| 2 | Öğrencilerimiz ekipler halinde çalışabilecek ve işletme yönetimi görevlerinde ekip üyeleriyle bilgi paylaşabilecekler. | X | |||||
| 3 | Öğrencilerimiz, işletme yönetiminin görevlerinde çözümler sunmak için sorunları belirleyecek ve analiz edecekler. | X | |||||
| 4 | Öğrencilerimiz işletme süreci ve görevleri ile ilgili projelerde yer alacaklardır. | X | |||||
| 5 | Öğrencilerimiz iş idaresinin görevlerini tamamlamak için sorumluluk kabul edeceklerdir. | X | |||||
| 6 | Öğrencilerimiz çalışma ortamındaki etik sorunları tanımlayacak ve çözümler üreteceklerdir. | X | |||||
| 7 | Öğrencilerimiz bilgi ve önerilerini teknoloji destekli araçlar ve yazılı iletişim becerileri ile aktarabilirler. | X | |||||
| 8 | Öğrencilerimiz bilgi ve önerilerini yazılı ve sözlü iletişim becerileri ile aktarabilirler. | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Eleştirel Düşünme Becerileri Kazanmak | ||||||||||||||||||
| 2 | Karar Alma ve Düşünme | ||||||||||||||||||
| 3 | Argüman Oluşturma | ||||||||||||||||||
| 4 | Mantık Kavramları | ||||||||||||||||||
| 5 | Kritik Analitik Düşünme Önündeki Engeller | ||||||||||||||||||
| 6 | Aldatıcı Muhakeme ve Safsata | ||||||||||||||||||
| 7 | Medya ve Propaganda |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 50 |
| 1. Kısa Sınav | 15 |
| 2. Kısa Sınav | 15 |
| 1. Ödev | 20 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 40 |
| 1. Final | 60 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Kısa Sınav | 2 | 5 | 10 |
| Ödev | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 130 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,2 | ||
| dersAKTSKredisi | 5 | ||