Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
---|---|---|---|---|---|
İnsan Hakları Hukuku | SAU 602 | 0 | 2 + 0 | 2 | 5 |
Ön Koşul Dersleri | Bulunmamaktadır |
Önerilen Seçmeli Dersler | Anayasa Mahkemesine Bireysel Başvuru |
Dersin Dili | Türkçe |
Dersin Seviyesi | Lisans |
Dersin Türü | Seçmeli |
Dersin Koordinatörü | |
Dersi Verenler | Doç.Dr. SEZERCAN BEKTAŞ, |
Dersin Yardımcıları | Arş. Gör. Ali ÖZDEMİR |
Dersin Kategorisi | Genel Eğitim |
Dersin Amacı | İlgili insan hakları belgeleri, yapılaştırılan organları ve usulleriyle bir bütün olan ulusalüstü insan hakları hukukunun, insan hak ve özgürlüklerine ilişkin standartlarının ortaya koyulmasıdır. |
Dersin İçeriği |
Dersin İçeriği Devlet iktiranının birey lehine sınırlanmasını ifade eden ve bireyi bu iktidarın kötüye kullanılmasına karşı koruyan mekanizmalar vazeden insan hakları anlayışının günümüzdeki önemi giderek artmaktadır. Nitekim ülkemizi de yakından ilgilendirdiği üzere dünyanın hemen her bölgesinde ve global ölçekte kurulmuş bulunan hükümetler-arası örgütlere girmenin birinci ve en önemli koşuludur. |
# | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
---|---|---|---|
1 | Hak arama özgürlüğünde son noktanın, ulusal hukuk olmadığını ve gerek uluslararası gerekse de bölgesel hak arama yollarını inceler. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, | Sınav, Sözlü Sınav, |
2 | Birleşmiş milletler sisteminde insan haklarının korunmasını açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, | Sınav, Sözlü Sınav, |
3 | Bölgesel sistemlerde insan haklarının korunmasını betimler. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, | Sınav, Sözlü Sınav, |
4 | İnsan hakları hukukunda denetim sistemlerini tanımlar. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, | Sınav, Sözlü Sınav, |
5 | Hakların kayıtlanması rejimini yorumlar. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, | Sınav, Sözlü Sınav, |
6 | Vaka analizi metodunun yerini belirler. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, | Sınav, Sözlü Sınav, |
7 | Yaşam hakkını tartışır. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, | Sınav, Sözlü Sınav, |
8 | İşkence yasağını tanımlar. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, | Sınav, Sözlü Sınav, |
9 | Kişi özgürlüğü ve güvenliği hakkını saptar. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, | Sınav, Sözlü Sınav, |
10 | Adil yargılanma hakkını açıklar. | Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Anlatım, Soru-Cevap, | Sınav, Sözlü Sınav, |
11 | Aile yaşamına saygı hakkını hatırlar. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, | Sınav, Sözlü Sınav, |
12 | Çevre hakkını tartışır. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, | Sınav, Sözlü Sınav, |
13 | Mülkiyet hakkını analiz eder. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, | Sınav, Sözlü Sınav, |
14 | Düşünce ve ifade özgürlüğünü betimler. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, | Sınav, Sözlü Sınav, |
Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
---|---|---|
1 | Birleşmiş Milletler Sisteminde İnsan Haklarının Korunması | Aşağıdaki kaynaklar kullanılmıştır. |
2 | Bölgesel Sistemlerde İnsan Haklarının Korunması | Aşağıdaki kaynaklar kullanılmıştır. |
3 | İnsan Hakları Hukukunda Denetim Sistemleri | Aşağıdaki kaynaklar kullanılmıştır. |
4 | Hakların Kayıtlanması Rejimi | Aşağıdaki kaynaklar kullanılmıştır. |
5 | Vaka analizi metodu | Aşağıdaki kaynaklar kullanılmıştır. |
6 | Pratik Çalışma 1: Yaşam Hakkı ve İşkence Yasağı | Aşağıdaki kaynaklar kullanılmıştır. |
7 | Pratik Çalışma 2: Kişi Özgürlüğü ve Güvenliği Hakkı | Aşağıdaki kaynaklar kullanılmıştır. |
8 | Pratik Çalışma 3: Adil Yargılanma Hakkı | Aşağıdaki kaynaklar kullanılmıştır. |
9 | Pratik Çalışma 4: Özel Yaşam ve Aile Yaşamına Saygı Hakkı | Aşağıdaki kaynaklar kullanılmıştır. |
10 | Pratik Çalışma 5: Düşünce, İfade ve Örgütlenme Özgürlüğü | Aşağıdaki kaynaklar kullanılmıştır. |
11 | Pratik Çalışma 6: Çevre Hakkı | Aşağıdaki kaynaklar kullanılmıştır. |
12 | Pratik Çalışma 7: Sosyal Hakların Dolaylı Korunması | Aşağıdaki kaynaklar kullanılmıştır. |
13 | Pratik Çalışma 8: Mülkiyet Hakkı | Aşağıdaki kaynaklar kullanılmıştır. |
14 | Değerlendirme-özet | Aşağıdaki kaynaklar kullanılmıştır. |
Kaynaklar | |
---|---|
Ders Notu | M. Semih GEMALMAZ, Ulusalüstü İnsan Hakları Hukukuunun Genel Teorisine Girşi Cilt 1-2, Genişletilmiş ve Güncelleştirilmiş 8.Bası, Legal Yayıncılık, İstanbul, 2012 Yasemin ÖZDEK, Avrupa İnsan Hakları Hukuku ve Türkiye: AİHS sistemi, AİHM Kararlarında Türkiye, TODAİE, Ankara, Mart 2004, A.Şeref GÖZÜBÜYÜK ve Feyyaz GÖLCÜKLÜ, Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi ve Uygulaması: Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi İnceleme ve Yargılama Yöntemi, 11. Ek Protokole Göre Hazırlanıp Genişletilmiş, 11. Bası, Turhan Kitatabevi, Ankara, 2016 |
Ders Kaynakları | Halil KALABALIK, İnsan Hakları Hukuku: Kavram-Uygulama-Hak ve Ödevler, Gözden Geçirilmiş ve Genişletilmiş 3.Baskı, Seçkin Yayıncılık, Ankara, 2013. Mustafa ERDOĞAN, İnsan Hakları Teorisi ve Hukuku, Gözden geçirilmiş 3.Baskı, Orion Kitabevi, Ankara, 2012. |
Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | İlgili hukuk dalının temel kavramlarında temel bilgileri anlama ve kullanabilme, değerlendirme ve yorum yapabilme, ekonomik gelişmeleri analiz edebilme, mali konularda görüş bildirebilme, çeşitli mali sorunlar karşısında çözüm getirebilme becerisi kazanma | X | |||||
2 | Hukuk sistemlerine, kurallarına ve yorum yöntemlerine ilişkin teorik bilgilere sahip olma ve bu konuda analiz yapabilme | X | |||||
3 | İlgili hukuk dalına ait süreçlerine ilişkin teorik ve hukuki bilgilere sahip ve bunları çalışma ortamında kullanabilme, yaptırım işlemleri, hukuk kuramlarının yürürlüğe girmesi ve uygulanması konularında temel bilgilere sahip olma | X | |||||
4 | İyiniyet, dürüstlük gibi konulara hâkim olma ve bunları yorumlayabilme | X | |||||
5 | Gerek kamunun gerekse de özel kesimin gereksinim duyduğu yüksek becerili elemanlarda olması gereken; yeterli düzeyde genel hukuk bilgisine sahip olma | X | |||||
6 | Hukuki ve normatif araştırma becerisine ve düşünme yeteneğine sahip, alınacak kararların sonuçlarını öngörebilen ve doğru tahminlerde bulunabilen, sebep-sonuç ilişkilerini göz önünde bulunduran, stratejik yaklaşım geliştirebilme | X | |||||
7 | Liderlik özelliklerine sahip ve diğer alanlardaki uzmanlarla iletişim kurabilme yeterliliğine sahip olma | X | |||||
8 | Bir yabancı dilde bilgi sahibi olup, bu niteliklerini sözlü ve yazılı iletişimde kullanabilme | X | |||||
9 | Toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlerin bilincinde olma | X | |||||
10 | İlgili hukuk alanında kullanılan bilgi sistemleri konusunda bilgi sahibi olma ve gerekli yazılımları kullanabilme becerisini gösterme | X | |||||
11 | Türkçe yazılı ve sözlü iletişim yeterliliğine sahip olma, bilgilerini ve düşüncelerini başkalarına iletebilme, ikna gücü yüksek, eleştirel düşünebilme, alternatif çözümler üretebilme, ve bilgileri analiz etme becerisine sahip, inisiyatif kullanabilme becerisine sahip olma | X |
# | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Hak arama özgürlüğünde son noktanın, ulusal hukuk olmadığını ve gerek uluslararası gerekse de bölgesel hak arama yollarını inceler. | |||||||||||
2 | Birleşmiş milletler sisteminde insan haklarının korunmasını açıklar. | |||||||||||
3 | Bölgesel sistemlerde insan haklarının korunmasını betimler. | |||||||||||
4 | İnsan hakları hukukunda denetim sistemlerini tanımlar. | |||||||||||
5 | Hakların kayıtlanması rejimini yorumlar. | |||||||||||
6 | Vaka analizi metodunun yerini belirler. | |||||||||||
7 | Yaşam hakkını tartışır. | |||||||||||
8 | İşkence yasağını tanımlar. | |||||||||||
9 | Kişi özgürlüğü ve güvenliği hakkını saptar. | |||||||||||
10 | Adil yargılanma hakkını açıklar. | |||||||||||
11 | Aile yaşamına saygı hakkını hatırlar. | |||||||||||
12 | Çevre hakkını tartışır. | |||||||||||
13 | Mülkiyet hakkını analiz eder. | |||||||||||
14 | Düşünce ve ifade özgürlüğünü betimler. |
Değerlendirme Sistemi | |
---|---|
Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
1. Ara Sınav | 50 |
1. Kısa Sınav | 15 |
2. Kısa Sınav | 15 |
1. Ödev | 20 |
Toplam | 100 |
1. Final | 50 |
1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
Toplam | 100 |
AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
---|---|---|---|
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 2 | 32 |
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
Final | 1 | 10 | 10 |
Performans Görevi (Uygulama) | 2 | 3 | 6 |
Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
Ödev | 4 | 4 | 16 |
Toplam İş Yükü | 115 | ||
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,6 | ||
Dersin AKTS Kredisi | 5 |