| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Dinlerde Prososyalite ve Sosyal Hizmet | SHB 224 | 4 | 2 + 0 | 2 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üyesi ÖZDEN GÜNEŞ |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üyesi ÖZDEN GÜNEŞ, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Öğretim |
| Dersin Amacı | Sosyal hizmet kapsamında ve hayatın farklı alanlarında "Prososyalite" kavramını ve boyutlarını tanımlar ve ilahi dinlerdeki benzer ve farklılıklarıyla prososyal davranışa yönelik uygulama alanlarını tanıtmayı ve hoşgörüyü geliştirmeyi hedefler. |
| Dersin İçeriği | İlahi dinlerin kaynaklarında topluma yönelik çalışmalara yapılan prosoyal vurgular dikkate alınarak İslam, Hrıstiyanlık ve Yahudilik olmak üzere özellikle Kur'an-ı Kerim ve Hadisi Şeriflerdeki prososyal öğreti ve davranış boyutlarını inceleyerek, sosyal hizmetin çalışma alanlarıyla ilişkilendirir. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Prososyalliğin sosyal hizmet ile ilişkisini bilir | Bireysel Çalışma, Örnek Olay, Soru-Cevap, Grup Çalışması, Benzetim, Beyin Fırtınası, | Sınav, Sözlü Sınav, |
| 2 | Sosyal hizmet anlayışına göre Prososyaliteyi, Sorumluluk ve Yetkinliklerini bilir | Beyin Fırtınası, Tartışma, Bireysel Çalışma, Anlatım, | Sınav, |
| 3 | İslam ve ilahi dinlerdeki prososyal yaklaşım ve etik değerleri tanır | Beyin Fırtınası, Rol Oynama, | Ödev, Sınav, |
| 4 | Kur'an ve hadislerdeki temel prososyal değerleri tanır ve sosyal hizmet kapsamında değerlendirebilir | Grup Çalışması, Soru-Cevap, Bireysel Çalışma, Anlatım, | Ödev, |
| 5 | Etik ve ahlaki tutum ile prososyal tutum çerçevesinde sosyal hizmet uygulamasına dair sorumluluk bilinci kazanır | Beyin Fırtınası, Tartışma, | Ödev, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Kavram ve Tanımlar | |
| 2 | İlahi Dinlerde Sosyal Olma ve Prososyalite Olgusu | |
| 3 | İlahi Dinlerde Sosyal Olma ve Prososyalite Olgusu | |
| 4 | Kur'an-ı Kerim'de Sosyal Olma ve Prosoyalite | |
| 5 | Kur'an-ı Kerim'de Sosyal Olma ve Prosoyalite | |
| 6 | Hadîsi Şeriflerde Sosyal Olma ve Prososyalite | |
| 7 | Hadîsi Şeriflerde Sosyal Olma ve Prososyalite | |
| 8 | İslam'da İnsan ve Ahlak | |
| 9 | Vize | |
| 10 | Prososyalitede İdealler | |
| 11 | Prososyalitede İdealler | |
| 12 | Prososyalite için Etkin ve Yetkinlik | |
| 13 | Prososyalite için Sorumlu ve Sorumluluk ve Yetkinlik | |
| 14 | Final | Final |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Özden GÜNEŞ ders notları |
| Ders Kaynakları | Kur'an-ı Kerim Kütübü Sitte Güneş, Özden: Prosozialitaet im İslam. İhre Lehren und Dimensionen im Koran und Hadith. Peter Lang Verlag: Frankfurt 2016. El Haseni, Seyyid Muhammed Mekki: Peygamberimizin Dilinden İyilik Çeşitleri. Hacegan: İstanbul 2004. Buladı, Kerim: Kur'an'da Sosyal Dayanışma. Kayıhan Yayınları: İstanbul 2004. Çalışkan, Hasan: Anne Baba Hakları. Evlatlık Görevleri. Çelik Yayınları: İstanbul 2003. Özgül, Mehmet: İlahi Dinlerde Yardımlaşma ve Dayanışma. Tevrat, Zebur, İncil ve Kur'an-ı Kerim. Çıra Yayınları: İstanbul 2006. Selvi, Dilaver: Allah Yolunda Yardım ve Cömertlik. Semerkand Yayıncılık: Ankara 2001. Soyalan, Mehmet Yaşar: Elmallılı Tefsirinde Kur'ani Terimler ve Deyimler. Ağaç Yayınları: İstanbul (tarih belirtilmemiş). Şimşek, Ümit: Ayetlerde Zekat. Zafer Yayınları. İstanbul 2005. Tuğral, Süleyman: Kur'an'da Değerler Sistemi. Ankara Olulu Yayınları: Ankara 2008. Türkiye Diyanet Vakfı: İslam Ansiklopedisi (DİA), Islam Araştırmaları Merkezi: Ankara 2002. Uçar, Bülent: Verantwortung für das Leben. Ethik im Christentum und İslam. Pustet Verlag: Regensburg 2008.
|
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Sosyal hizmet mesleki ve bilimsel alanı ile ilgili teorik bilgi ve pratikleri kullanabilme becerisi | X | |||||
| 2 | Öğretim programlarında alan dışı dersler almış olması | X | |||||
| 3 | Sosyal hizmet alanı ile ilgili uygulamalar için gerekli olan modern bilişim teknoloji araçlarını seçme, geliştirme ve etkin biçimde kullanma becerisi | X | |||||
| 4 | Sosyal hizmet bilimsel alanı ile ilgili tasarım, gözlem, veri toplama, analiz ve yorumlama becerisi | X | |||||
| 5 | İnsan ilişkileri ve iletişim yeteneği; ekip çalışması yapabilme becerisi | X | |||||
| 6 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi, en az bir tane yabancı dil bilgisi | X | |||||
| 7 | Yaşam boyu öğrenme bilinci, bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme becerisi | X | |||||
| 8 | Mesleki etik ve sorumluluk bilinci | X | |||||
| 9 | Sosyal hizmet mesleki uygulamalarının evrensel insan hakları, bireysel ve toplumsal etkileri konusunda farkındalık | X | |||||
| 10 | Sosyal hizmet alanındaki ve sistemindeki sorunları tespit, anlama, kuramsallaştırma, formülize etme ve çözme becerisi, bu amaçla uygun müdahale yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Prososyalliğin sosyal hizmet ile ilişkisini bilir | ||||||||||
| 2 | Sosyal hizmet anlayışına göre Prososyaliteyi, Sorumluluk ve Yetkinliklerini bilir | ||||||||||
| 3 | İslam ve ilahi dinlerdeki prososyal yaklaşım ve etik değerleri tanır | ||||||||||
| 4 | Kur'an ve hadislerdeki temel prososyal değerleri tanır ve sosyal hizmet kapsamında değerlendirebilir | ||||||||||
| 5 | Etik ve ahlaki tutum ile prososyal tutum çerçevesinde sosyal hizmet uygulamasına dair sorumluluk bilinci kazanır |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| Toplam | 0 |
| Toplam | 0 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Ödev | 1 | 10 | 10 |
| Performans Görevi (Atölye) | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 20 | 20 |
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 2 | 32 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Toplam İş Yükü | 114 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,56 | ||
| dersAKTSKredisi | 5 | ||