Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
---|---|---|---|---|---|
Hume Metinleri | FEL 304 | 6 | 2 + 0 | 2 | 4 |
Ön Koşul Dersleri | |
Önerilen Seçmeli Dersler | |
Dersin Dili | Türkçe |
Dersin Seviyesi | Lisans |
Dersin Türü | Seçmeli |
Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üyesi TAŞKIN EROL |
Dersi Verenler | |
Dersin Yardımcıları | Arş. Gör. Bahadır Karadağ, Arş. Gör. Merve Ertene, Arş. Gör. Serhat Arslan, Arş. Gör. Onur Kabil, Arş. Gör. Merve Ertene |
Dersin Kategorisi | Diğer |
Dersin Amacı | Öğrencinin David Hume´un felsefesinin temel kavram ve problemlerini tanıması. |
Dersin İçeriği | David Hume´un İnsan Doğası Üzerine Bir İnceleme ve İnsanın Anlama Yetisi Üzerine Bir Soruşturma adlı eserlerinin okunup tartışılması |
# | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
---|---|---|---|
1 | Hume´un felsefesinin temel kavramlarını öğrenir. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Ödev, |
2 | Hume´un felsefesinin temel problemlerini öğrenir. | Tartışma, Beyin Fırtınası, | Sınav, |
3 | Ayrıştırıcı ve birleştirici düşünme, okuma ve bilgilendirme becerisini kazanır. | Tartışma, Beyin Fırtınası, | Sınav, |
4 | Hume´un en az bir eseri hakkında yazılı bir sunum verebilir. | Tartışma, Beyin Fırtınası, | Ödev, |
5 | Anlatım, | Sözlü Sınav, |
Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
---|---|---|
1 | İnsan Doğası Üzerine Bir İnceleme, Birinci Kitap | |
2 | İnsan Doğası Üzerine Bir İnceleme, Birinci Kitap | |
3 | İnsan Doğası Üzerine Bir İnceleme, Birinci Kitap | |
4 | İnsan Doğası Üzerine Bir İnceleme, Birinci Kitap | |
5 | İnsan Doğası Üzerine Bir İnceleme, Birinci Kitap | |
6 | İnsan Doğası Üzerine Bir İnceleme, Birinci Kitap | |
7 | ARA SINAV | |
8 | İnsanın Anlama Yetisi Üzerine Bir Soruşturma | |
9 | İnsanın Anlama Yetisi Üzerine Bir Soruşturma | |
10 | İnsanın Anlama Yetisi Üzerine Bir Soruşturma | |
11 | İnsanın Anlama Yetisi Üzerine Bir Soruşturma | |
12 | İnsan Doğası Üzerine Bir İnceleme, İkinci Kitap | |
13 | İnsan Doğası Üzerine Bir İnceleme, İkinci Kitap | |
14 | FİNAL |
Kaynaklar | |
---|---|
Ders Notu | David Hume, İnsan Doğası Üzerine Bir İnceleme, Çev. Ergün Baylan, BilgeSu Yayıncılık |
Ders Kaynakları | David Hume, İnsanın Anlama Yetisi Üzerine Bir Soruşturma, Çev. Oruç Aruoba, Hacettepe Üni. Yayınları |
Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | Ayrıştırıcı ve birleştirici düşünme, okuma ve bilgilendirme becerisini kullanır. | X | |||||
2 | Yerel ve evrensel düzeyde felsefe birikimlerini anlar ve aktarır. | X | |||||
3 | Felsefe alanındaki oluşturulmuş kaynaklarda felsefî sorunlarla ilgili araştırmayı yürütür, yöntem geliştirir. | X | |||||
4 | Evrensel felsefe sorunlarını yerel düzeydeki sorunlara göre yerini belirler. | X | |||||
5 | İnsanlığın evrensel nitelikteki problemlerinin bilincinde olur, bu alandaki sorgulamaları gösterir. | X | |||||
6 | Genel ve özel düzeyde bilim, kültür, sanat gibi alanlara ilişkin sorunlara felsefece değerlendirir, sorunları irdeler. | X | |||||
7 | Bilim, din ve sanat alanlarına ilişkin genel ve yerel sorunlarda disiplinlerarası bilgiyi kullanır, planlar. | X | |||||
8 | Çalışma alanlarında karşılaşılan tekil sorunları tanımlar, çözer ve gerektiğinde kullanır. | X | |||||
9 | Sahip olunan bilgi birikimini ve karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerilerini sistematik ve tutarlı bir biçimde yazılı ve sözlü anlatır ve çözümler. | X | |||||
10 | Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi´nde kullanarak felsefe alanındaki bilgileri izleyip meslektaşlarımla iletişim kurma becerisi kazanır. | ||||||
11 | Felsefenin gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanma becerisi kazanır. |
# | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Hume´un felsefesinin temel kavramlarını öğrenir. | ||||||||||||
2 | Hume´un felsefesinin temel problemlerini öğrenir. | ||||||||||||
3 | Ayrıştırıcı ve birleştirici düşünme, okuma ve bilgilendirme becerisini kazanır. | ||||||||||||
4 | Hume´un en az bir eseri hakkında yazılı bir sunum verebilir. | ||||||||||||
5 |
Değerlendirme Sistemi | |
---|---|
Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
1. Ödev | 30 |
1. Kısa Sınav | 20 |
1. Ara Sınav | 50 |
Toplam | 100 |
1. Final | 50 |
1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
Toplam | 100 |
AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
---|---|---|---|
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 2 | 32 |
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
Ara Sınav | 2 | 10 | 20 |
Kısa Sınav | 1 | 10 | 10 |
Ödev | 1 | 10 | 10 |
Toplam İş Yükü | 104 | ||
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,16 | ||
Dersin AKTS Kredisi | 4 |