| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Çeviri Yöntemleri II | AMT 302 | 6 | 4 + 0 | 4 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | Çeviriye Giriş ve Çeviri Kuramları |
| Önerilen Seçmeli Dersler | Çeviri Eleştirisi, Uzmanlık Alanına yönelik tüm alanlardan giriş dersleri ön bilgi bağlamında alınabilir. Örn. Ekonomi alanında çeviri yapmayı düşünen öğrenci, İktisat Fak. Ekonomiye Giriş dersini seçebilir |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. ŞABAN KÖKTÜRK |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. AYSEL NURSEN DURDAĞI, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Çeviri Yöntemlerinin Öğretilmesi |
| Dersin İçeriği | Öğrencinin çeviri farklı çeviri yöntemlerini öğrenerek, bu yöntemler ışığında kendi çeviri yöntem ve tekniğini geliştirmesini uygulamalı metinlerle sağlamak. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Çeviri Kuramlarını Yönteme Dönüştürmeyi kavrar | Gösterip Yaptırma, Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, | Sınav, Ödev, |
| 2 | Çeviri Yöntemlerinden çeviri teknikleri elde etme becerisini edinir | Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, | Ödev, Sınav, |
| 3 | Çeviri Yöntemlerinin Çeviri Teknikleriyle farkını kavrar | Gösterip Yaptırma, Alıştırma ve Uygulama, Anlatım, | Sınav, Ödev, |
| 4 | Çeviri Yöntemlerinin Çevirmene etkisini metinlerle kavrar | Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, | Ödev, Sınav, |
| 5 | Çeviri Yöntemlerinden elde ettiği teknikleri uygular | Gösterip Yaptırma, Alıştırma ve Uygulama, Anlatım, | Sınav, Ödev, |
| 6 | Çeviri tekniklerine yönelik becerilerini uygulamada ölçer | Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, | Ödev, Sınav, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Kontrol Edilebilir ve Edilemez Alanlar | |
| 2 | Makro ve Mikro Stratejiler | |
| 3 | Çeviri Yöntemi Geliştirme | |
| 4 | Çoğul Dizge Kuramı, Betimleyici Çeviri Yöntemi | |
| 5 | Çoğul Dizge Kuramı Örneğinde Çeviri Uygulaması | |
| 6 | Yabancılaştırma ve Yerlileştirme Yöntemleri | |
| 7 | Yöntemlerin Çeviri Uygulamalarına Aktarılabilirliği | |
| 8 | Yöntemleri Tekniğe Dönüştürme Uygulaması | |
| 9 | Açımlama, İndirgeme, Ödünçleme, Özetleme Yöntemleri | |
| 10 | Çeviri Amaçlı Metin Çözümlemesi Yöntemi | |
| 11 | Çeviri Amaçlı Metin Çözümlemesi Yöntemiyle Çeviri | |
| 12 | Çeviri Amaçlı Metin Çözümlemesinin Metinlere Uygulanması | |
| 13 | Görünürlük/ Görünmezlik Tartışmalarını Süreçte Deneyimleme | |
| 14 | Yaratıcı Çeviri Uygulamaları |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Dönemsel değişim göstermekle beraber, her alana yönelik klasikten moderne, ekonomiden hukuğa tüm ağırlıklı olarak yazınsal metinler ve diğerleri. |
| Ders Kaynakları | 1. Katherina Reis, Texttyp und Übersetzungsmethode, 1993 |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Çeviri ve Çevirmenlik ile ilgili yeterli bilgi birikimi ile kuramsal ve uygulamalı bilgilerini alanlarında kullanabilme becerisi. | X | |||||
| 2 | Çeviri alanındaki problemleri saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | X | |||||
| 3 | Çeviri sürecini veya ürününü, diller arası kültürel farklılıkları ve uzmanlık alan terminolojilerini de gözeterek anlama, yorumlama, ilgili sorunları çözme ve çağdaş yöntemleri uygulama becerisi. | X | |||||
| 4 | Diğer dallara ilişkin edineceği kuramsal bilgileri, çeviri edimine aktarabilme becerisi. Alan dışı ders almış olması. Disiplinler arası farkındalık edinir. | X | |||||
| 5 | Çeviri uygulamaları için gerekli olan çağdaş araçları seçme, kullanma, geliştirme ve/veya bilgisayar destekli çeviri programları gibi bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | X | |||||
| 6 | Çeviri süreci, öncesi ve sonrasına dair çalışmalarla ilgili olarak analiz etme, arşivleme, metin çözümleme ve yorumlama becerisi. | X | |||||
| 7 | Bireysel ve/veya çeviri projesi bağlamında ekip üyesi olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi. | X | |||||
| 8 | Dil yetisini sözlü ve yazılı olarak kuracağı iletişimlerde kullanma becerisi. | X | |||||
| 9 | Yaşam boyu öğrenme bilinci, bilgiye erişebilme, bilim ve alanla ilgili gelişmeleri takip edebilme ve uyarlama becerisi. | X | |||||
| 10 | Alanıyla ilgili mesleki etik ve sorumluluk bilinci. | X | |||||
| 11 | Çevirmenliğin ve çeviri uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki konumu ve etkileri konusunda farkındalık. | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Çeviri Kuramlarını Yönteme Dönüştürmeyi kavrar | |||||||||||
| 2 | Çeviri Yöntemlerinden çeviri teknikleri elde etme becerisini edinir | |||||||||||
| 3 | Çeviri Yöntemlerinin Çeviri Teknikleriyle farkını kavrar | |||||||||||
| 4 | Çeviri Yöntemlerinin Çevirmene etkisini metinlerle kavrar | |||||||||||
| 5 | Çeviri Yöntemlerinden elde ettiği teknikleri uygular | |||||||||||
| 6 | Çeviri tekniklerine yönelik becerilerini uygulamada ölçer |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 60 |
| 1. Performans Görevi (Uygulama) | 40 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 4 | 64 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 4 | 64 |
| Ara Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Ödev | 1 | 4 | 4 |
| Final | 1 | 6 | 6 |
| Toplam İş Yükü | 143 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,72 | ||
| dersAKTSKredisi | 4 | ||