| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 20Th Century Turkish Poetry | TDE 381 | 5 | 4 + 0 | 4 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. MUHAMMED HÜKÜM |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. YILMAZ DAŞCIOĞLU, Prof.Dr. GÜLSEMİN HAZER, |
| Dersin Yardımcıları | Res.Asst. Dr. Selda GÜREL, Res.Asst. E. Neşe DEMİRDELER, Res.Asst Elmas KARAKAŞ, Res.Asst Samet ÇAKMAKER, Res.Asst. M. Mustafa ÖRÜCÜ |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | To have knowledge about literary movements and communities over 20th century Turkish poetry. |
| Dersin İçeriği |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | |||
| 2 | |||
| 3 | |||
| 4 | |||
| 5 | |||
| 6 | |||
| 7 |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | ||
| 2 | ||
| 3 | ||
| 4 | ||
| 5 | ||
| 6 | ||
| 7 | ||
| 8 | ||
| 9 | ||
| 10 | ||
| 11 | ||
| 12 | ||
| 13 | ||
| 14 |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | 1. Cem Dilçin, “Örneklerle Türk Şiir Bilgisi” 2. Ataol Behramoğlu, “Büyük Türk Şiiri Antolojisi I,II” 3. Memet Fuat, “Çağdaş Türk Şiiri Antolojisi I ,II” 4. İsmail Çetişli, “Meşrutiyet Dönemi Türk Edebiyatı” 5. Atatürk Kültür Merkezi, “Türk Dünyası Edebiyat Tarihi 7, 8” 6. Ahmet Oktay, “Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatı 1923-1950” 7. YKY, “Tanzimattan Bugüne Edebiyatçılar Ansiklopedisi” 8. Ramazan Korkmaz, “Yeni Türk Edebiyatı El Kitabı” 9. AÖF, “Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatı” 10. Kenan Akyüz, “Batı Tesirinde Türk Şiiri Antolojisi” 11. Hakan Sazyek, “Cumhuriyet Dönemi Türk Şiirinde Garip Hareketi” 12. Cafer Şen, “Fecr-i Ati” 13. Mehmet Kaplan, “Şiir Tahlilleri I, II” 14. Hece, “Türk Şiiri Özel Sayısı” 15. Türk Dili, “Türk Şiiri Özel Sayısı” 16. Orhan Okay, “Poetika Dersleri” 17. İnci Enginün, “Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatı” 18. Ahmet Haşim, “Bütün Şiirler” 19. Mehmet Akif, “Safahat” 20. Yahya Kemal, “Eski Şiirin Rüzgarıyla”, “Kendi Gök Kubbemiz”, “Eğil Dağlar” 21. Turgut Uyar, “Büyük Saat” 22. Edip Cansever, “Sonrası Kalır I, II” 23. Cemal Süreya, “Üvercinka” 24. Sezai Karakoç, “Gün Doğmadan” 25. Behçet Necatigil, “Şiirler” 26. Asaf Halet Çelebi, “Bütün Şiirler” |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Students gain the ability of speaking and writing in Turkish language correctly, clearly and literary. | X | |||||
| 2 | Students be informed about Atatürk’s principles and reforms. | ||||||
| 3 | Students aim to gain knowledge of a foreign language at a level of which lets them to follow current researches about Turkish Language and Literature field. | ||||||
| 4 | Students can analyze Turkish language phonetically, grammatically, syntactically and semantically. | ||||||
| 5 | Students can evaluate texts written in Turkic languages from the beginning up to modern Turkish literary and grammatically. | X | |||||
| 6 | Students recognize basic texts of Turkish Language and Literature field; can read and transcribe texts which are representatives of development of Turkic Languages. | X | |||||
| 7 | Students can evaluate theories of modern and classical literature with regards of literary movements and literary theories and can make critical in point of literature and linguistics. | X | |||||
| 8 | Students can make literary and interdisciplinary scientific researches about literary periods, literary movements and authors in a sense of professional liability. | X | |||||
| 9 | Students comprehend contents of knowledge of dialects and accents; can analyze texts belonging to Turkey Turkish dialects. | ||||||
| 10 | Students can make researches about folklore by learning required methods and technics. | ||||||
| 11 | Students gain the basic knowledge and skills of the ability of making researches and studies in Turkish Language and Literature field. | X | |||||
| 12 | Students can apply and use their knowledge in academy and in public services which they have gained by their education in Turkish Language and Literature department. | X | |||||
| 13 | Students gain the awareness of necessity of lifelong learning and gain skills to put it into practice. | X | |||||
| 14 | Students look out for professional liability and moral values in Turkish Language and Literature field. | X | |||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 40 |
| 1. Kısa Sınav | 20 |
| 1. Sözlü Sınav | 20 |
| 2. Kısa Sınav | 20 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Course Duration (Including the exam week: 16x Total course hours) | 16 | 6 | 96 |
| Hours for off-the-classroom study (Pre-study, practice) | 16 | 2 | 32 |
| Mid-terms | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Assignment | 1 | 5 | 5 |
| Oral Examination | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü | 139 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,56 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||