| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Roman Estetiği | YTE 510 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. GÜLSEMİN HAZER |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. GÜLSEMİN HAZER, |
| Dersin Yardımcıları | Arş. Gör. E. Neşe DEMİRDELER, Arş. Gör. M. Mustafa ÖRÜCÜ, Arş. Gör. Elmas KARAKAŞ, Arş. Gör. Samet ÇAKMAKER |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Edebiyatın başlıca türlerinden roman sanatının özelliklerinin, uygulama eşliğinde roman teorisinin verilmesi. |
| Dersin İçeriği | Roman sanatının özellikleri, roman metinlerine yaklaşımda izlenecek yollar ve bunların metinler üzerinde gösterilmesi. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Roman tahlili konusunda teorik bilgi verir. | Anlatım, Soru-Cevap, Bireysel Çalışma, | Sözlü Sınav, |
| 2 | Edebî bir metin olarak romanın unsurlarını tanımlar. | Anlatım, Soru-Cevap, Bireysel Çalışma, | Sözlü Sınav, Ödev, |
| 3 | Roman metinlerini olay örgüsü, zaman, mekân, şahıs kadrosu, bakış açısı ve anlatıcı bakımından inceleyip, çözümleyebilir | Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma, | Sınav , Sözlü Sınav, Performans Görevi, |
| 4 | Türk edebiyatının çeşitli dönemlerine ait roman metinlerini değerlendirir, dönemler arasındaki farkı ayırt edebilir. | Soru-Cevap, Tartışma, Bireysel Çalışma, | Sınav , Sözlü Sınav, Ödev, |
| 5 | Roman metinlerini tematik olarak değerlendirir. | Soru-Cevap, Bireysel Çalışma, | Sınav , Ödev, |
| 6 | Roman metinlerini inceler ve çözümler. | Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma, | Sınav , Sözlü Sınav, Ödev, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Roman kavramının ve konuyla ilgili terimlerin açıklanması. | |
| 2 | Batıda roman türünün gelişimin verilmesi. | |
| 3 | Roman sanatının Tanzimattan sonraki seyri, geçirdiği evreler, geleneksel tarzdan ayrılan yönleri, dönemlere göre edindiği kazanımlar. | |
| 4 | Roman türünün gelişiminde ortaya çıkan dönemlerin ve akımların açıklanıp örneklendirilmesi. (Klâsik Dönem) | |
| 5 | Roman türünün gelişiminde ortaya çıkan dönemlerin ve akımların açıklanıp örneklendirilmesi. (Modern ve Post modern Dönem) | |
| 6 | Roman metinlerinin yaklaşımında izlenecek yollar: Roman inceleme metodolojisi. (Konu,tema,ileti) Örnek metinler üzerinde inceleme. | |
| 7 | Roman metinlerinin yaklaşımında izlenecek yollar: Roman inceleme metodolojisi. (Zaman,mekân) | |
| 8 | Roman metinlerinin yaklaşımında izlenecek yollar: Roman inceleme metodolojisi. (Olay örgüsü) | |
| 9 | Ara Sınav | |
| 10 | Roman metinlerinin yaklaşımında izlenecek yollar: Roman inceleme metodolojisi. (Şahıs kadrosu,dil ve üslûp) | |
| 11 | Örnek roman metinlerinin incelenmesi. | |
| 12 | Örnek roman metinlerinin incelenmesi. | |
| 13 | Örnek roman metinlerinin incelenmesi. | |
| 14 | Örnek roman metinlerinin incelenmesi. |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | 1.Mehmet Tekin, Roman Sanatı, İst.2001; 2.P.Stevick, Roman Teorisi, çev.S.Kanrarcıoğlu, Ank.1988; 3.Hilmi Yavuz, Roman Kavramı ve Türk Romanı, İst.1977; 4.Fethi Naci, Türkiye’de Roman ve Toplumsal Değişme, İst.1981; 5.Berna Moran, Türk Romanına Eleştirel Bir Bakış, İst.1983, 1994; 6.R. Bourneur, Roman Dünyası ve İncelemesi, çev.H.Gümüş, Ank.1989; 7.Yıldız Ecevit, Orhan Pamuk’u Okumak, İst.1996; 8.A.Grillet, Yeni Roman, çev.A.Bezirci,İst.1981; 9.Gürsel Aytaç, Çağdaş Türk Romanları Üzerine İncelemeler, Ank.1990. 10.Ramazan Kaplan, Cumhuriyet Dönemi Türk Romanında Köy, Ankara 1998. 11.Roman Özel Sayısı, Türk Dili, Ankara 1964, TDK Yay. 12.Tahir Alangu, Cumhuriyetten Sonra Edebiyatımızda Hikaye ve Roman 13.Cevdet Kudret, Edebiyatımızda Hikâye ve Roman, İst. 1978. 14.Şerif Aktaş, Roman Sanatı ve Roman İncelemesine Giriş, Ankara 1991. 15.Cahit Kavcar, Batılıaşma Açısından Servet-i Fünun Romanı, Ankara 1985. 16.M.E. Forster, Roman Sanatı, çev. Ünal Aytür, İst. 1982. 17.Olcay Önertoy, Cumhuriyet Dönemi Türk Roman ve Öyküsü, Ankara 1984. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Türk Edebiyatının yüzlerce yıllık hayat ve fikir akışını; bütün türler (şiir, roman, hikaye, tiyatro v.b.), edebi dönemler ve bunları belirleyen tarihi, siyasi, sosyal, kültürel etmenler, akımlar, topluluklar, hareketler ve edebi olaylar etrafında oluşan toplaşmaları; dönemlerin genel karakterleri ve önemli edebiyatçılarının eserlerini sebepleri ve sonuçlarıyla bir bütün olarak ele alır. | X | |||||
| 1 | Türk Edebiyatının yüzlerce yıllık hayat ve fikir akışını; bütün türler (şiir, roman, hikaye, tiyatro v.b.), edebi dönemler ve bunları belirleyen tarihi, siyasi, sosyal, kültürel etmenler, akımlar, topluluklar, hareketler ve edebi olaylar etrafında oluşan toplaşmaları; dönemlerin genel karakterleri ve önemli edebiyatçılarının eserlerini sebepleri ve sonuçlarıyla bir bütün olarak ele alır. | X | |||||
| 2 | Divan edebiyatı metinlerini, karşılaştırmalı bir yöntemle inceleyerek modern edebiyat yöntemleri ışığında yeni açılımlar sağlar. | ||||||
| 2 | Divan edebiyatı metinlerini, karşılaştırmalı bir yöntemle inceleyerek modern edebiyat yöntemleri ışığında yeni açılımlar sağlar. | ||||||
| 3 | Dil ile ilgili herhangi bir olguda pratik ve analitik yorum yapar. | ||||||
| 3 | Dil ile ilgili herhangi bir olguda pratik ve analitik yorum yapar. | ||||||
| 4 | Alan ile ilgili geniş bir kaynak bilgisi edinir ve bu kaynağa kendisinin de katkıda bulunabileceği ilmi disiplini kazanır. | X | |||||
| 4 | Alan ile ilgili geniş bir kaynak bilgisi edinir ve bu kaynağa kendisinin de katkıda bulunabileceği ilmi disiplini kazanır. | X | |||||
| 5 | Türk dünyasıyla sürekli iletişim hâlinde olur ve Çağdaş Türk Lehçelerini analiz eder ve yorumlar. | X | |||||
| 5 | Türk dünyasıyla sürekli iletişim hâlinde olur ve Çağdaş Türk Lehçelerini analiz eder ve yorumlar. | X | |||||
| 6 | Türk Edebiyatının yüzyılları aşan dil, edebiyat, sanat ve hayat macerasını, derinlikli inceleme teknikleriyle araştırır. | ||||||
| 6 | Türk Edebiyatının yüzyılları aşan dil, edebiyat, sanat ve hayat macerasını, derinlikli inceleme teknikleriyle araştırır. | ||||||
| 7 | Türk Edebiyatlarının dallanıp budaklandığı ve yayıldığı alanları, bütün yönleriyle, edebi olayları ile ve büyük dil ve edebiyat adamlarının seçkin eserleriyle bir bütün olarak ele alır. | ||||||
| 7 | Türk Edebiyatlarının dallanıp budaklandığı ve yayıldığı alanları, bütün yönleriyle, edebi olayları ile ve büyük dil ve edebiyat adamlarının seçkin eserleriyle bir bütün olarak ele alır. | ||||||
| 8 | Lisans eğitimi boyunca, belli bir donanıma sahip öğrenci, Lisansüstü eğitimde Klâsik ve Modern Edebiyat alanında, alanındaki uzmanlık bilgisini arttırır. | ||||||
| 8 | Lisans eğitimi boyunca, belli bir donanıma sahip öğrenci, Lisansüstü eğitimde Klâsik ve Modern Edebiyat alanında, alanındaki uzmanlık bilgisini arttırır. | ||||||
| 9 | Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür | ||||||
| 9 | Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür | X | |||||
| 10 | Türk dünyasıyla sürekli iletişim hâlinde olur, Çağdaş Türk Lehçelerini analiz eder ve yorumlar. | ||||||
| 11 | Dil bilgisi ve edebi yönden metin analizi yapma bilgisine sahip olur. | ||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ödev | 100 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 5 | 80 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Ödev | 1 | 6 | 6 |
| Performans Görevi (Seminer) | 1 | 2 | 2 |
| Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü | 138 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,52 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||