| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Depreme Dayanıklı Betonarme Yapı Tasarımı | INM 308 | 6 | 4 + 0 | 4 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üyesi HÜSEYİN KASAP |
| Dersi Verenler | Dr.Öğr.Üyesi HÜSEYİN KASAP, Prof.Dr. ERKAN ÇELEBİ, Prof.Dr. NACİ ÇAĞLAR, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Depreme dayanıklı yapı tasarımı konusunda bilgiler sunmak. |
| Dersin İçeriği | Deprem mühendisliğinde temel kavramlar, hesap kuralları, düzensizlikler, elastik deprem yükleri,Elastik deprem yüklerinin azaltılması, hesap yöntemleri,süneklik süzeyi yüksek elemanlar ( kolonlar, kirişler, perdeler ), deprem hasarları |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Deprem mühendisliğinde temel kavramları bilir. | Anlatım, Soru-Cevap, | Sınav , |
| 2 | Depreme dayanıklı taşıyıcı sistem seçiminde düzensizlik durumlarını belirler. | Anlatım, Soru-Cevap, | Sınav , |
| 3 | Bina türü yapıların depreme dayanıklı hesaplanmasında esas alınacak deprem yüklerini eşdeğer deprem yükü ve mod birleştirme yöntemleriyle hesaplar. | Anlatım, Soru-Cevap, | Sınav , Ödev, |
| 4 | Deprem yüklerinin binaların taşıyıcı elemanlarında oluşturduğu kesit tesirlerini hesaplar. | Anlatım, Soru-Cevap, | Sınav , Ödev, |
| 5 | Süneklik düzeyi yüksek kolon, kiriş ve perdelerin tasarımında dikkat edilmesi gereken tasarım kurallarını bilir. | Anlatım, Soru-Cevap, | Sınav , |
| 6 |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Deprem mühendisliğinde temel kavramlar | |
| 2 | Depreme dayanıklı yapılar için genel ilke ve kurallar | |
| 3 | Düzensizlik durumları | |
| 4 | Elastik deprem yüklerinin belirlenmesi, Elastik deprem yüklerinin azaltılması, Binanın 1. Doğal titreşim periyodunun belirlenmesi | |
| 5 | Hesap yönteminin seçilmesi ve eşdeğer deprem yükü yöntemi, Yapıların yatay yüklere göre analizi ( Muto yöntemi ) | |
| 6 | 6- Eşdeğer deprem yükü yöntemi uygulamaları, Yapıların yatay yüklere göre analiz örnekleri | |
| 7 | Dinamik hesap yöntemleri (mod birleştirme yöntemi, zaman-tanım alanı) | |
| 8 | ARA SINAV | |
| 9 | Yerdeğiştirmelerin sınırlandırılması, Süneklik düzeyi yüksek ve normal kolonlarda tasarım kuralları, Kolonların kirişlerden daha güçlü olma koşulu | |
| 10 | 10- Kolonların kirişlerden daha güçlü olma koşuluna ait uygulama, Süneklik düzeyi yüksek ve normal kolonlarda kesme güvenliği ve uygulamaları. | |
| 11 | Süneklik Düzeyi Yüksek ve Normal kirişlerde tasarım kuralları ve kesme güvenliği ve uygulamaları. | |
| 12 | Çerçeve sistemlerinde kolon-kiriş birleşim bölgeleri, Süneklik düzeyi yüksek ve normal perdelerde tasarım kuralları | |
| 13 | Perdeli ve perdeli çerçeveli sistemlerin tasarımı | |
| 14 | Deprem hasarları |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | [1] M.,N., Aydınoğlu, Z., Celep, E., Özer, H., Sucuoğlu, Deprem Bölgelerinde Yapılacak Binalar Hakkında Yönetmelik Açıklamalar ve Örnekler Kitabı Çevre ve Şehircilik Bakanlığı, Ankara, 2012 [2] E. Atımtay, Depremde Çökmeyen Bina Nedir? Nasıl Projelendirilir?, Ankara, 2009 [3] E. Atımtay, Çerçeveli ve perdeli Betonarme Sistemlerin Tasarımı´´ Birsen Yayınevi, İstanbul, 2000 [3] N. Bayülke, " Depreme Dayanıklı Yapı Tasarımı", İnşaat Mühendisleri Odası İzmir Şubesi, İzmir, 2001 [4] Z. Celep, N. Kumbasar, "Deprem Mühendisliğine Giriş ve Depreme Dayanıklı Yapı Tasarımı", Beta Dağıtım, İstanbul, 2000 [5] E. Atımtay, Açıklamalar ve örneklerle Afet Bölgelerinde Yapılacak yapılar Hakkında Yönetmelik Bizim Büro Basımevi, Ankara, 2000 |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematik,fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanma becerisi | X | |||||
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygu analiz ve modelleme yöntemlerinin seçme ve uygulama becerisi | X | |||||
| 3 | Karmaşık bir sistemin, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi | X | |||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becersi | ||||||
| 5 | Karmaşık Mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi | ||||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi | ||||||
| 7 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi | ||||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi | ||||||
| 9 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; Mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | ||||||
| 10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yöntemi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi | ||||||
| 11 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. | ||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ödev | 100 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 40 |
| 1. Final | 60 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 4 | 64 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 1 | 16 |
| Ara Sınav | 1 | 8 | 8 |
| Kısa Sınav | 2 | 5 | 10 |
| Ödev | 1 | 8 | 8 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 116 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,64 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||