| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Mesleki Uygulamalar | YBS 402 | 8 | 0 + 20 | 10 | 15 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. ADEM AKBIYIK |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. ADEM AKBIYIK, Prof.Dr. ERMAN COŞKUN, Prof.Dr. AYKUT HAMİT TURAN, Doç.Dr. ÇAĞLA EDİZ, Prof.Dr. ALPTEKİN ERKOLLAR, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Öğretim |
| Dersin Amacı | Öğrencilerin görmüş oldukları teorik bilgileri işbaşında deneme ve deneyerek yerinde öğrenmelerinin sağlanması, bu yolla işletme ile tanışmaları ve sektöre girişleri için uygun ortamın oluşturularak motive edilmeleridir. |
| Dersin İçeriği | Uygunluğu belirtilen işletme türlerinden birinde görev alacaklardır. İlgili öğretim elemanları danışmanı oldukları öğrencilerin işbaşı eğitimi ile ilgili yazılı ve rutin kontroller ile danışmanlık hizmetleri yerine getirilecek, işletmelerle ilişkiler yürütülecektir. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilişim alanında çalıştığı bölümün diğer bölümlerle ilişkilerini tanımlar. | Deney / Laboratuvar, Proje Temelli Öğrenme , | Sözlü Sınav, |
| 2 | İşletmenin yer aldığı endüstriyel çevre elemanları ile ilişkilerini anlatır. | Deney / Laboratuvar, Proje Temelli Öğrenme , | Sözlü Sınav, |
| 3 | Bulunduğu bölümün işleyişinin etkinleştirilmesi hakkında değerlendirmede bulunur. | Deney / Laboratuvar, Proje Temelli Öğrenme , | Sözlü Sınav, |
| 4 | Çalıştığı bölümün sorunlarını tanımlar. | Deney / Laboratuvar, Proje Temelli Öğrenme , | Sözlü Sınav, |
| 5 | Çalıştığı süre boyunca işletmeye katkısı olduğunu rapor eder. | Deney / Laboratuvar, Proje Temelli Öğrenme , | Sözlü Sınav, |
| 6 | İş arkadaşları ile ilişkilerini, birlikte çalışma koşullarını değerlendirir. | Deney / Laboratuvar, Proje Temelli Öğrenme , | Sözlü Sınav, |
| 7 | Kariyer gelişimini ve kariyer yolunu tasarlar. | Deney / Laboratuvar, Proje Temelli Öğrenme , | Sözlü Sınav, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | İşletmenin tanınması ve oryantasyon eğitimi | |
| 2 | İşletmenin tanınması ve oryantasyon eğitimi | |
| 3 | Günlük Rutinleri Öğrenmeye Başlamak, işleyişe yardımcı Olmak | |
| 4 | Günlük Rutinleri Öğrenmeye Başlamak, işleyişe yardımcı Olmak | |
| 5 | Günlük Rutinleri Öğrenmeye Başlamak, işleyişe yardımcı Olmak | |
| 6 | Günlük Rutinleri Öğrenmeye Başlamak, işleyişe yardımcı Olmak/ İstenirse diğer bir departmana geçiş yapmak | |
| 7 | Günlük Rutinleri Öğrenmeye Başlamak, işleyişe yardımcı Olmak | |
| 8 | Günlük Rutinleri Öğrenmeye Başlamak, işleyişe yardımcı Olmak | |
| 9 | Günlük Rutinleri Öğrenmeye Başlamak, işleyişe yardımcı Olmak | |
| 10 | Günlük Rutinleri Öğrenmeye Başlamak, işleyişe yardımcı Olmak/İstenirse diğer bir departmana geçiş yapmak | |
| 11 | İlgili departmanda daha önce yardımcı olduğu görevleri tek başına yerine getirmek | |
| 12 | İlgili departmanda daha önce yardımcı olduğu görevleri tek başına yerine getirmek | |
| 13 | İlgili departmanda daha önce yardımcı olduğu görevleri tek başına yerine getirmek | |
| 14 | İlgili departmanda daha önce yardımcı olduğu görevleri tek başına yerine getirmek |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 2 | İşletmenin temel fonksiyonları olan üretim, pazarlama, muhasebe, finans ve insan kaynakları, sayısal yöntemler ve yönetim organizasyon alanında gerekli bilgilere sahip olur. | ||||||
| 3 | Yönetim bilişim sistemlerini teknik, örgütsel ve yönetsel açıdan tanımlayabilir, yerel, ulusal ve küresel boyutlarını kavrayabilir. | ||||||
| 4 | Yönetim bilişim sistemlerinin multidisipliner bir alan olduğunun farkında olur ve diğer disiplinler ile ilişkisini kurabilir. | ||||||
| 5 | Analitik düşünüp, gerçek hayat problemleri karşısında kazandığı bilgi ve becerileri kullanıp çözüm üretebilir. | ||||||
| 6 | İşletmede farklı alanlarda kullanılan veya kullanılabilecek bilişim teknoloji ve sistemlerini tanır. | ||||||
| 7 | İşletmede farklı alanlarda bilişim teknoloji ve sistemlerini kullanarak sorun çözebilir ve karar alıcıları destekler. | ||||||
| 8 | Bilişim projelerine teknik ve yönetsel katkı verebilir ve sorumluluk alabilir. | ||||||
| 9 | Bilişim teknoloji ve sistemleri alanında hızlı değişimi takip eder ve sürekli kendini yeniler. | ||||||
| 10 | Bilişim teknoloji ve sistemleri konusunda sahip olduğu birikimini, yaşanan güncel gelişmeleri ve gelişen eğilimleri, her türlü iletişim aracını kullanarak aktarabilir, gerektiği durumlarda bunu en az bir yabancı dili kullanarak yapabilir. | ||||||
| 11 | Sosyal ve teknik alanları birleştirebilecek disiplinlerarası çalışmalar için fikirler üretebilir ve bu fikirleri uygulamaya geçirebilir. | ||||||
| 12 | Programlama mantığını bilir ve güncel bir programlama dili kullanabilir. | ||||||
| 13 | Bir bilişim sistemi için gerekli ihtiyaçları analiz edip, sisteme ait veritabanın analiz, dizayn ve implementasyon aşamalarındaki süreçlere hakim olur. | ||||||
| 14 | Kurumsal bilişim sistemlerinin yönetsel/fonksiyonel uygulamalarına hakim olur. | ||||||
| 15 | Yenilikçi ve yaratıcı fikirler üretebilir ve bu fikirleri uygulamaya geçirebilir. | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Bilişim alanında çalıştığı bölümün diğer bölümlerle ilişkilerini tanımlar. | ||||||||||||||
| 2 | İşletmenin yer aldığı endüstriyel çevre elemanları ile ilişkilerini anlatır. | ||||||||||||||
| 3 | Bulunduğu bölümün işleyişinin etkinleştirilmesi hakkında değerlendirmede bulunur. | ||||||||||||||
| 4 | Çalıştığı bölümün sorunlarını tanımlar. | ||||||||||||||
| 5 | Çalıştığı süre boyunca işletmeye katkısı olduğunu rapor eder. | ||||||||||||||
| 6 | İş arkadaşları ile ilişkilerini, birlikte çalışma koşullarını değerlendirir. | ||||||||||||||
| 7 | Kariyer gelişimini ve kariyer yolunu tasarlar. |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| Toplam | 0 |
| Toplam | 0 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 16 | 256 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 10 | 160 |
| Ara Sınav | 1 | 30 | 30 |
| Kısa Sınav | 1 | 50 | 50 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 506 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 20,24 | ||
| dersAKTSKredisi | 15 | ||