| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Hukukta Metodoloji ve Araştırma Yöntemleri | HUK 251 | 3 | 2 + 0 | 2 | 2 |
| Ön Koşul Dersleri | Yok |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Arş.Gör.Dr. ÜMRAN KARABULUT |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | Ar. Gör. Harun YILMAZ |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Yorum, yasa boşlukları, norm çatışmaları, hukuk ilkeleri gibi en temel hukuksal ve mantıksal kavramlar hakkında aydınlatılarak, öğrencilerin hukuki akıl yürütme becerilerini geliştirmek. |
| Dersin İçeriği | Temel mantıki akıl yürütme yöntemleri: Tümevarım, tümdengelim, analoji. Yorum yöntemleri: Söze gore yorum, Mantıki-sistematik yorum Sübjektif-tarihi amaçsal yorum Objektif-amaçsal yorum Yargıcın hukuk yaratması: Yasa boşlukları ve yorum arasındaki farkı belirleme ölçütleri |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Temel mantıki akıl yürütme yöntemleri açıklanır. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, | Sınav , Sözlü Sınav, Sınav , Sözlü Sınav, |
| 2 | Tümevarım, tümdengelim, analoji kavramları açıklanır. | Alıştırma ve Uygulama, Tartışma, Soru-Cevap, Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Tartışma, Soru-Cevap, Anlatım, | Sözlü Sınav, Sınav , Sözlü Sınav, Sınav , |
| 3 | Önermeye ilişkin tanımlama yapılır. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, | Sınav , Sözlü Sınav, Sınav , Sözlü Sınav, |
| 4 | Hukuk normunun mantıksal analizi yapılır. | Alıştırma ve Uygulama, Tartışma, Soru-Cevap, Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Tartışma, Soru-Cevap, Anlatım, | Sözlü Sınav, Sınav , Sözlü Sınav, Sınav , |
| 5 | Yorum, hukuk uygulamalarında neden yoruma ihtiyaç duyulduğu ve yorum türleri incelenir. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, | Sınav , Sözlü Sınav, Sınav , Sözlü Sınav, |
| 6 | Yasama yorumu, bilimsel yorum ve yargı yorumu hakkında bilgiler verilir. | Alıştırma ve Uygulama, Tartışma, Soru-Cevap, Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Tartışma, Soru-Cevap, Anlatım, | Sözlü Sınav, Sınav , Sözlü Sınav, Sınav , |
| 7 | Realist hukuk teorisi hakkında bilgiler verilir. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, | Sınav , Sözlü Sınav, Sınav , Sözlü Sınav, |
| 8 | Yorum yöntemleri hakkında farkındalık yaratılır. | Alıştırma ve Uygulama, Tartışma, Soru-Cevap, Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Tartışma, Soru-Cevap, Anlatım, | Sözlü Sınav, Sınav , Sözlü Sınav, Sınav , |
| 9 | Sübjektif-tarihi amaçsal yorum kavramları anlatılır. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, | Sınav , Sözlü Sınav, Sınav , Sözlü Sınav, |
| 10 | Bazı pratik yargı uygulamalarından örneklerle genişletici ve daraltıcı yorum anlatılır. | Alıştırma ve Uygulama, Tartışma, Soru-Cevap, Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Tartışma, Soru-Cevap, Anlatım, | Sözlü Sınav, Sınav , Sözlü Sınav, Sınav , |
| 11 | Yargıcın hukuk yaratması konusu örneklerle açıklanmış olur. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, | Sınav , Sözlü Sınav, Sınav , Sözlü Sınav, |
| 12 | Boşluk doldurma yöntemlerine ilişkin bilgiler verilir. | Alıştırma ve Uygulama, Tartışma, Soru-Cevap, Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Tartışma, Soru-Cevap, Anlatım, | Sözlü Sınav, Sınav , Sözlü Sınav, Sınav , |
| 13 | Hukuk normları arasında çelişki sorunu incelenir. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, | Sınav , Sözlü Sınav, Sınav , Sözlü Sınav, |
| 14 | Hukukun genel ilkeleri anlatılır. | Alıştırma ve Uygulama, Tartışma, Soru-Cevap, Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Tartışma, Soru-Cevap, Anlatım, | Sözlü Sınav, Sınav , Sözlü Sınav, Sınav , |
| 15 | Konuya ilişkin genel bir değerlendirme yapılır. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, | Sınav , Sözlü Sınav, Sınav , Sözlü Sınav, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Yasemin Işıktaç, Sevtap Metin, Hukuk Metodolojisi |
| Ders Kaynakları | Powerpoint sunumları, bilgisayar, projeksiyon aleti, ders notu |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 8 | Soyut düşünme yeteneğini kullanır. | X | |||||
| 8 | Soyut düşünme yeteneğini kullanır. | X | |||||
| 8 | Soyut düşünme yeteneğini kullanır. | X | |||||
| 8 | Soyut düşünme yeteneğini kullanır. | X | |||||
| 8 | Soyut düşünme yeteneğini kullanır. | X | |||||
| 8 | Soyut düşünme yeteneğini kullanır. | X | |||||
| 8 | Soyut düşünme yeteneğini kullanır. | X | |||||
| 8 | Soyut düşünme yeteneğini kullanır. | X | |||||
| 8 | Soyut düşünme yeteneğini kullanır. | X | |||||
| 8 | Soyut düşünme yeteneğini kullanır. | X | |||||
| 8 | Soyut düşünme yeteneğini kullanır. | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 8 | PÇ 8 | PÇ 8 | PÇ 8 | PÇ 8 | PÇ 8 | PÇ 8 | PÇ 8 | PÇ 8 | PÇ 8 | PÇ 8 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Temel mantıki akıl yürütme yöntemleri açıklanır. | |||||||||||
| 2 | Tümevarım, tümdengelim, analoji kavramları açıklanır. | |||||||||||
| 3 | Önermeye ilişkin tanımlama yapılır. | |||||||||||
| 4 | Hukuk normunun mantıksal analizi yapılır. | |||||||||||
| 5 | Yorum, hukuk uygulamalarında neden yoruma ihtiyaç duyulduğu ve yorum türleri incelenir. | |||||||||||
| 6 | Yasama yorumu, bilimsel yorum ve yargı yorumu hakkında bilgiler verilir. | |||||||||||
| 7 | Realist hukuk teorisi hakkında bilgiler verilir. | |||||||||||
| 8 | Yorum yöntemleri hakkında farkındalık yaratılır. | |||||||||||
| 9 | Sübjektif-tarihi amaçsal yorum kavramları anlatılır. | |||||||||||
| 10 | Bazı pratik yargı uygulamalarından örneklerle genişletici ve daraltıcı yorum anlatılır. | |||||||||||
| 11 | Yargıcın hukuk yaratması konusu örneklerle açıklanmış olur. | |||||||||||
| 12 | Boşluk doldurma yöntemlerine ilişkin bilgiler verilir. | |||||||||||
| 13 | Hukuk normları arasında çelişki sorunu incelenir. | |||||||||||
| 14 | Hukukun genel ilkeleri anlatılır. | |||||||||||
| 15 | Konuya ilişkin genel bir değerlendirme yapılır. |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 70 |
| 1. Kısa Sınav | 10 |
| 2. Kısa Sınav | 10 |
| 1. Ödev | 10 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 1 | 16 |
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 1 | 16 |
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 1 | 5 | 5 |
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 1 | 10 | 10 |
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 57 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 2,28 | ||
| dersAKTSKredisi | 2 | ||