| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Yeni Türk Edebiyatına Giriş | TDE 159 | 1 | 4 + 0 | 4 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. MUHAMMED HÜKÜM |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. MUHAMMED HÜKÜM, Dr.Öğr.Üyesi SAMET ÇAKMAKER, |
| Dersin Yardımcıları | Arş. Gör. Büşra AY, Arş. Gör. Melike Kılıç. |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Edebî değişimlerin nedenlerini ve sonuçlarını öğretmek. Türk edebiyatının dönemlere ayrılmasındaki nedenleri belirtmek. 1839 Tanzimat Fermanı´nın ilânından sonra Türk kültür ve edebiyat hayatındaki yenilikler hakkında bilgi vermek. Yeni Türk Edebiyatını hazırlayan olayları, edebî şahsiyetleri ve eserleri tanıtmak. Batı edebiyatı etkisiyle Türk edebiyatında görülen edebî tür, şekil ve içerik değişikliklerini kavratmak. Batı edebiyatındaki edebî akımları ve bunların Türk edebiyatındaki yansımalarını öğretmek. |
| Dersin İçeriği | Türk edebiyatının dönemleri, Türkiye´de Batılılaşma tarihi, Batılılaşmanın etkisiyle Türk edebiyatında görülen yeni türler ve kavramlar, Yeni Türk Edebiyatının kaynakları, Yeni Türk Edebiyatının belli başlı özellikleri dersin içeriğini oluşturmaktadır. |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Medeniyet değişikliği ile edebiyat arasında ilişki kurar. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 2 | Siyasî değişikliklerin edebiyata etkisini tespit eder. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 3 | Yeni Türk Edebiyatının beslendiği kaynakları analiz eder. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | |
| 4 | Edebî akımlar, anlayışlar ile devirler ve nesiller arasında ilişki kurar. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Problem Çözme, Gösterip Yaptırma, | |
| 5 | Batı Edebiyatının etkisiyle gelişen tür, şekil ve içerik değişikliklerini bilir. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Problem Çözme, Gösterip Yaptırma, | Doğru Yanlış Testleri, Boşluk Doldurma Testleri, Kısa Cevaplı Testler, |
| 6 | Batılılaşma hareketi içinde çeviri faaliyetlerinin önemini tespit eder. | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, Problem Çözme, Gösterip Yaptırma, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Edebiyat kavramı; Edebî değişimlerin nedenleri ve sonuçları; Türk edebiyatının dönemleri ve dönemlere ayrılmasının nedenleri | Edebiyat tarihi kitapları ve internet kaynakları vasıtasıyla Türk edebiyatının gelişimi ve dönemleri üzerine genel bilgi sahibi olmak. |
| 2 | Yeni Türk Edebiyatını oluşturan tarihî ve kültürel şartlar; Batılılaşma hareketleri: Batı ile olan ilişkinin başlangıcı, elçilikler, III. Selim´in yenilik hareketleri, II. Mahmud´un yenilik hareketleri, Tanzimat Fermanı, Islahat Fermanı | Başta Ahmet Hamdi Tanpınar´ın "19. Asır Türk Edebiyatı Tarihi" olmak üzere edebiyat tarihleri ve tarihi metinlerden hareketle döneme ilişkin ön bilgi sahibi olmak. |
| 3 | Yeniliklere doğan tepkiler; yenilikler sonrası ortaya çıkan düşünce akımları: İslamcılık-Osmanlıcılık-Türkçülük; İttihat ve Terakki, Vatan ve Hürriyet Cemiyeti | Derse kaynaklık eden edebiyat tarihleri ve internet kaynakları vasıtasıyla yeniliklere doğan tepkiler; yenilikler sonrası ortaya çıkan düşünce akımları hakkında genel bilgi sahibi olmak. |
| 4 | Yeni Türk Edebiyatının kaynakları: Kalemler, Encümen-i Dâniş, Konaklar | Kalemler, Encümen-i Dâniş ve Konaklar konuları üzerine internet ve diğer yazılı kaynaklar vasıtasıyla genel bilgi sahibi olmak. |
| 5 | Yeni Türk Edebiyatını besleyen kaynaklar: Fransız İhtilâli ve onun Türk edebiyatına yansıması, çeviri faaliyetleri | Fransız İhtilali, ihtilali hazırlayan sebepler ve sonuçları üzerine kanaat oluşturabilecek bilgiye sahip olmak. Çeviri faaliyetlerinin edebiyatımızda görünümü ve etkisi üzerine yazılı kaynaklar ve internet vasıtasıyla bilgi sahibi olmak. |
| 6 | Yeni Türk Edebiyatını besleyen kaynaklar: Divan edebiyatı, halk edebiyatı ve Batı edebiyatından gelen unsurlar | Divan edebiyatı, halk edebiyatı ve Batı edebiyatının Yeni Türk Edebiyatı üzerindeki etkisi üzerine yazılı kaynaklar ve internet vasıtasıyla genel bilgi sahibi olmak. |
| 7 | Yeni Türk Edebiyatına Batı´dan gelen kavramlar: Medeniyet, demokrasi, hürriyet, parlamento, akıl vb. | Fransız İhtilali ile birlikte ortaya çıkan kavramlar ve bu kavramların Türk edebiyatı üzerindeki etkisi üzerine bilgi ön sahibi olmak. |
| 8 | Eski edebiyattan yeni edebiyata geçiş: Vâsıf, Akif Paşa "Kaside-i Adem"; İzzet Molla Mihnet-i Keşan ve yenileşme tarihimizdeki yeri | Kaside-i Adem ve Mihnet-i Keşan incelenerek ders hakkında ön bilgi sahibi olmak. |
| 9 | ARA SINAV | |
| 10 | Tanzimat sonrası Türk edebiyatında görülen yeni türler | Tanzimat sonrası Türk edebiyatında görülen yeni türlerin neler olduğu ve edebiyatımızdaki konumu üzerine kanaat oluşturabilecek ön bilgiye sahip olmak. |
| 11 | Tanzimat sonrası Türk edebiyatında temaların dönüşümü ve yeni temalar | Edebiyatımızda Tanzimat ile birlikte görülmeye başlanan yeni temalar ve bunların edebiyatımıza etkileri üzerine genel bilgi sahibi olmak. |
| 12 | Edebî akımlar ve yansımaları: Hümanizm, Klasisizm. Romantizm, Realizm, Naturalizm | Edebi akımlara dair yazılı kaynaklar ve internet vasıtasıyla ön bilgi sahibi olmak. |
| 13 | Sembolizm, Parnasizm | İsmi geçen akımlar ve bu akımların Türk edebiyatına etkileri üzerine bilgiler içeren kaynaklar aracılığıyla ön bilgi sahibi olmak. |
| 14 | Sürrealizm, Kübizm, Fütürizm, İzlenimcilik, Dadaizm | İsmi geçen akımlar ve bu akımların Türk edebiyatına etkileri üzerine bilgiler içeren kaynaklar aracılığıyla ön bilgi sahibi olmak. |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | 1.Edebiyat Üzerine Makaleler, Ahmet Hamdi Tanpınar. |
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı |
|---|---|
| 1 | Medeniyet değişikliği ile edebiyat arasında ilişki kurar. |
| 2 | Siyasî değişikliklerin edebiyata etkisini tespit eder. |
| 3 | Yeni Türk Edebiyatının beslendiği kaynakları analiz eder. |
| 4 | Edebî akımlar, anlayışlar ile devirler ve nesiller arasında ilişki kurar. |
| 5 | Batı Edebiyatının etkisiyle gelişen tür, şekil ve içerik değişikliklerini bilir. |
| 6 | Batılılaşma hareketi içinde çeviri faaliyetlerinin önemini tespit eder. |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 100 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 40 |
| 1. Final | 60 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 4 | 64 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 4 | 64 |
| Ara Sınav | 1 | 6 | 6 |
| Kısa Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Ödev | 1 | 8 | 8 |
| Sözlü Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final | 1 | 6 | 6 |
| Toplam İş Yükü | 150 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 6 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||