| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Makam Analizi (Çözümleme) | TMB 507 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof. HATİCE SELEN TEKİN |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | Arş.Gör. Özge Zeybek Arş. Gör. Murat Dilber |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Öğretim |
| Dersin Amacı | Türk Müziği Nazariyatı içinde yer alan makam dizisi bilgilerini incelemek. |
| Dersin İçeriği | Türk Müziği Nazariyatı içinde yer alan nazariyeleri ve makam dizisi bilgilerini ayrıntılarıyla incelenir. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Temel Türk Müziği Bilgilerini Kavrar | Deney ve Laboratuvar, Gezi / Gözlem, Soru-Cevap, Grupla Çalışma, | |
| 2 | Türk Müziği Tarihini öğrenir. | Grupla Çalışma, Bireysel Çalışma, Anlatım, | |
| 3 | Türk Müziği Makam Bilgisine Dair Bilgelleri öğrenir. | Grupla Çalışma, Soru-Cevap, Anlatım, | |
| 4 | Basit (yalın) makamları öğrenir | Soru-Cevap, Deney ve Laboratuvar, Anlatım, | |
| 5 | şed transpoze makamları öğrenir | Grupla Çalışma, Soru-Cevap, Gezi / Gözlem, Anlatım, | |
| 6 | mürekkep birleşik makamları öğrenir | Grupla Çalışma, Gezi / Gözlem, Deney ve Laboratuvar, Anlatım, | |
| 7 | bestekarlar ve eseleri dönemlere göre kıyaslar | Eğitsel Oyun, Grupla Çalışma, Soru-Cevap, Rol Oynama, Anlatım, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Türk Müziği Nazariyesi Tarihine Bakış | |
| 2 | Türk Müziğinde Nota Yazımı | |
| 3 | Türk Müziği Nazariyesine Göre Ses Sistemi ve Ekoller | |
| 4 | Türk Müziği Nazariyesine Göre Makam Bilgisi ve Ekol Tartışmaları | |
| 5 | Türk Müziğinde ana makam dizisi | |
| 6 | Türk Müziğinde Basit (Yalın) Makamlar | |
| 7 | Türk Müziği Baist (Yalın) Makamlarında Örnek Eserlerin Analizi | |
| 8 | Türk Müziğinde Şed (aktarma) Makamlar | |
| 9 | Türk Müziğinde Şed (aktarma) Makamlarda örnek eserlerin incelenmesi | |
| 10 | Türk Müziğinde Mürekkep (birleşik) Makamlar | |
| 11 | Türk Müziğinde Mürekkep (birleşik) Makamlarda eserlerin incelenmesi | |
| 12 | Bestekar ve dönemlere göre makamların incelenmesi | |
| 13 | Bestekar ve dönemlere göre makamların incelenmesi | |
| 14 | Bestekar ve dönemlere göre makamların incelenmesi | Eserler Notalar |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Kaynak kitaplar ve çeşitli teorisyenlerin görüşleri doğrultusunda besteler ve yazılar |
| Ders Kaynakları | Türk Musıkisi Derleri -Hüseyin Saadettin AREL Türk Mûsıkisi Nazariyatı ve Usulleri ve Kudüm Velveleleri -İsmail Hakkı ÖZKAN Türk Müziği Nazariyatı ve Solfeji I Hatice Seelen TEKİN Türk Müziği Nazariyatı ve Solfeji II Hatice Selen TEKİN |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Milli kültürün çok önemli bir öğesi olan müzik kültürünü tarihi perspektifte analiz eder ve geleceğe taşır. | ||||||
| 2 | Türk müziği nazariyatı ve repertuvarı alanında uzmanlaşır. | ||||||
| 3 | Türk müziği alanında akademik bakış açısına sahip olur. | ||||||
| 4 | Türk Müziğinin temel unsurlarını bilir; bağımsız araştırma yapabilir, çalışma sahası ile ilgili konuları yorumlayabilir ve sentezleyebilir. | ||||||
| 5 | Bilim ve sanatın gerektirdiği yol (metod) ve yordam(teknik)lara hakimdir. | ||||||
| 6 | Türk Müziği bilim uzmanı; kendisini sürekli olarak değişim ve gelişim içinde yeniler, sorgular, yeni bilgi ve metotları analiz eder. Sanat alanına sağladığı katkıların yanında, eğitim, estetik ve diğer disiplinlerle ilgili olarak araştırır ve bağlar kurar. | ||||||
| 7 | Teknolojik konuları yenilikleri takip eder. Türk Müziğinin geleceğe taşınmasında teknolojik imkânlar kullanma becerisine sahiptir. | ||||||
| 8 | Türk Müziğinin karakteristiklerini uzman ya da uzman olmayan dinleyici gruplarına, alanıyla ilgili konularda halkla ilişkilerin etkin iletişim tekniklerini kullanarak aktarma ve öğretme becerisine sahiptir. | ||||||
| 9 | Müzik biliminin alanına giren bilimsel verilerin toplanması, yorumlanması ve duyurulması aşamalarında, toplumsal, bilimsel ve etik değerleri verir. | ||||||
| 10 | Sanat ve bilim etiği konusunda bilgi sahibidir. | ||||||
| 11 | Alanı ile ilgli yabancı kaynakları izleyebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahiptir (European Language Portfolio Scale, Level B1). | ||||||
| 12 | İçinde bulunduğu çevrenin sosyo-kültürel ve ekonomik özelliklerini tanıma; bu özelliklere uygun öğretme ve öğrenme süreçlerini planlama, uygulama ve yönetme becerisine sahiptir. | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Temel Türk Müziği Bilgilerini Kavrar | ||||||||||||
| 2 | Türk Müziği Tarihini öğrenir. | ||||||||||||
| 3 | Türk Müziği Makam Bilgisine Dair Bilgelleri öğrenir. | ||||||||||||
| 4 | Basit (yalın) makamları öğrenir | ||||||||||||
| 5 | şed transpoze makamları öğrenir | ||||||||||||
| 6 | mürekkep birleşik makamları öğrenir | ||||||||||||
| 7 | bestekarlar ve eseleri dönemlere göre kıyaslar |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 80 |
| 1. Performans Görevi (Uygulama) | 20 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 6 | 96 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Ödev | 1 | 1 | 1 |
| Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü | 146 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,84 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||