| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Cbs İle Proje Hazırlama ve Yönetimi | COG 515 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. MEHMET FATİH DÖKER |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. MEHMET FATİH DÖKER, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | CBS terminolojisine hakim, CBS yi kullanarak alanıyla ilgili projeler hazırlayabilen, bu projelerin maliyetini çıkarabilen, durum değerlendirmesi yapabilen elemanlar yetiştirmek. |
| Dersin İçeriği | CBS terminolojisi, CBS standartları, proje yönetiminin tarihsel gelişimi, CBS projelerinin temel adımları ve genel şema, CBS Projelerinin Vizyonu ve misyonu, amaçları,Durum değerlendirmesi, SWOT Analizi,Fizibilite.,Gereksinim matrisinin oluşturulması,Paylaşılan temel altlık (Base Map) özelliklerinin belirlenmesi. İş tanımları (Fonksiyonel iş modeli),Uygulamalar. Sistem mimarisi (Sistem Tasarım Metodolojisi),Sistem yönetimi (Mesleki planlama).Yatırım planlaması, Sistemin kurulması, Sistemin çalıştırılması. Sistemin bakımı, sürekliliğinin sağlanması, Geri besleme, Maliyet analizi (Yatırım/Fayda) işlenecektir. |
| Kalkınma Amaçları |
|---|
|
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Proje ve proje yönetimi kavramlarını tanımlar | Anlatım, Gözlem, | |
| 2 | Zaman, maliyet, kaynak kavramlarının önemini açıklar | Anlatım, Gözlem, | |
| 3 | Cbs projesi hazırlanmasında gerekli unsurları seçer | Anlatım, Gözlem, | |
| 4 | Microsoft Project programını kullanır | Gözlem, | |
| 5 | CBS projeleri tasarlar | Anlatım, Gözlem, | |
| 6 | Cbs ile tasarladığı projeleri uygular | Anlatım, Gözlem, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | CBS terminolojisi | |
| 2 | Proje ve Proje Yönetimi Nedir? | |
| 3 | Mekânsal Düşünme | |
| 4 | Co¤rafi Bilgi Sistemlerinde Mekânsal Düşünme | |
| 5 | Dünyayı Modelleme | |
| 6 | CBS’de Proje Tasarımı | |
| 7 | CBS Proje Yönetimi amaçları | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | CBS Proje amaçları | |
| 10 | CBS’de Proje Tasarım Metodolojisi | |
| 11 | CBS Projelerinde Karar Üretilmesi | |
| 12 | Sistem yönetimi (Mesleki planlama).Yatırım planlaması, Sistemin kurulması, Sistemin çalıştırılması | |
| 13 | Sistemin bakımı, sürekliliğinin sağlanması | |
| 14 | Geri besleme, Maliyet analizi |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | William E.Huxhold, Allan G.Levinsohn, ManagingGeographic Information Project,University Press, New 1995 Franz Josef Baehr, Strategishes GIS-Management,Wichmen Verlag, Heidelberg, 1998 |
| Ders Kaynakları | Tuoğlu,H., coğrafi Bilgi Sistemlerinin Temel Esasları, Çantay Kitabevi, İstanbul, 2008 |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Lisans derecesi yeterlilikleri üzerine kurulan, aynı ya da farklı bir alandaki bilgilerin genişletilmesi ve derinleştirilmesi ile birlikte bilimsel araştırma yaparak bilgiye ulaşabilme, bilgiyi değerlendirme, yorumlama ve uygulama yapabilmek | ||||||
| 2 | Coğrafya ve Coğrafi bilgi teknolojileri alanındaki sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi geliştirebilmek, bilimsel, toplumsal ve etik sorumluluk ile kullanabilmek | X | |||||
| 3 | Coğrafya ve Coğrafi bilgi teknolojileri alanındaki bir problemi, bağımsız olarak kurgulamak, çözüm yöntemi geliştirmek, çözmek, sonuçları değerlendirmek ve gerektiğinde uygulayabilmek | X | |||||
| 4 | Coğrafya ve Coğrafi bilgi teknolojileri alanındaki i güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, alanındaki ve dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli bir şekilde aktarabilmek | X | |||||
| 5 | Coğrafya ve Coğrafi bilgi teknolojileri alanındaki uygulamalarda karşılaşacağı öngörülmeyen karmaşık durumlarda, yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilmek ve sorumluluk alarak çözüm üretebilmek | ||||||
| 6 | Coğrafya ve Coğrafi bilgi teknolojileri alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilmek ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilmek | ||||||
| 7 | En az bir yabancı dilde sözlü ve yazılı iletişim yeteneğine sahip olmak (“European Language Portfolio Global Scale”, Level B2) | X | |||||
| 8 | Coğrafya ve Coğrafi bilgi teknolojilerinin gerektirdiği bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek ve geliştirebilmek | ||||||
| 9 | Coğrafya ve Coğrafi bilgi teknolojileri alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında bilimsel, sosyal ve etik değerleri gözeterek bu değerleri öğretebilmek ve denetlemek | ||||||
| 10 | Coğrafya ve Coğrafi bilgi teknolojileri alanındaki özümsedikleri bilgiyi ve problem çözme yeteneklerini, disiplinler arası çalışmalarda uygulayabilmek | ||||||
| 11 | Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, geliştirir ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçer | ||||||
| 12 | Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. | ||||||
| 13 | Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. | ||||||
| 14 | Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetler ve bu değerleri öğretir. | ||||||
| 15 | Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Proje ve proje yönetimi kavramlarını tanımlar | |||||||||||||||
| 2 | Zaman, maliyet, kaynak kavramlarının önemini açıklar | |||||||||||||||
| 3 | Cbs projesi hazırlanmasında gerekli unsurları seçer | |||||||||||||||
| 4 | Microsoft Project programını kullanır | |||||||||||||||
| 5 | CBS projeleri tasarlar | |||||||||||||||
| 6 | Cbs ile tasarladığı projeleri uygular |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ödev | 100 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 24 | 24 |
| Kısa Sınav | 2 | 10 | 20 |
| Ödev | 1 | 15 | 15 |
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Kısa Sınav | 2 | 10 | 20 |
| Ödev | 1 | 10 | 10 |
| Sözlü Sınav | 3 | 8 | 24 |
| Toplam İş Yükü | 315 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 12,6 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||