| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Özel Döküm Yöntemleri | MTM 544 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. AHMET ÖZEL |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Öğretim |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı Yüksek Lisans ve Doktora öğrencilerine kum döküm yöntemleri dışındaki döküm yöntemlerini öğretmek, dünyadaki son gelişmeler hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamaktır. |
| Dersin İçeriği | Giriş, özel döküm yöntemleri, Disamatic proses, kabuk kalıba döküm, v Proses, Alçı kalıba döküm, CO2 kalıplara döküm, Seramik kalıba döküm, Hassas döküm, Dolu kalıba döküm, Metal kalıba döküm, Karma kalıplara döküm, Basınçlı döküm, Merkezkaç döküm, Sürekli döküm, Yarı-katı döküm, Dövme döküm, Tek kristal döküm |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Döküm yöntemlerini öğrenir | Gözlem, | |
| 2 | Uygun döküm yöntemi seçer | Gözlem, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Özel Döküm Yöntemleri ve sınıflandırılması , Harcanan kalıplara döküm | |
| 2 | Dökümlerin Yüzey özellikleri | |
| 3 | Disamatic Prosesi ve uygulamaları, Kabuk kalıba döküm yöntemi uygulamaları ve özellikleri | |
| 4 | V-Proses yöntemi ve özellikleri , Alçı kalıba döküm yöntemi, uygulamaları ile dökülebilen metal ve alaşımlar | |
| 5 | Seramik kalıba döküm yöntemi ve özellikleri, CO2 kalıplara döküm ve önemi | |
| 6 | Hassas döküm yöntemi ve Savunma Sanayi uygulamaları, | |
| 7 | Dolu kalıba döküm yöntemi ve özellikleri | |
| 8 | Kalıcı kalıplara döküm yöntemleri, Eğme döküm ve özellikleri | |
| 9 | Vize | |
| 10 | Metal kalıba döküm, Basınçlı döküm yöntemi ve uygulama alanları | |
| 11 | Yarı-katı döküm, Dövme döküm, Tek kristal döküm yöntemleri ve uygulamaları | |
| 12 | Savurma döküm yöntemi, çeşitleri ve uygulama alanları | |
| 13 | Ödev sunumları | |
| 14 | Ödev sunumları |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Ders notları, yöntemlerin animasyon ve videoları
|
| Ders Kaynakları | Beeley P R., “Foundry Technology”, second edition, Butterworths, Heinmann,oxford,2001. Clegg A J "Precision Casting Processes" Pergamon Press,London,U.K,1991 Barton H K, “Die Casting Processes”, Odhams Press Ltd,1985. Dumond T C "Shell Moulding and Shell Moulded Castings" ,Reinhold publishing corporation Inc.,1984. Doehler E H "Die casting", Mcgraw Hill Book Co, Newyork,1991. Heine Loper and Rosenthal, “Principles of Metal Casting”, Tata McGraw Hill Publishing Co,1995. “ASM Handbook”, Vol. 15, Casting, ASM Publication, 1998. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Yaşadığı toplumun bilgi toplumu olmasına katkıda bulunmak, toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunlara çözüm sunmak amaçlarıyla alanındaki bilimsel, teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri ulusal ve uluslararası bilimsel ortamlarda (toplantılarda) tanıtır. | ||||||
| 2 | Alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, alanında güncel teknik ve yöntemler ile bunların kısıtları hakkında kapsamlı bilgiye sahip olup ve elde ettiği bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular. | ||||||
| 3 | Alanı ile ilgili problemleri tanımlar ve formüle eder, yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; karmaşık sistem veya süreçleri tasarlar ve tasarımlarında yenilikçi/alternatif çözümler ile gelişmekte olan yenilikçi yöntemleri kullanır. | X | |||||
| 4 | Kuramsal, deneysel ve modelleme esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular, belirsiz, sınırlı ya da eksik verileri bilimsel yöntemlerle tamamlar; verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir. | ||||||
| 5 | Alanındaki uygulamaların sosyal, çevresel, sağlık, güvenlik, hukuki boyutlarını ve iş hayatı uygulamalarını bilir ve bunların getirdiği kısıtların farkındadır. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin bir biçimde birlikte ve ya bağımsız çalışabilir ve sorumluluk alır. | X | |||||
| 6 | Metalurji ve Malzeme alanındaki ulusal ve uluslar arası literatür bilgisini kullanarak yaptığı tasarımı laboratuvarda uygular, ulusal literatüre özgün sonuçlar kazandırır. | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Döküm yöntemlerini öğrenir | 2 | 2 | 2 | |||
| 2 | Uygun döküm yöntemi seçer | 2 | 2 | 2 |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ödev | 15 |
| Toplam | 15 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 55 |
| 1. Final | 45 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 1 | 16 |
| Ara Sınav | 1 | 15 | 15 |
| Ödev | 2 | 15 | 30 |
| Performans Görevi (Seminer) | 1 | 20 | 20 |
| Final | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 149 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,96 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||