Eğitim süreçlerinde bilişsel, duyuşşsal ve psikomotor becerilerin ölçülmesinde kullanılan ölçme araçlarının ne olduğu ve nasıl geliştirildiğinin bilinmesi eğitim programlarında yer alan kazanımların ölçülür olması kriteri için önemlidir. Bu bağlamda bu ders öğrencilerin bilişsel ölçme aracı olan testi geliştirebilmesi, maksimum ve tipik performans için gerekli ölçekleri tanıması ve geliştirilebilmesi ve duyuşşal ve psikomotor özelliklerin ölçülmesinde önemli ölçme aracı olan ölçek ve rubrikleri tanıması ve geliştirebilmesi için gereklidir.

1.Temel kavramlar: Bilişsel, duyuşsal ve psikomotor özellikler

2.Bilişsel özelliklerin ölçülmesi

  2.1 Başarı testi geliştirme: öğrenme ürünleri ve içerik, test maddelerinin özellikleri, standart başarı testlerinde madde yazımıyla ilgili ilkeler, ölçütler ve aşamalar, test maddelerinin analizi, geçerlik ve güvenirlik, hata kaynakları, uygulama ve puanlama, puanların yorumlanması

3.Duyuşşal özelliklerin ölçülmesi:

      3.1. Ölçek geliştirme: ölçek kavramı, ölçek geliştirme ve uyarlama, ölçek geliştirme basamakları ve güvenirlik geçerlik analizleri, ölçek uyarlama basamakları ve güvenirlik geçerlik analizleri

4.Psikomotor Özelliklerin ölçülmesi:
      4.1. Rubrik geliştirme; Rubrik kavramı, türleri, kriter belirleme, güvenirlik ve geçerlik analizleri uygulama, puanlama ve puanların yorumlanması

5. Bilişsel, duyuşsal ve psikomotor özelliklerin ölçülmesinde kullanılan başlıca ölçme araçlarının karşılaştırmalı bir yaklaşımla incelenmesi.