Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
İlkokulda Temel Fen Bilimleri SNE 102 2 3 + 0 3 5
Ön Koşul Dersleri
Önerilen Seçmeli Dersler
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü Prof.Dr. FATİME BALKAN KIYICI
Dersi Verenler Dr.Öğr.Üyesi ŞULE ELMALI,
Dersin Yardımcıları
Dersin Kategorisi Diğer
Dersin Amacı

Fen bilimleri ile ilgili temel kavramlar ve tarihi gelişimi hakkında bilgi kazandırmak.  Günlük hayatta karşılaşılan olaylar ile fen konuları arasındaki bağlantıyı kurarak etrafında olan olaylara bilimsel bir pencereden bakabilme becerisi kazandırmak 

Dersin İçeriği

Doğa/fen bilimlerinin konusu ve ilkeleri, fen biliminin temel kavramları, fen bilimlerinin diğer bilimler arasındaki yeri, tarihi gelişimi, fen bilimleri öğretiminin amaçları, ilkokul programında yer alan fen bilimleri konularına ilişkin genel bilgiler, özellikleri ve günlük hayattaki karşılıkları ve kullanım alanları.

 

# Ders Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri
1 Fen biliminin temel kavramları, tarihi gelişimini bilir ve diğer bilimler arasındaki yerini yorumlar. Soru-Cevap, Tartışma, Ödev, Sınav,
2 fen eğitiminde temel kavramları kavrar Beyin Fırtınası, Tartışma, Soru-Cevap, Sınav,
3 lkokul programında yer alan fen bilimleri konuların günlük hayattaki karşılıkları bilir, günlük hayatta fenin yerini tartışır. Tartışma, Soru-Cevap, Sınav, Ödev,
4 Fen bilimleri konuları ile günlük hayattaki kullanım alanlarını ilişkilendirebilir. Grup Çalışması, Tartışma, Soru-Cevap, Anlatım, Ödev, Performans Görevi,
Hafta Ders Konuları Ön Hazırlık
1 Doğa/fen bilimlerinin konusu ve ilkeleri 1,2
2 Fen biliminin temel kavramları 1,2
3 Fen bilimlerinin diğer bilimler arasındaki yeri 1,2
4 Fen bilimlerinin tarihi gelişimi 1,2
5 Fen bilimleri öğretiminin amaçları 1,2,3
6 İlkokul programında yer alan fen bilimleri konularına ilişkin genel bilgiler 1,3
7 İlkokul programında yer alan fen bilimleri konularının özellikleri 1,3
8 Ara Sınav
9 İlkokul programında yer alan fen bilimleri konuların günlük hayattaki karşılıkları 4,5,6
10 İlkokul programında yer alan fen bilimleri konuların günlük hayattaki karşılıkları 4,5,6
11 İlkokul programında yer alan fen bilimleri konuların günlük hayattaki karşılıkları 4,5,6
12 İlkokul programında yer alan fen bilimleri konuların günlük hayattaki karşılıkları 4,5,6
13 İlkokul programında yer alan fen bilimleri konuların günlük hayattaki kullanım alanları 4,6
14 İlkokul programında yer alan fen bilimleri konuların günlük hayattaki kullanım alanları 4,6
Kaynaklar
Ders Notu
Ders Kaynakları

1.      Öztuna Kaplan, A. (2019). İlkokulda Temel Fen Bilimleri. Ankara: Nobel

2.      Çepni, S. (2017). Kuramdan Uygulamaya Fen ve Teknoloji Öğretimi. Pegem A. Ankara.

2.       Bahar, M. (2006). Fen ve Teknoloji Öğretimi. Pegem A, Ankara.

3.       MEB (2018). İlköğretim Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı (3-8. Sınıflar)

4.       Tübitak Popüler Bilim Dergileri (Meraklı Minik, Bilim ve Çocuk)

5.       MEB (2017). Fen Bilimleri Ders kitabı, 3-4. Sınıflar

6.       Edom, H.,Butterfıeld, M., Heddle, R. ve Unwin,M.(2006).Deneylerle Bilim 1. Kitap, TÜBİTAK

Sıra Program Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Sınıf öğretmenliği alanı ile ilgili bilgi ve becerileri öğrenirken kendi öğrenme yollarının farkına varır, bu bilgi ve becerileri mesleğinde kullanabilecek düzeyde geliştirir. X
2 Farklı disiplinler ile ilgili kavram, fikir ve verileri sınıf öğretmenliği alanı ile ilişkilendirerek bilimsel yöntemle inceler, problemi tanımlar, analiz eder, değerlendirir ve tartışır. X
3 Sınıf öğretmenliği alanı ile ilgili problemleri tanımlar ve çözer.
4 Toplum, aile ve bireyin özelliklerine uygun öğrenme gereksinimlerini belirler; bu gereksinimlere uygun öğretme ve öğrenme süreçlerini planlar, uygular, değerlendirir ve yönetir.
5 Sınıf öğretmenliği alanı ile ilgili uygulamalarda karmaşık durumlarla karşılaştığında sorunu tanımlama ve çözme aşamalarında birey ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
6 Küresel ve toplumsal eğitim problemleri (sağlık, güvenlik, çevre, mesleki alanında vb.) ile ilgili iş sağlığı ve güvenliği konusunda yeterli bilince sahiptir. X
7 Yabancı literatürü tarayarak alanı ile ilgili güncel bilgileri edinip meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil kullanır. (European Language Portfolio Global Scale, Level B1).
8 Sınıf öğretmenliği alanı ile ilgili sorunlara ilişkin önerilerini etik kuralları dikkate alarak yazılı ve sözlü olarak aktarır.
9 Disiplin içi ve disiplinler arası bir çalışmada bireysel veya takım olarak etkinlikleri planlar, yönetir ve rapor eder. X
10 Yaşam boyu öğrenme yaklaşımını benimseyerek bilim ve teknolojideki yenilikleri takip eder ve yeniliklere yönelik girişimci bir tutum geliştirir.
11 Ulusal ve uluslararası çağdaş sorunlara yönelik yaratıcı fikirler geliştirir.
12 Sınıf öğretmenliği alanı ile ilgili kaliteye yönelik kavramları bilir ve uygulamalar geliştirir.
13 Evrensel ve kültürel değerlere (demokrasi, insan hakları, çevre bilinci, bilimsel, etik ve estetik değerler vb.) sahip çıkar.
14 Türkçeyi doğru ve etkili kullanır.
15 Mesleki yaşamındaki paydaşlarını tanır, mesleki görev ve sorumluluklarını belirleyen kanunları bilir ve takip eder.
Değerlendirme Sistemi
Yarıyıl Çalışmaları Katkı Oranı
1. Ara Sınav 100
Toplam 100
1. Yıl İçinin Başarıya 50
1. Final 50
Toplam 100
AKTS - İş Yükü Etkinlik Sayı Süre (Saat) Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 16 3 48
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 16 2 32
Ara Sınav 1 10 10
Kısa Sınav 1 5 5
Final 1 15 15
Ödev 2 5 10
Toplam İş Yükü 120
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) 4,8
Dersin AKTS Kredisi 5