1. Eğitim Bilgi Sistemi
  2. İlahiyat (Yeni Plan)
  3. Kur'an Okuma ve Tecvid II (2022 - 2023)
Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
Kur'an Okuma ve Tecvid II ILA 102 2 2 + 0 2 3
Ön Koşul Dersleri

Yok.
Önerilen Seçmeli Dersler
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü Öğr.Gör.Dr. BETÜL ÖZDİREK ŞAHİN
Dersi Verenler Öğr.Gör. MUSA ÖZİŞ, MUSTAFA AYDIN, Öğr.Gör. İLYAS ŞANLI, Öğr.Gör.Dr. BETÜL ÖZDİREK ŞAHİN,
Dersin Yardımcıları

Doç. Dr. Ekrem GÜLŞEN, Mustafa AYDIN, Öğr.Gör. Musa ÖZİŞ, Öğr.Gör. İlyas ŞANLI, Öğr. Gör. Betül ÖZDİREK ŞAHİN
Dersin Kategorisi Diğer
Dersin Amacı

Kur´an okuyabilme ve bazı pasajları ezberleme yeteneğinin geliştirilmesi. Kur´an okuma kurallarının kavratılması.
Dersin İçeriği

Kutsal metni kendine özgü kurallar çerçevesinde ve kendi fonetik özelliklerini esas alan bir tarzda okumak.
# Ders Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri
1 Kur´an harflerini telaffuz edebilir. Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma, Sınav, Sözlü Sınav, Ödev,
2 Kur´an-ı Kerim´i yüzünden okuma becerisi kazanır. Bireysel Çalışma, Gösterip Yaptırma, Alıştırma ve Uygulama, Anlatım, Ödev, Sözlü Sınav, Sınav,
3 Râ harfi ve Lafza-i Celâl´in okunuşu, zamir ve sekte gibi Kur´an okuma kurallarını kavrar. Bireysel Çalışma, Gösterip Yaptırma, Alıştırma ve Uygulama, Anlatım, Ödev, Sözlü Sınav, Sınav,
4 Mülk ve Nebe´ Surelerini tahkik tarzında okuyacak şekilde ezberler. Bireysel Çalışma, Gösterip Yaptırma, Alıştırma ve Uygulama, Anlatım, Ödev, Sözlü Sınav, Sınav,
5 Yasin Suresini tahkik tarzında okuyacak şekilde ezberler. Bireysel Çalışma, Gösterip Yaptırma, Alıştırma ve Uygulama, Anlatım, Ödev, Sözlü Sınav, Sınav,
6 Nâs-Duha, Leyl, Şems ve Beled Surelerini tahkik tarzında okuyacak şekilde ezberler. Bireysel Çalışma, Gösterip Yaptırma, Alıştırma ve Uygulama, Anlatım, Ödev, Sözlü Sınav, Sınav,
Hafta Ders Konuları Ön Hazırlık
1 Yüzünden okuma (Hûd sûresi).
2 Yüzünden okuma (Hûd sûresi). Mülk Sûresi´nin ezberlenmesi (1. sayfa). Tecvid konularının tekrarı
3 Yüzünden okuma (Hûd sûresi). İstiaze ve besmele konusu.
4 Yüzünden okuma (Hûd sûresi). Mülk Sûresi´nin ezberlenmesi (2. sayfa). Tekbir konusu
5 Yüzünden okuma (Yunus sûresi). Mülk Sûresi´nin ezberlenmesi (3. sayfa). Tilavet secdesi konusu.
6 Yüzünden okuma (Yunus sûresi). Nebe Sûresi´nin ezberlenmesi (1. sayfa). Vakf ve kuralları
7 Yüzünden okuma (Yunus sûresi) . İbtida konusu.
8 Tecvid tahlilleri. Nebe Sûresi´nin ezberlenmesi (2. sayfa).
9 Yüzünden okuma (Yunus sûresi). Beled Sûresi'nin ezberlenmesi. Vasl ve kuralları.
10 Yüzünden okuma (Yusuf sûresi). Şems Sûresi'nin tahkik tarzında ezberden okunması.
11 Yüzünden okuma (Yusuf sûresi). Yâsin Sûresi'nin tedvir tarzında ezber tekrarı (1-3. sayfalar).
12 Yüzünden okuma (Yusuf sûresi). Yâsin Sûresi'nin tedvir tarzında ezber tekrarı (4-6. sayfalar).
13 Yüzünden okuma (Yusuf sûresi). Leyl Sûresi'nin ezberlenmesi.
14 Yüzünden okuma (Yusuf sûresi). Nas-Duhâ Sûrelerinin talimi.
Kaynaklar
Ders Notu

[1] Dağdeviren, A. (2016): Kur’an Okuma Sanatı Tecvid. Sakarya: Beşiz Yayınları.
Ders Kaynakları

[2] Ğavsânî, Y. A.. (1996). İlmü-Tecvid. Dimeşk.
[3] Muhammed Mekkî, N. (1970): Nihâyetü-Kavli-Müfîd fî İlmi-Tecvîd. Mısır: Matbaatü Mustafa el-Bâbî el-Halebî ve Evlâdihi.

[4] Çetin, A. (2007): Kur'an Okuma Esasları. Bursa Emin Yayınları.

[5] Zihni, M. (1898): el-Kavlü-Sedîd fî İlmi- Tecvîd. İstanbul, Dâru- Tibâati- Âmire.
Sıra Program Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 İlahiyat alanında temel kavramları kavrar, kavramlar arası ilişkilere hâkimdir. X
2 Bir yabancı dili kullanarak İlahiyat alanında kuramsal ve uygulamalı bilgileri izler ve ilgili alandaki uzman ve uzman olmayan kişi ve kuruluşlarla bu bilgileri paylaşır. (Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde).
3 Edindiği ilahiyat bilgisinin gerekleri doğrultusunda tutum ve davranışlarıyla topluma örnek olacak davranışlar sergiler. Sosyal ve kültürel hakların evrenselliğini destekler, sosyal adalet bilinci kazanır, tarihi ve kültürel mirasa sahip çıkar. X
4 Klasik ve güncel dini meseleleri saptama, tanımlama, eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme, yorumlama, formüle etme ve çözme becerisine sahiptir; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçer ve uygular.
5 İlahiyat alanındaki bilgi ve beceriler ile alandaki sorunlara yönelik bilimsel yöntemlerle ortaya konulmuş çözüm önerilerini ilgili kişi ve kurumlarla çeşitli iletişim araçları vasıtasıyla paylaşır. X
6 Dini anlayış ve uygulamaların evrensel ve toplumsal boyuttaki (güvenlik, sağlık, iktisat, çevre, vb.) etkileri ve hukuksal sonuçları hakkında farkındalık sahibidir.
7 Sorumluluğu altındakilerin öğrenme gereksinimlerini belirler, öğrenme süreçlerini yönetir ve kişisel, mesleki alandaki gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar. X
8 İlahiyat alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitaplarına, uygulama araç-gereçlerine ve bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerine dair sahip olduğu kuramsal ve uygulamalı bilgileri eğitim-öğretim, araştırma ve topluma hizmet alanlarında kullanır. X
9 Değişen hayata ve yeniliğe karşı açık tutuma sahiptir; toplumsal, ekonomik, yasal ve siyasal gelişmelerden haberdardır.
10 Toplumsal alanda karşılaşılan karmaşık dini meseleleri çözmek için bireysel inisiyatif alarak bağımsız çalışır veya ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
11 İlahiyat alt dalları ve diğer bilim alanları ile ilişki kurarak disiplinler arası araştırma -inceleme, yorum ve analiz yapar. X
12 Alanındaki çeşitli sosyal, kültürel ve sanatsal etkinliklere katılır; yaşam boyu öğrenmeye ve sorgulamaya ilişkin olumlu tutum geliştirir. X
13 İlahiyat alanındaki bilgilerin toplanması, analiz edilmesi, yorumlanması, sonuçların duyurulması ve kullanılması aşamalarında toplumsal, kültürel, bilimsel ve ahlakî değerleri gözetir.
14 İlahiyat alanı için uygun araçları seçer, kullanır, geliştirir ve alanın gerektirdiği bilgi ve bilişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. X
# Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12 PÇ 13 PÇ 14
1 Kur´an harflerini telaffuz edebilir.
2 Kur´an-ı Kerim´i yüzünden okuma becerisi kazanır.
3 Râ harfi ve Lafza-i Celâl´in okunuşu, zamir ve sekte gibi Kur´an okuma kurallarını kavrar.
4 Mülk ve Nebe´ Surelerini tahkik tarzında okuyacak şekilde ezberler.
5 Yasin Suresini tahkik tarzında okuyacak şekilde ezberler.
6 Nâs-Duha, Leyl, Şems ve Beled Surelerini tahkik tarzında okuyacak şekilde ezberler.
Değerlendirme Sistemi
Yarıyıl Çalışmaları Katkı Oranı
1. Ara Sınav 100
Toplam 100
1. Yıl İçinin Başarıya 30
1. Final 70
Toplam 100
AKTS - İş Yükü Etkinlik Sayı Süre (Saat) Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 16 2 32
Ödev 1 20 20
Final 1 20 20
Performans Görevi (Uygulama) 1 15 15
Toplam İş Yükü 87
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) 3,48
dersAKTSKredisi 3