| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Osmanlı Devleti´Nin Toplumsal Tarihi | TAR 350 | 6 | 3 + 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. ÜMİT EKİN |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. ÜMİT EKİN, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Osmanlı Toplum yapısının öğretilmesi |
| Dersin İçeriği | Osmanlı toplumunun dinamikleri, sosyal ilişkiler, devlet-toplum ilişkileri |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Osmanlı tolumunun özelliklerini tartışır | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Bireysel Çalışma, | |
| 2 | Osmanlı toplumunun katmanlarını anlar | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Bireysel Çalışma, | |
| 3 | Osmanlı tarihinde meydana gelen doğal afetleri kavrar | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Bireysel Çalışma, | |
| 4 | Osmanlı ailesinin özelliklerini tartışır | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Bireysel Çalışma, | |
| 5 | Osmanlı toplumunun nasıl eğlendiğini kavrar | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Bireysel Çalışma, | |
| 6 | Osmanlı toplumunda kölelerin yerini tartışır |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Toplumsal tarih çalışmaları ve Osmanlı toplumu | |
| 2 | Osmanlı toplumunu meydana getiren unsurlar | |
| 3 | Osmanlı toplumunda reaya-devlet ilişkileri | |
| 4 | Şehirliler, köylüler ve konar-göçerler | |
| 5 | Osmanlı toplumunda köleler | |
| 6 | Osmanlı toplumunda ailenin oluşumu: Nişan ve evlilik | |
| 7 | Osmanlı toplumunda boşanma | |
| 8 | Osmanlı toplumunda çocuk | |
| 9 | ARA SINAV | |
| 10 | Doğal afetler | |
| 11 | Salgın hastalıklar | |
| 12 | Osmanlı toplumunda beslenme | |
| 13 | Kahvehaneler ve kahve kültürü | |
| 14 | Çay kültürü |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Ders Notları |
| Ders Kaynakları | Halil İnalcık, Osmanlı İmparatorluğu’nun Ekonomik ve Sosyal Tarihi (2 Cilt) Arif Bilgin, Osmanlı Saray Mutfağı Kemalettin Kuzucu, Bin Yılın Çayı Yahya Araz, Osmanlı Toplumunda Çocuk Olmak Ahmet Yaşar, Osmanlı Kahvehaneleri |
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı |
|---|---|
| 1 | Osmanlı tolumunun özelliklerini tartışır |
| 2 | Osmanlı toplumunun katmanlarını anlar |
| 3 | Osmanlı tarihinde meydana gelen doğal afetleri kavrar |
| 4 | Osmanlı ailesinin özelliklerini tartışır |
| 5 | Osmanlı toplumunun nasıl eğlendiğini kavrar |
| 6 | Osmanlı toplumunda kölelerin yerini tartışır |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 100 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 30 |
| 1. Final | 70 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Kısa Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Ödev | 1 | 5 | 5 |
| Performans Görevi (Uygulama) | 1 | 5 | 5 |
| Final | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü | 125 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5 | ||
| dersAKTSKredisi | 5 | ||