| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Latinceye Giriş II | TAR 386 | 6 | 3 + 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | TAR 389 kodlu Latinceye Giriş I dersini almış olmak |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. SEVGİ SARIKAYA |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | Yok |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Temel dilbilgisi, sentaks (sözdizimi) kuralları ve sözcük hazinesi öğretilerek, öğrencilerin, Latince özgün metinleri anlayacak düzeye gelmesi ve dersler sırasında karşılaştığı cümleler ve basit metinlerle Romalılar´ın düşünce sistemine ve yaşam tarzına aşina olması amaçlanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | Temel dilbilgisi, sentaks (sözdizimi) kuralları ve sözcük hazinesi. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Latin alfabesini, sözcüklerini, cümle yapısını temel düzeyde kavrarlar. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Bireysel Çalışma, | Sınav, Ödev, |
| 2 | Latince özgün edebi metinleri anlamada ilk adımları atarlar ve Latince epigrafik ve nümismatik yazıları genel hatlarıyla okurlar. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma, | Sınav, Ödev, |
| 3 | Latince´den günümüz batı dillerine geçmiş edebi, tıp, hukuk, felsefe...vb. bilimleri alanlarında kelimeler ve terminolojiye hakim olurlar; bu dilleri öğrenmede kolaylık sağlarlar. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösterip Yaptırma, Beyin Fırtınası, Bireysel Çalışma, | Sınav, |
| 4 | Basit metinlerle Romalılar´ın düşünce sistemine ve yaşam tarzına aşina olurlar. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma, | Sınav, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Irreal koşul cümleleri; 5. isim çekimi; "olmak" fiilinin dilek-sart kipi; "esse" ile kurulan cümleler; ödev. | |
| 2 | Perfectum participium (isim-fiil) ve kullanımı; fiillerin pasif sekilleri; 3. isim çekimi; alıştırmalar. | |
| 3 | Ablativus limitationis; ilgi zamirleri ve kullanımı; sonuç cümleleri; "posse" ve "prodesse" fiilleri; ödev. | |
| 4 | 3. fiil çekiminde praes. gövdeli pasif sekiller; 3. isim çekiminde cins kuralları; oratio obliqua | |
| 5 | Perfectum´da ses degişimi; zarfların yapılışı; abl. qualitatis; isimlerin predikatif kullanımı; ödev. | |
| 6 | 3. isim çekiminde sessiz gövdeli neutrumlar; 3. fiil ve isim çekiminde -i gövdeliler; ablativus modi. | |
| 7 | Praesens ve perfectum gövdeleri aynı olan fiiller; işaret zamirleri "hic" ve "ille"; "accidit, ut . . ."; ödev. | |
| 8 | ARA SINAV´a hazırlık; Genel Tekrar | |
| 9 | ARASINAV | |
| 10 | Reduplicatio ile yapılan perfectum gövdesi; sayı sıfatları (unus, duo, tres); 3. çekimde sıfat ve zarflar. | |
| 11 | Asıl ve sıra sayıları; sayıların kullanımı; participium coniunctum ve absolutum; alıştırmaların kontrolü. | |
| 12 | Tek bitimli sıfatlar ve zarf sekilleri; çekimleri özellik gösteren isimler; alıştırmaların kontrolü. | |
| 13 | İşaret zamirleri "idem" ve "ipse"; -v/-u bitimli perfectumlar; praesens participium ve kullanımı; ödev. | |
| 14 | Final Sınavı´na Hazırlık; Genel Tekrar |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Ders Notları George ROHDE - Samim SİNANOĞLU, Lingua Latina: Latince Ders Kitabı, I, Ankara 1976 (Ankara Üniversitesi DTCF Yayınları) |
| Ders Kaynakları | George ROHDE - Azra ERHAT - Samim SİNANOĞLU, Latin Dili Grameri: Morfologi, I, , Ankara 1943 (Ankara Üniversitesi DTCF Yayınları) Filiz ÖKTEM, Uygulamalı Latin Dili, İstanbul 1996 (Sosyal Yayınlar) Faruk Zeki Perek, Tercümeli Latince Grameri, Bölüm I-II, İstanbul 1968 (İstanbul Üniversitesi Esebiyat Fakültesi Yayınları) Frederic M. Wheelock, Wheelock´s Latin, Revised by Richard A. LaFleur, New York 2011 (Collins Reference) Sina Kabaağaç - Erdal Alova, Latince - Türkçe Sözlük, İstanbul 1995 (Sosyal Yayınlar) |
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı |
|---|---|
| 1 | Latin alfabesini, sözcüklerini, cümle yapısını temel düzeyde kavrarlar. |
| 2 | Latince özgün edebi metinleri anlamada ilk adımları atarlar ve Latince epigrafik ve nümismatik yazıları genel hatlarıyla okurlar. |
| 3 | Latince´den günümüz batı dillerine geçmiş edebi, tıp, hukuk, felsefe...vb. bilimleri alanlarında kelimeler ve terminolojiye hakim olurlar; bu dilleri öğrenmede kolaylık sağlarlar. |
| 4 | Basit metinlerle Romalılar´ın düşünce sistemine ve yaşam tarzına aşina olurlar. |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 60 |
| 1. Kısa Sınav | 10 |
| 1. Ödev | 20 |
| 2. Kısa Sınav | 10 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Kısa Sınav | 2 | 10 | 20 |
| Ödev | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 130 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,2 | ||
| dersAKTSKredisi | 5 | ||