| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İran Tarihi | TAR 387 | 5 | 3 + 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | YOK |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. MUHAMMED BİLAL ÇELİK |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | YOK |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Yeniçağa Kadar İran’ın Tarihi ve Kültürel Yapısının İncelenmesi. |
| Dersin İçeriği | Ortaçağda İran’ın Tarihi ve Kültürel Rolü |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | İslam Öncesi İran Kültürünü Tesit Etme | Anlatım, Soru-Cevap, | Sınav, |
| 2 | İran Medeniyeti’nin Türk-İslam Medeniyeti’ne Tesirlerini Değerlendirme | Soru-Cevap, Anlatım, | Ödev, |
| 3 | Türk-İslam Medeni Sürecinin İran coğrafyasında yayılışını Tespit etme. | Anlatım, Soru-Cevap, | Sınav, Ödev, |
| 4 | İran Heredoksisini Tanıtma | Soru-Cevap, Anlatım, | Sınav, |
| 5 | İran Coğrafyasının Türk Yayılmasındaki Rolünü Değerlendirme. | Anlatım, Soru-Cevap, | Ödev, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Sasani Dönemi İran Medeniyeti | |
| 2 | İran’da İslam Hakimiyetinin Teşekkülü | |
| 3 | İran’da İslam Dönemi Medeni Gelişmeler | |
| 4 | İran’da Heterodoks Kültürel Yapılaşma | |
| 5 | İran’da Mevali Politikası ve Şuubiye Hareketi | |
| 6 | İran’da Ebu Müslim İsyanı ve Abbasi Devrimi | |
| 7 | Abbasiler Devrinde İran’ın Kültürel Gelişimi | |
| 8 | Abbasiler Devrinde İran’da Ayrılıkçı Akımlar | |
| 9 | ARASINAV | |
| 10 | Büveyhiler Devrinde İran Tarihi | |
| 11 | İran’da Samani Rönesansı | |
| 12 | İran’da Batınilik Cereyanı’nın Gelişimi ve Sonuçları | |
| 13 | İran’da Türk Hakimiyetinin Teşekkülü | |
| 14 | Selçuklular Devrinde İran ve Kirman Rönesansı |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | Mirhond, Ravzatü’s Safa Bernard Lewis, Haşişiler Doğuştan Günümüze Büyük İslam Tarihi Claude Cahen, İslamiyet Erdoğan Merçil, İlk Müslüman Türk Devletleri Tarihi The Cambridge Hıstory Of Islam Ahmed Cevdet Paşa, Tevarih-i Hulefa |
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı |
|---|---|
| 1 | İslam Öncesi İran Kültürünü Tesit Etme |
| 2 | İran Medeniyeti’nin Türk-İslam Medeniyeti’ne Tesirlerini Değerlendirme |
| 3 | Türk-İslam Medeni Sürecinin İran coğrafyasında yayılışını Tespit etme. |
| 4 | İran Heredoksisini Tanıtma |
| 5 | İran Coğrafyasının Türk Yayılmasındaki Rolünü Değerlendirme. |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 60 |
| 1. Ödev | 20 |
| 2. Kısa Sınav | 20 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 15 | 15 |
| Kısa Sınav | 2 | 5 | 10 |
| Ödev | 1 | 15 | 15 |
| Final | 1 | 15 | 15 |
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Toplam İş Yükü | 135 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,4 | ||
| dersAKTSKredisi | 5 | ||