| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Uluslararası İnsan Kaynakları Yönetimi | IKY 302 | 6 | 4 + 0 | 4 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. ŞUAYYİP ÇALIŞ |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. ŞUAYYİP ÇALIŞ, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Farklı ülke ve çokuluslu şirket deneyimlerinden yola çıkarak İKY'nin tarihsel gelişimini, işleyişini,yapısını, sosyal ve ekonomik sonuçlarını ortaya koymak ve en iyi uygulama örneklerinin Türk İKY sistemine aktarılmasını ve kullanılmasını tartışmaktır. |
| Dersin İçeriği | İKY sistemleri, çalışma ilişkilerinin aktörleri ve tarihsel gelişimleri, toplu pazarlık uygulamaları, Türkiye'deki İKY sistemiyle karşılaştırılarak incelenmektedir. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Farklı ülkelerin ekonomik, siyasal ve İKY sistemleri konusunda bilgi sahibi olmak | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Örnek Olay, | Sınav, Ödev, Portfolyo, |
| 2 | Çokuluslu şirketlrin İKY sistemlerinin tarihsel gelişimini, kurumsal yapısını analiz etmek | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Bireysel Çalışma, | Sınav, Ödev, Performans Görevi, |
| 3 | Farklı ülkelerdeki İKY mevzuatı konusunda bilgi sahibi olmak | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav, Ödev, |
| 4 | Farklı ülkelerdeki işçi hareketini, sendikal yapıları ve toplu pazarlık süreçlerini incelemek | Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Soru-Cevap, Anlatım, | Ödev, Sınav, |
| 5 | Farklı ülke deneyimleriyle Türkiye´deki İKY sistemini karşılaştırmak | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav, Ödev, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Uluslararası İnsan Kaynaklarına Yönetimine Giriş | |
| 2 | Uluslararası İnsan Kaynakları Yönetiminin Teorik Temelleri | |
| 3 | Uluslararası İnsan Kaynakları Yönetimi Üzerinde Kültürel Etkiler | |
| 4 | Uluslararası İKY’yi Anlamak: Kurumsal Yaklaşım | |
| 5 | Çokuluslu Şirketler | |
| 6 | Çokuluslu Şirketlerde Stratejik İnsan Kaynakları Yönetimi | |
| 7 | Çokuluslu Şirketlerde Personel Seçme ve Yerleştirme | |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Çokuluslu Şirketlerde Ücret Yönetimi | |
| 10 | Çokuluslu Şirketlerde Performans Yönetimi | |
| 11 | Uluslararası Çalışma Hukuku ve Standartları ve Çokuluslu Şirketlerde Çalışma İlişkileri | |
| 12 | Karşılaştırmalı İnsan Kaynakları Yönetimi | |
| 13 | Çin ve Hindistan’da İnsan Kaynakları Yönetimi | |
| 14 | Dersin Genel değerlendirilmesi |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | •Iles, Paul ve Zhang, Crystal (2013) International Human Resource Management, A Cross-cultural and Comparative Approach, CIPD, Londra •Hollinshead, Graham (2010) International and Comparative Human Resource Management, McGraw-Hill Higher Education, Londra •Crawley, Eileen, Swailes, Stephen vd Walsh, David (2013) Introduction to International Human Resource Management, Oxford University Press, Oxford •Stahl, Gunther K., Bjorkman, Ingmar ve Morris, Shad (2012) Handbook of Research in International Human Resource Management, Edward Elgar Pub, Londra •Dowling, Peter J., Festing, Marion ve Engle Sr., Allen D. (2008) International Human Resource Management, South-Western Cengage Learning, Hampshire |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | İKY ile ilgili kuramsal ve uygulamalı bilgileri örnek durumlarda yorumlayıp, uygular. | X | |||||
| 2 | İlgili diğer disiplinlerin bilgilerini İKY bakış açısıyla yorumlar ve uygular | X | |||||
| 3 | Bilgi edinme ve kullanma süreçlerinde çok yönlü ve eleştirel değerlendirme yapar. | X | |||||
| 4 | Alanıyla ilgili araştırma tasarlar ve uygular. | X | |||||
| 5 | Farklı ilerişim kanallarını etkin bir şekilde kullanır. | X | |||||
| 6 | Başkalarıyla birlikte çalışırken etkili iletişim kurar. | X | |||||
| 7 | Sosyal, akademik ve mesleki etik değerlere uygun hareket eder. | X | |||||
| 8 | Çeşitlilik yönetimi konusunda duyarlı çalışma ortamlarının geliştirilmesine yönelik önerilerde bulunur. | X | |||||
| 9 | Edindiği kazanımları stajlar aracılığıyla uygulamalı olarak deneyimler. | X | |||||
| 10 | Staj yaptığı kurumların İnsan Kaynakları uygulamalarını analiz eder ve onlara geribildirim sağlar. | X | |||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Farklı ülkelerin ekonomik, siyasal ve İKY sistemleri konusunda bilgi sahibi olmak | ||||||||||
| 2 | Çokuluslu şirketlrin İKY sistemlerinin tarihsel gelişimini, kurumsal yapısını analiz etmek | ||||||||||
| 3 | Farklı ülkelerdeki İKY mevzuatı konusunda bilgi sahibi olmak | ||||||||||
| 4 | Farklı ülkelerdeki işçi hareketini, sendikal yapıları ve toplu pazarlık süreçlerini incelemek | ||||||||||
| 5 | Farklı ülke deneyimleriyle Türkiye´deki İKY sistemini karşılaştırmak |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ödev | 100 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 40 |
| 1. Final | 60 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 4 | 64 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 15 | 15 |
| Kısa Sınav | 2 | 10 | 20 |
| Ödev | 1 | 10 | 10 |
| Performans Görevi (Uygulama) | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü | 172 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 6,88 | ||
| dersAKTSKredisi | 5 | ||