| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İslam Toplumunun Sosyo-Kültürel Yapısı | TIE 519 | 0 | 3 + 0 | 3 | 7 |
| Ön Koşul Dersleri | Yok |
| Önerilen Seçmeli Dersler | -- |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. ABDULLAH İNCE |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. ABDULLAH İNCE, |
| Dersin Yardımcıları | Arş. Gör. Onur Türkölmez |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Öğretim |
| Dersin Amacı |
İslam´ın doğuşundan modernleşmeye kadar olan süreci kapsayan klasik dönem Müslüman toplumların sosyal, siyasal, ekonomik ve kültürel yönlerinin analizi. |
| Dersin İçeriği | Bu derste, İslam´ın başlangıcından modernleşmeye kadar olan süreçte ortaya çıkan ve değişen şartlara bağlı olarak İslam toplumunun farklılaşan biçimleri ele alınmaktadır. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | İslam toplumunun siyasal yapılanmasını tarihi süreç içerisinde açıklar | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Ödev, |
| 2 | İslam toplumunun ideal toplum, ekonomi ve birey anlayışını açıklar | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Ödev, |
| 3 | İslam toplumu ile liberal toplum modelini mukayeseli analiz eder | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sözlü Sınav, Ödev, |
| 4 | İslam toplumu ile sosyal demokrat toplum modelini mukayeseli analiz eder | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sözlü Sınav, Ödev, |
| 5 | İslam toplumu ile komuniteryen toplum modelini mukayeseli analiz eder | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sözlü Sınav, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Kavramsal çerçeve (Kültür, maddi kültür-manevi kültür, medeniyet, sosyal yapı, toplum, toplumsal değişme, gelişme, ilerleme) | Genel sosyoloji, Din Sosyolojisi kitapları |
| 2 | Dinin toplum ve diğer kurumlarla ilişkisi: Aile, ekonomi, siyaset, eğitim | Açık Öğretim Din Sosyolojisi sh 112 vd., Din ve toplum sh. 88-109.) |
| 3 | İslami Sosyokültürel yapının temel kaynakları; Kelam, felsefe, tasavvuf | Kitap 1 İslam Düşüncesinin Yapısı, Süleyman Uludağ, Makale 1 DİA Fıkıh maddesi |
| 4 | ||
| 5 |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | İslam’ın serüveni Marshall Hodgson İslam Kültür Atlası, Raci Faruki İslam Düşünce Atlası |
| Ders Kaynakları | Mustafa Aydın, İlk dönem İslâm toplumunun şekillenişi, Pınar Yayınları, İstanbul, 1991. Bilal Eryılmaz, Osmanlı Devleti’nde Millet Sistemi, Ağaç Yayıncılık, İstanbul, 1992. Süleyman Uludağ, İslam Siyaset İlişkileri, Dergah Yayınları, İstanbul, 1998. Türk Modernleşmesi ve Din, Mehmet Akgül, Çizgi Kitabevi İslam Toplumunun Ekonomik Strüktürü, Sezai Karakoç Çağdaş İslami Akımlar, Mehmet Ali Büyükkara. Said Halim Paşa, Buhranlarımız İslam ve Batı, İbrahim Kalın |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 12 | Gerekli bilgi teknolojilerini kullanma becerisine sahip olma | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 12 |
|---|---|---|
| 1 | İslam toplumunun siyasal yapılanmasını tarihi süreç içerisinde açıklar | |
| 2 | İslam toplumunun ideal toplum, ekonomi ve birey anlayışını açıklar | |
| 3 | İslam toplumu ile liberal toplum modelini mukayeseli analiz eder | |
| 4 | İslam toplumu ile sosyal demokrat toplum modelini mukayeseli analiz eder | |
| 5 | İslam toplumu ile komuniteryen toplum modelini mukayeseli analiz eder |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ödev | 100 |
| Toplam | 100 |
| 1. Final | 50 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Kısa Sınav | 2 | 6 | 12 |
| Ödev | 5 | 3 | 15 |
| Performans Görevi (Seminer) | 16 | 3 | 48 |
| Final | 1 | 3 | 3 |
| Toplam İş Yükü | 177 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 7,08 | ||
| dersAKTSKredisi | 7 | ||