| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Elektrik Enerji Sistemlerinde Harmonik Güç Akışı | EEM 607 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | YOK |
| Önerilen Seçmeli Dersler | YOK |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Doktora |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. UĞUR ARİFOĞLU |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. UĞUR ARİFOĞLU, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Öğretim |
| Dersin Amacı | Güç sistemlerinde enerji kalitesine büyük etkisi olan harmoniklerin güç sistemine olan olumsuz etkileri, bu etkiyi azaltma yaklaşımları, harmonikli sistemde kompanzasyon, yüklerin harmonik modelleri ve enterkonnekte sistem içindeki harmonikli hat akım ve bara gerilim değerlerinin (güç akışı) hesaplama metodunun öğretilmesi. |
| Dersin İçeriği | Harmonik tanımı, ölçümü, etkileri, yok edilme yaklaşımları, kompanze edilmeleri, harmonik güç akışı algoritmaları |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Harmonik üreten kaynaklar, ölçümü ve fitre edilmeleri | Anlatım, | Sınav, Ödev, |
| 2 | Harmonik güç akışı | Tartışma, Anlatım, | Sınav, Ödev, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | HARMONİK TANIMI | 1. Hafta Sunusu |
| 2 | HARMONİKLERİN GÜÇ SİSTEMİ VE ELEMANLARI ÜZERİNE ETKİSİ | 2. Hafta Sunusu |
| 3 | HARMONİK STANDARTLARI | 3. Hafta Sunusu |
| 4 | GÜÇ SİSTEM HARMONİKLERİ | 4. Hafta Sunusu |
| 5 | HARMONİK GÜÇLERİNE İLİŞKİN ÇEŞİTLİ HESAPLAMA YAKLAŞIMLARI | 5. Hafta Sunusu |
| 6 | SİNÜZOİDAL KAYNAK VE LİNEER YÜK MODELİNDE AKIM VE GERİLİM DEĞERLERİNİN BULUNMASI | 6. Hafta Sunusu |
| 7 | SİNÜZOİDAL KAYNAK VE LİNEER OLMAYAN YÜK MODELİNDE AKIM VE GERİLİM DEĞERLERİNİN BULUNMASI | 7. Hafta Sunusu |
| 8 | SİNÜZOİDAL OLMAYAN KAYNAK VE LİNEER YÜK MODELİNDE AKIM VE GERİLİM DEĞERLERİNİN BULUNMASI | 8. Hafta Sunusu |
| 9 | SİNÜZOİDAL OLMAYAN KAYNAK VE LİNEER OLMAYAN YÜK MODELİNDE AKIM VE GERİLİM DEĞERLERİNİN BULUNMASI | 9. Hafta Sunusu |
| 10 | HARMONİKLERİN FİLTRE EDİLME YÖNTEMLERİ | 10. Hafta Sunusu |
| 11 | HARMONİK GÜÇ AKIŞI HESABINDA KULLANILAN SİSTEM ELEMANLARININ HARMONİK MODELLERİ | 11. Hafta Sunusu |
| 12 | NEWTON MODELİ YARDIMI İLE HARMONİK GÜÇ AKIŞI HESABI | 12. Hafta Sunusu |
| 13 | NEWTON MODELİ YARDIMI İLE HARMONİK GÜÇ AKIŞI HESABI | 13. Hafta Sunusu |
| 14 | NEWTON MODELİ YARDIMI İLE HARMONİK GÜÇ AKIŞI HESABI | 14. Hafta Sunusu |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | [1] U.Arifoğlu, Harmonik Güç Akışı Ders Notu (2020) |
| Ders Kaynakları | [2] ARİFOĞLU U.,Güç Sistemlerinin Analizi, Papatya Bilim Yayınevi, İstanbul, 2020 (Kitap) [3] ARİFOĞLU U., SIMULINK 10.1 ve Uygulamaları, Alfa Yayınevi, 2020 (kitap) |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Mühendislik alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşabilme, bilgiyi değerlendirme, yorumlama ve uygulama becerisi | X | |||||
| 2 | Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlayabilme ve uygulama becerisi; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirebilme becerisi | ||||||
| 3 | Mühendislik problemlerini kurgulayabilme, çözmek için yöntem geliştirme ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygulama becerisi | X | |||||
| 4 | Yeni ve orijinal fikir ve yöntemler geliştirme becerisi; sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirebilme becerisi | ||||||
| 5 | Mühendislikte uygulanan modern teknik ve yöntemler ile bunların sınırları hakkında kapsamlı bilgi | X | |||||
| 6 | Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlama ve uygulama becerisi; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları analiz etme ve yorumlama becerisi | ||||||
| 7 | Gereksinim duyulan bilgi ve verileri tanımlama, bunlara ulaşma ve değerlendirmede ileri düzeyde beceri | ||||||
| 8 | Çok disiplinli takımlarda liderlik yapma, karmaşık durumlarda çözüm yaklaşımları geliştirebilme ve sorumluluk alma becerisi | ||||||
| 9 | Çalışmalarının süreç ve sonuçlarını, o alandaki veya dışındaki ulusal ve uluslar arası ortamlarda sistematik ve açık bir şekilde yazılı ya da sözlü olarak aktarabilme becerisi | ||||||
| 10 | Verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetme yeterliliği | ||||||
| 11 | Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamaları hakkında farkındalık; gerektiğinde bunları inceleme ve öğrenebilme becerisi | X | |||||
| 12 | Mühendislik uygulamalarının sosyal ve çevresel boyutlarını anlama ve sosyal çevreye uyum becerisi | ||||||
| # | Ders Öğrenme Çıktılarının Program Çıktılarına Katkısı | PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Harmonik üreten kaynaklar, ölçümü ve fitre edilmeleri | ||||||||||||
| 2 | Harmonik güç akışı |
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ödev | 10 |
| 1. Kısa Sınav | 15 |
| 1. Ara Sınav | 60 |
| 2. Kısa Sınav | 15 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 1 | 16 |
| Ara Sınav | 1 | 16 | 16 |
| Ödev | 1 | 25 | 25 |
| Final | 1 | 5 | 5 |
| Kısa Sınav | 2 | 20 | 40 |
| Toplam İş Yükü | 150 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 6 | ||
| dersAKTSKredisi | 6 | ||